Презентация "ХОЛОКОСТ. ПАМЯТЬ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ" 9 класс
Подписи к слайдам:
ХОЛОКОСТ
- ХОЛОКОСТ
- ПАМЯТЬ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
- Автор: Коновалова Евгения Борисовна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Большое Попово
- Лебедянский муниципальный район
- Липецкая область
- Что является мерилом человеческого
- в человеке?
- Воспитательные:
- Воспитание толерантности и уважения к окружающим тебя людям.
- Воспитание памяти исторической и культурной.
- Воспитание приоритета жизненных ценностей на основе морально – нравственных идеалов: гуманизма, свободы, долга, совести, чести.
- Содержательные:
- Сохранение исторической памяти о жертвах Второй мировой войны.
- Осознание ценности человеческой жизни, не только своей, но и другого человека.
- Признание необходимости регулирования отношений между людьми и нациями Международным правом.
- Демонстрация бесчеловечности идеологии и политики нацистского режима, основанного на расизме и антисемитизме
- Не допустить распространение неофашизма в среде подрастающего поколения.
- Признать приоритетом в общественных отношениях общечеловеческие ценности.
- Холоко́ст - «всесожжение».
- В русском языке под термином «холокост» понимается также любой акт геноцида, необязательно только в отношении евреев.
- Преднамеренная попытка полного истребления целой нации. Программа умерщвления Т-4
- уничтожению 60 % евреев Европы и около трети еврейского населения мира;
- от четверти до трети цыганского народа;
- потери поляков составили 10 %;
- погибли около 3 миллионов советских военнопленных;
- подвергались тотальному истреблению чернокожие граждане Германии, душевнобольные и нетрудоспособные .
- Хелмно, Белжец, Собибор, Треблинка, Освенцим, Майданек.
- Жертвы Холокоста свидетельствуют
- Дети Холокоста свидетельствуют
- Война вышвырнула меня и сестричку Мэрочку на улицу. Уже убит в погроме папа, мама далеко в концлагере. Родительский дом - недавняя сказка, - стоит, как стоял.
- Но там - немцы. И мы, держась за руки, бродим и бродим по улицам Немирова - две голодные затравленные девочки. Мне - шесть, Мэрочке - десять. Мы не смеем подойти ни к одной калитке, ник одному окну. Вот в такое время (лето сорок второго года) и родились эти «стихи». И я не меняла в них ни одного слова не только потому, что «автору» шесть лет...
- Кошка бездомная плачет, но кто ее слышит? А в теплых норах совсем иначе живут мыши. И ветер под крышу зарылся и спит на соломе. Он дома. И я дом вспоминаю, и так хочу чаю. И чтоб дождь кончился скоро: холодно под забором. Мешок натянула на плечи, а он мокрый, и только начался вечер. Я наверно умру под утро. Я думала, умирать трудно.
- Алла Айзеншарф.
- Звучит красиво - Бухенвальд,* Гора и дол покрыты лесом, Но что же мне туманит взгляд? В глазах - кровавая завеса. Здесь восемь лет витала смерть, На рубищах - сплошные клейма, И невозможно разглядеть, Что там, внизу - волшебный Веймар. Там - Гете "Фауста" писал, Здесь - пламя смерти бушевало Там - "Люди гибнут за металл", Здесь - люди гибнут от металла.
- Там - Виланд, Шиллер, Гердер, Бах, Там - Кранах, сказочен и ярок. Здесь - пулеметы на столбах И пасти лютые овчарок. Там - жил великий Ференц Лист, Воспевший музыкой свободу. Здесь - бьют кувалдой в ржавый лист, Людей сгоняя на работу.
- Там - грациозный Бельведер, Там - дух искусств здоров и пылок. А здесь - фашистский офицер С ухмылкой целится в затылок. Там - Музы вышли на парад, Здесь - всюду смерти изваянье. Звучит красиво - Бухенвальд?! Какое жуткое названье!
- ЛЮДИ МИРА,
- НА МИНУТУ ВСТАНЬТЕ!!!
- После второй мировой войны в немецком
- городе Нюрнберге состоялся судебный
- процесс над главными военными
- нацистскими преступниками. Впервые в
- Истории человечества военные
- преступления против человека были
- названы преступлениями против
- человечности. Процесс продолжался
- почти год, с 20 ноября 1945 года по 1
- октября 1946-го. Нацистских
- преступников обвиняли в развязывании
- Второй мировой войны, истреблении
- миллионов невинных людей,
- убийстве военнопленных и гражданского
- населения, в создании концлагерей и жестоком
- обращении с военнопленными и многих
- других преступлениях.
- Их обвиняли в геноциде, особенно против
- еврейского населения и славянского.
- Почти все подсудимые были признаны
- виновными и приговорены к различным видам
- наказания.
- Главный обвинитель от СССР Р.А. Руденко
- "Бабий Яр", Анатолий Кузнецов "Без судьбы", Имре Кертес "Искра жизни", Эрих Мария Ремарк "Мальчик в полосатой пижаме", Джон Бойн "Пианист. Варшавские дневники 1939-1945", Владислав Шпильман "Список Шиндлера", Томас Кенэлли "Убежище. Дневник в письмах", Анна Франк "Холокост", Джеральд Грин "Чтец", Бернхард Шлинк "Яков-лжец", Юрек Бекер
- "Над памятью тревожных этих лет"
- Стоит еще стон шестимиллионный.
