Ученики на Учителя.com


Творческий проект "Память сильнее времени"

Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Детская музыкальная школа»
г.п. Кондинское имени А. В. Красова
Творческий проект
«Память сильнее времени»
Авторы проекта:
преподаватели МУ ДО «ДМШ»
г.п. Кондинское имени А.В. Красова
Шафикова Ольга Петровна
Михалева Любовь Михайловна
г.п. Кондинское
2015
Тип проекта: творческий, краткосрочный, групповой.
Цель проекта: воспитание патриотизма, получение и расширение знаний
обучающихся о героических земляках - участниках Великой отечественной
войны, укрепление связи между поколениями, изучение истории страны и
родного края, знакомство с песенным творчеством военных лет.
Задачи проекта:
- способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к
истории отечества и ответственности за будущее своей страны;
- воспитывать чувство гордости и патриотизма за свою Отчизну;
- воспитывать любовь к родному краю;
- поддерживать у жителей поселка интерес к деятельности ДМШ;
- формировать имидж ДМШ как центра культурной жизни поселка.
Время реализации проекта: с 15 января по 22 мая 2015 года.
Этапы реализации проекта:
1-й этап: подготовительный (январь - апрель) – сбор информации, материала.
2-й этап: организационный (февраль - апрель) – разработка сценария
концертов и подготовка викторины.
3-й этап: формирующий (февраль, май) – проведение концертов и
мероприятий проекта с детьми и родителями, взрослыми жителями поселка.
4-й этап: итоговый (подведение итогов викторины, обобщение опыта)
Партнеры: преподаватели МУ ДО «ДМШ» г.п. Кондинское имени А.В.
Красова
Целевая аудитория:
Обучающиеся МУ ДО «ДМШ» г.п. Кондинское имени А.В. Красова,
учащиеся общеобразовательной школы, родители, жители поселка.
Формы реализации проекта:
- концерт для жителей посёлка Кондинское ко дню Защитника Отечества
«Слава моей Отчизне» 19.02.2015;
- концерт для жителей посёлка Кондинское «И помнит мир спасённый…»
07.05.2015
- викторина «Военно-исторический словарь»;
- викторина военных песен «Эхо прошедшей войны»
- выставка рисунков обучающихся ДМШ «Война и Победа»
Предполагаемый результат:
-формирование чувства гордости и патриотизма за свою Отчизну,
любви к родному краю;
- сформирован интерес к музыкальным инструментам, обучению в
музыкальной школе;
- у учащихся развивается сценическая выдержка и интерес к концертной
деятельности;
- повышается уровень любознательности и активности жизненной позиции у
родителей и учащихся ДМШ;
- повышение социальной значимости ДМШ как центра культурной жизни
поселка
Концерт ко дню защитника Отечества
Подготовила: Михалева Любовь Михайловна
Дата проведения: 19 февраля 2015 года
Время проведения: 17.30
Место проведения: МУ ДО «ДМШ» г.п.Кондинское имени А.В.Красова
День нашей армии сегодня,
И ей уже немало лет,
Привет защитникам народа!
Российской армии привет!
Когда-то в армии служить
И нам придет пора,
Мы по-другому будем жить,
Закончится игра.
Кто будет танком управлять,
А кто ходить пешком,
Кто будет по небу летать,
Кто плавать моряком.
- Здравствуйте, уважаемые зрители! Сегодня мы отмечаем особенный
праздник - День защитника Отечества! Защитниками государства и всех нас,
в нем живущих, являются все, кто стоит на страже мира. Защитниками могут
быть наши папы, братья, дедушки, которые служили в армии, работают в
воинских частях, в полиции и в других структурах, охраняющих нас и нашу
страну. Так же защитниками отечества бывают и наши прекрасные
женщины. Всем этим людям мы посвящаем наш концерт.
Вооружённые силы, вооружённая организация государства, предназначенная
для защиты суверенитета и территориальной целостности государства в
случае войны, одно из важнейших орудий политической власти.
С древнейших времён до XIII века Основной частью княжеского войска
была дружина. Численность дружин точно неизвестна, но она была
небольшой. У одного князя — вряд ли больше 2000 человек. Но, помимо
профессиональной дружины, в войнах могли принимать участие и свободные
общинники из простого народа и городское население. Русские не уступали
никому из европейских народов в ратном деле. Основную часть войска
составляла пехота. Имелся и хороший флот, состоящий из ладей.