- Порой бы забытьё. Но нет его, всё нет.
- И в тишине плывут лишь стоны, стоны, стоны.
- Каждый день музей памяти жертв Холокоста Яд ва-Шем принимает до восьми тысяч посетителей. Они уходят, унося с собой неизгладимые впечатления.
- ЯД ВА-ШЕМ (Музей Катастрофы)
- Толкачев Зиновий Шендерович (1903 -1977)
- Альбомы «Майданек» и «Цветы Освенцима» от имени польского правительства были разосланы главам четырех великих держав антигитлеровской коалиции, министрам союзных государств, военачальникам.
- Побывала в музее "Аушвиц-Биркенау"
- Из интервью « … Вот Музей Освенцим. Те самые ворота. Лишь стала подъезжать к этому месту – шок испытала, ужас… Там же до любого камня дотронься – болью отзовется.
- Работать над этим циклом – значило преодолевать огромное внутреннее сопротивление. Ведь писать о страдании – значит, страдать самой. Но тема уже рождалась помимо моей воли…»
- Возможно ли повторение подобного?
- Можно ли взглянуть на сегодняшний мир через призму Холокоста? Надо ли?
- Может быть, мы так никогда не сможем понять, чем же был Холокост в действительности, однако это ограничение или недостаток не может освободить нас от чувства моральной ответственности. Наше обязательство заключается не в том, чтобы ответить, а в том, чтобы продолжать пытаться ответить.
- Уроки прошлого, увы, сегодня стали забывать. У нас в России проблема нетерпимости в последние годы становится очень серьезной. Вы слышали о скинхедах, которые расправляются с ничем не повинными людьми только потому, что им не понравился цвет кожи или разрез глаз. Не такой, как у них. Это называется ксенофобия.
- Надо!
- Чтобы вовремя распознать болезнь!
- Этому надо учиться противостоять.
- 16 ноября мир отмечает всемирный День толерантности.
- И сегодня мир опять сидит на пороховой бочке, и ничего не стоит зажечь фитилек. Кого только теперь назовут врагом? Прививка от чумы национализма может быть только одна – воспитание толерантности.
- Что такое толерантность?
- Толерантность (от лат. tolerantia – терпение) проявляется в терпимости к чужим мнениям, верованиям, поведению. Толерантность – это моральное качество личности или состояние общественных нравов, характеризующееся сдержанностью моральных оценок, неагрессивным способом восприятия морального и социального зла, стремлением учитывать интересы других людей и народов.
- Бродят тучи над планетой, Словно пленники в неволе. В душном воздухе, прогретом, Слышатся мне звуки боли. Это души Холокоста, Чьи разбросанные кости, Что остались без погоста, Стонут, просятся к нам в гости. Просят, чтобы их согрели, И обмыли, и одели, И земле родной предали, И молитву прошептали. А в просторах неба где-то Тихо бродят тени гетто, Словно звездочки на небе, Только нету с ними ребе. Тихо, буднично и просто, Бродят души Холокоста... Июль 2007
- Я нашла для себя ответ. Этим мерилом является ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, которая гласит:
- Человек — мерило всех вещей. Протагор напоминает каждому из нас:
- Сколько можно говорить о том, каким должен быть человек. Пора уже и стать им! Марк Аврелий
- заставляет нас:
- Быть человеком - это значит чувствовать, что ты за все в ответе. Сент-Экзюпери
- заклинает нас:
- Человек для человека должен быть святыней. Сенека
- Холокост - немыслимый, миллионнократно
- спрессованный ужас. О нем надо писать натуральным, режущим слух и душу,
- хватающим за сердце и
- врезающимся в память, языком.
- « Бухенвальд», Марк Луцкий (http://www.poezia.ru/article.php?sid=61353)
- Всемирный форум памяти Холокоста (http://www.worldholocaustforum.org/rus/history/5/)
- « Души Холокоста» Анатолий Зусман (http://emigrantforum.ru/archive/index.php/t-4369.html)
- Отрицателям Холокоста (http://www.jerusalem-korczak-home.com/bib/aisensharf/alla.html)
- Холокост — Рассказы очевидцев/Личная история (http://www.ushmm.org/wlc/ru/gallery.php?ModuleId=10005143&MediaType=OI)
- Холокост в изобразительном искусстве. (http://www.holocf.ru/pages/51)
- https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82
- Энциклопедия Холокоста (http://www.ushmm.org/wlc/ru/article.php?ModuleId=10007871)
- http://fcit.coedu.usf.edu/holocaust/resource/gallery/Olere.htm
История - еще материалы к урокам:
- Конспект проекта: "Холокост. Память и предупреждение" 9-11 класс
- Презентация "Моя семья и Великая Отечественная Война"
- Презентация "Гладиаторы"
- Презентация "ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ - трагедия народа"
- Презентация "Дворцовые перевороты" 7 класс
- Презентация "Советские артисты - участники Великой Отечественной войны" 11 класс