Музыкальный номер
Московская Русь XIV—XVI веков. В силу различных причин, основная из
которых — влияние азиатских народов (особенно монголов), резко
возрастает значение конницы. Вся дружина становится конной и к этому
времени понемногу преобразуется в дворянское ополчение. В конце XV века
формируется постоянная русская армии. Её основу составляла дворянская
поместная конница — государевы служилые люди, объединённая в полки под
командованием великокняжеских воевод. В это же время формируется
казачество.
К концу 17 века число солдат на Руси насчитывало свыше 180 тысяч
человек. Реформа армии была проведена при Петре Первом. В России
появилась регулярная, то есть постоянная армия. Служил солдат долгие
годы. Вся его жизнь проходила в учениях, походах и битвах. Пётр велел в
1699 году произвести общий рекрутский набор и начать обучение
новобранцев. Этот первый рекрутский набор дал Петру 25 пехотных полков
и 2 кавалерийских. Поначалу он сформировал офицерство из своих друзей, в
прошлом входящих в “потешные полки”, а позднее — и из дворянства. В
сумме её численность превосходила 200 тысяч человек. 20 октября 1696 года
Боярская дума постановила основать военно-морской флот, и уже к 1722
году у России был хороший флот из 130 парусных и 396 гребных кораблей.
Интересный факт: Одним из самых эффективных подразделений в русской
армии 200 лет назад была верблюжья кавалерия, которую очень не любили
наши противники. Во-первых, верблюды большие, а во-вторых, неприятно
плюются. Жалко, что их пришлось упразднить.
Музыкальный номер
Интересный факт: Одним из указов Петра I был введен специальный фасон
солдатских мундиров. Согласно этому указу на рукава с лицевой стороны
должны были нашиваться пуговицы. Причиной введения такого
«роскошного» фасона была вовсе не стремление к показному блеску, она
была намного прозаичнее. Большинство солдат были бывшими крестьянами,
с укоренившейся привычкой вытирать после обеда рот рукавом. Вот
пуговицы и должны были помочь сохранить сукно в целости и чистоте.
В систему подготовки войск значительный вклад внёс Александр Васильевич
Суворов. Наиболее характерной специфической особенностью русского
военного искусства как раз и была та особая роль, которую играл в нем
моральный фактор. Она получала выражение в том, что в рассматриваемое
время составной частью подготовки войск являлось не только обучение, но и
воинское воспитание. Разработка его принципов, форм и целей — одна из
наиболее важных заслуг Суворова.
Музыкальный номер
Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов в детстве
был очень слабым и болезненным мальчиком. Он поставил перед собой цель
– стать военным. Каждое утро начинал с зарядки, купался в холодной воде,
много ездил верхом. И добился своего: стал крепким, здоровым, не болел и
долго служил своему отечеству. Как военачальник, Суворов удостоился
безграничного солдатского обожания. Русские воины шли за ним в огонь и
воду. В 1794 г. Суворов получил звание фельдмаршала, а затем
генералиссимуса. Так называется высшее воинское звание в нашей армии.
Музыкальный номер
Национальная школа военного искусства с честью выдержала
тяжелейшее испытание, выпавшее на ее долю тогда, когда Наполеон двинул
на Россию небывало огромную и хорошо вооруженную армию. Русский
солдат и офицер оказались сильнее военной машины, брошенной
императором французов против России. Отечественная война 1812 г. явила
примеры массового героизма и самопожертвования народов России. На
защиту Родины встали все — и богатые, и бедные, и пожилые, и молодые, и
мужчины, и женщины — все, в ком были живы совесть и боль за Россию.
Интересный факт: В 1788 году Наполеон, будучи поручиком, пытался
поступить на русскую службу, но получил отказ. Буквально за месяц до
прошения Наполеона был издан указ о принятии иноземцев на службу чином
ниже, на что Наполеон не согласился.
Музыкальный номер
Героическая история русской армии находит свое продолжение в
героической обороне Севастополя в 1854— 1855 гг., в беспримерном подвиге
на Шипке, в сражениях под Порт-Артуром. Совершенствовалось оружие,
менялась форма, перекраивались уставы, развивалась стратегия и тактика. Но
неизменными оставались героизм русских солдат. Они мужественно
отражали нападения многочисленных врагов.
Крымская война 1853—1856 показала недостатки отечественного
вооружения. Поэтому в 1860—1870 годах были проведены военные реформ.
Система рекрутских наборов была заменена на всеобщую воинскую
повинность. В 1874 г. Принимается “Устав о всесословной воинской
повинности”. В соответствии с ним всё мужское население без различия
состояний подлежало воинской повинности с 21-летнего возраста. Срок
действительной службы составлял в сухопутных войсках 6 лет и 9 лет в
запасе, на флоте, соответственно — 7 лет и 3 года. С 1861 г. началось
производство броненосных паровых кораблей, с 1866 — подводных лодок. К
1898 г. Русский военно-морской флот, состоял из Балтийского,
Черноморского флотов, Каспийской и Сибирской флотилий.
Музыкальный номер
Интересный факт: Оригинально начался бой при Зарабулаке в 1868 году.
Подойдя на ружейный выстрел, бухарские солдаты опустились на руки, а
товарищи стали их трясти за ноги… Оказалось, что таким образом они
пытались привлечь на свою сторону удачу.
Источником поведения стало случившее за месяц до того сражение в войне
Россия — Бухарский эмират. Тогда русские под командованием генерала
Головачёва перешли реку Зеравшан. Пехоте удалось с трудом преодолеть
преграду, идти нужно было практически по грудь в воде, но зато этот самый
неожиданный маневр позволил занять высоту Чапан-Ата в стремительной
штыковой атаке. Действовать пришлось так быстро, что даже некогда было
вылить воду из сапог, потому и пришлось ее в прямом смысле вытряхивать.
Вот противник и посчитал эти странные действия своеобразным магическим
ритуалом, призывающим удачу.
Музыкальный номер
Вооружённые Силы РОССИИ Советского периода начали формироваться в
1917 г.. Офицеры Русской Императорской Армии внесли значительный вклад
в их формирование. В 1941 году началась страшная Великая Отечественная
война, которая привела к значительному развитию военной техники. После
неё маршал Г. К. Жуков начал формировать диверсионные отряды
спецназначения, а так же разработано ядерное оружие. Вооружённые силы
СССР состояли из видов: ракетные войска стратегического назначения,
войска противовоздушной обороны, сухопутные войска, военно-воздушные
силы, военно-морской флот, тыла ВС, пограничных и внутренних войск.
Наступление 1944 года позволило Красной Армии перейти к освобождению
от немецких оккупантов ряда стран Европы. Советские войска вели боевые
действия в Польше, Венгрии, Чехословакии, Румынии, Югославии, заняли
Болгарию, оккупировали Восточную Германию.
Музыкальный номер
Интересный факт: В 1980 году центральный командный пункт ракетных
войск стратегического назначения СССР посетила инспекция, и дежурного
генерала спросили: что он намерен делать, если после команды запуска ракет
кодовый замок сейфа с боевыми документами не откроется с трёх попыток.
Офицер ответил, что на этот случай он за сейфом хранит кувалду, которой
собьёт замок. Большинство членов комиссии такой ответ возмутил, однако
начальник восьмого управления Генштаба убедил их, что данный боевой
приказ должен быть доставлен в войска без промедления и наличие
запасного варианта в виде кувалды оправдано. Тогда же кувалду узаконили,
и с тех пор она обязательно находится на посту командира дежурных сил
РВСН.
Музыкальный номер
Музыкальный номер
Есть глубочайший нравственный смысл в преемственности поколений. И не
случайно в народе родилась волнующая традиция, своеобразный
гражданский обряд — отмечать рождение новой молодой семьи поклонением
праху Неизвестного солдата, священной земле городов-героев, мемориалам и
обелискам, посвященным памяти павших.
В героическом прошлом Родины мы черпаем силу для новых свершений, для
равнения на подвиги отцов и дедов. Они в свое время сделали все, что смогли
для защиты и процветания России.
Музыкальный номер
Музыкальный номер
Интересный факт: откуда произошло слово «снайпер»? Птица бекас имеет
отличную камуфляжную окраску для болотистой местности, а небольшие
размеры и особенный стиль полёта делают её очень трудной мишенью для
охотников. Тех же, кому удавалось подстрелить бекаса из простого
кремневого ружья, с конца 18 века стали называть снайперами, так как
«бекас» по-английски и есть «snipe».
Сколько же гостей незваных
Побывало на Руси!
Их рубить не уставали
Наши русские мечи!
И Суворов, и Кутузов Пешим строем, на конях
Били турок и французов,
Славу заслужив в боях!
Российский солдат! Сегодня, служа России, ты вписываешь свою страницу в
биографию ее славных Вооруженных Сил. Постарайся, чтобы твоя служба
всегда вызывала у тебя, у твоих родных и близких чувство гордости и
удовлетворения за достойно исполненный долг перед Отечеством!
Музыкальный номер
Интернет-ресурсы:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/
http://muzey-factov.ru/tag/army
http://maxpark.com/community/14/content/1787291
http://vk.com/prorysskyuarmiy
http://armyrus.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=43
http://festival.1september.ru/articles/605373/
Сценарий праздничного концерта для жителей посёлка
«И помнит мир спасённый»
Подготовила: Шафикова Ольга Петровна
Дата проведения: 7 мая 2015 года
Время проведения: 17.30
Место проведения: МКУ «КДО «Созвездие Конды» (Дом Культуры)
Дорогие земляки – кондинцы!
«Не забывайте павших» (стихи Казанцева Александра Александровича)
Не забывайте павших никогда:
Ни в чёрные,
Ни в белые года.
Они - живут. И строем, как тогда,
Сурово, молчаливо, отдалённо,
Сквозь взятые деревни, города,
Идут повзводно и побатальонно.
Над ними шёлк израненных знамён.
У них от боли почернели губы.
Вдали, сквозь гул пороховых времён,
Ещё играют полковые трубы.
Здесь – лучшие из лучших.
Соль земли.
Встань молча на колени
И замри.
Они идут сквозь время. Долог путь.
Ты никого, кондинец, не забудь.
Они не знали выбора. Приказ
Один на всех. Одна на всех и слава.
Когда в беде Отечество - у нас
Есть только высший долг
И нету права.
Они глядят на вас из той поры
Глаза в глаза. Усталы и спокойны.
Да будем так же к Родине добры
И как они – любви достойны!
Не забывайте павших никогда!
Ни в чёрные,
Ни в белые года…
Великая Отечественная война – одна из самых ярких и одновременно
печальных страниц нашей истории. Страна ежегодно, торжественно отмечает
«праздник со слезами на глазах», вспоминает всех павших, известных и
неизвестных солдат, защищавших Родину любой ценой своей жизни. И в
этом году, через два дня мы отмечаем 70-летие Победы над фашисткой
Германией. За четыре года Вторая мировая война унесла жизни миллионов
советских солдат, защищавших Родину. На фронте сражались с фашистами
и наши земляки. С 1941 по 1945 год из Кондинского района на фронт были
призваны 3 258 человек, из семи сельских советов: Красноярского,
Болчаровского, Нахрачинского, Карымского, Леушинского, Сатыгинского и
Шаимского. В сельские советы в то время входило 134 населенных пункта.
Количество погибших, пропавших без вести, умерших от ран воинов
Кондинского района – 1382, из них 539 пропали без вести, 85 умерли от ран.
В числе советских солдат кондинцы умели смело смотреть в глаза
смертельной опасности. Их волею и кровью добыта победа над сильным
врагом. О них мы должны знать все, чтобы оценить мирную жизнь,
завоёванную ценой крови и жизни наших дедов и прадедов.
В Нахрачинский сельский совет в 1941 году входило 22 населённых
пункта. Из них на фронт ушло 927 человек, 217 человек не вернулись
обратно. Вечная память погибшим. (опустить экран)
Неугасима память поколений,
И память тех, кого мы свято чтим.
Давайте ж встанем на мгновенье,
И в скорби постоим, и помолчим.
Тише, ребята, минутой молчания,
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти. (ст.Николая Спиридонова)
(Минута молчания) (метроном)
Музыка «Передай свечу Памяти и Скорби)
День Победы — ещё один повод вглядеться в лица людей, наших родителей,
дедушек и бабушек, вернувшихся и не пришедших с войны, попытаться
прочувствовать и ощутить то, что довелось испытать им, постараться понять,
что они завещали нам, стеной поднявшись на защиту своей страны, своего
дома, своей семьи, через личное ощутить общее, значимое, главное…
(Музыкальный номер. Песня «О той весне») (1)
Сегодня мы вспоминаем наших славных земляков и посвящаем в их
память наш концерт.
Выступает джазовый оркестр Детской музыкальной школы.
Михаил Исаковский. Огонёк (2)
На позиции девушка
Провожала бойца,
Тёмной ночью простилася
На ступеньках крыльца.
И пока за туманами
Видеть мог паренёк,
На окошке на девичьем
Всё горел огонёк.
Р.Рид. Последний вальс (3)
Александр Красов. Танго расставания. (4)
Наш концерт продолжают учащиеся школы.
Гендель. Жига из сонаты Фа мажор для флейты и фортепиано. (5)
Русская народная песня «Как под яблонькой» (6)
Песня «Мой дедушка – герой» (7)
3 сентября 1942 года в газете Кондинского района «Сталинский путь»
было опубликовано «Письмо раненных бойцов трудящимся Кондинского
района», в котором были такие строчки: «Мы, раненые бойцы, находящиеся
на излечении в госпитале получили посылки от трудящихся Кондинского
района. Все ваши подарки, дорогие друзья, нам дороги, но из них всех
дороже, посланный Вами БАЯН. Как один, все горячо благодарим, за Вашу
заботу».
В редкие минуты отдыха этот инструмент звучал особенно тепло и
задушевно.
Анатолий Новиков. «Эх, дороги…» (8)
Чайковский. Марш из балета «Щелкунчик» (9)
Матвей Блантер. «Моя любимая» (10)
Выступает хор Детской музыкальной школы. «Наша Родина
сильна» (11)
Из газеты «Сталинский путь» мы узнаём, что 10 сентября 1942 года в
Кондинский район прибыло 240 детей, эвакуированных из оккупированных
немецкими захватчиками территорий. «В столовой села Нахрачи детям был
организован праздничный обед. После угощения часть детей была
усыновлена в селе Нахрачи (точнее - 11 ребятишек), остальные дети были
отправлены в детские дома поселений Ягодное и Листвиничный.
Комсомольские организации и вся общественность района в подарок детям,
пострадавшим от фашистких варваров собрали и передали много предметов
одежды». Прозвучал призыв: «Организуем достойное воспитание
эвакуированным детям, обеспечим их всем необходимым. Пусть живут
счастливо!»
Продолжаем наш концерт.
Роман Бажилин. «Листок из песен военных лет» (12)
Музыка Евы Игнатьевой. Грустная сказка (13)
Выступает ансамбль пианистов. Шуберт. Военный марш (14)
Выступает сводный хор Детской музыкальной школы.
«Прадедушка» (15)
Майкапар. Прелюдия (16)
Александр Александрович Казанцев родился на Кондинской земле, в
мае 1943 года 17-летним пареньком добровольцем ушёл на фронт. Это его
стихи прозвучали в начале нашего вечера. Александр Александрович воевал
в качестве разведчика на фронтах: Волховском, 2-м Прибалтийском, 3-м
Белорусском, Забайкальском. Принимал участие в освобождении Таллина,
Риги, Вильнюса, Кёнигсберга. В мае 1945 года, минуя родную Тюмень,
Сибирь Александр Александрович в составе стрелковой дивизии 94- корпуса
39-й армии 3-го белорусского фронта был направлен в Забайкалье для
сражения с хорошо обученной и вооруженной квантунской армией. Так
сибирский паренёк, круглый сирота, прошёл с боями от стен Ленинграда,
колыбели трёх революций, до города-крепости Кёнигсберга в Восточной
Пруссии на западе и городов Харбина и Мукдена на востоке. За боевые
заслуги, воинское мужество и доблесть был награждён: орденом
Отечественной войны 2-й степени, имел 2 медали «За отвагу», 4 медали «За
боевые заслуги», а также медали «За взятие Кёнигсберга», «За победу над
Германией в Великой Отечественной войне1941-1945 годов» и «За победу
над Японией».
С 1966 года по 1987 год Казанцев Александр Александрович проживал
с семьей в Кондинском районе, работал в райкоме КПСС лектором –
международником, писал стихи. В 2003 году вышла книга А.А.Казанцева
«Через годы вброд». Но автору не суждено было увидеть её, его не стало
несколько месяцев до этого. Но он оставил нам свою любовь к жизни, к
людям, к Родине. «…Хочу в бору, в болоте, на опушке, в рыбацкой
маленькой избушке, как прежде, ночи коротать, и встретить утренний
рассвет, обнять любимую берёзу и передать тайге привет».
Никита Богословский. «Тёмная ночь» (17)
Своё выступление дарит вам выпускница нашей школы 2010 года.
Слова и музыка Натальи и Виктора Осошник. «А закаты алые…»
(18)
Энио Мариконэ. Музыка из к/ф «Профессионал» (19)
Матвей Блантер. «В лесу прифронтовом» (20)
Идет солдат к родному дому,
Спешит, дорогою пыля,
Как здесь всё памятно, знакомо:
И луг, и роща, и поля!
А избы – вон за поворотом…
И по пригорку прямиком
Уже бежит навстречу кто-то
И машет розовым платком.
У смерти побывавший в лапах,
Горевший в огненном чаду,
Солдат не выдержал – заплакал.
У всей деревни на виду.
Это стихотворение Александр Александрович Казанцев назвал
«Возвращение» и посвятил светлой памяти нашего земляка Александра
Георгиевича Наумова, который ушел на фронт совсем юным, воевал с 1942-
1945 годы в составе 3 гвардейского Сталинградского механизированного
корпуса, 7-й гвардейской механизированной бригады связистом -
пулеметчиком. Был дважды ранен в голову и ноги, контужен. После войны
работал заведующим избой-читальней и клубом, поднимал культуру на селе.
Мы продолжаем.
Анатолий Новиков. «Друзья однополчане» (21)
Чайковский. «Мари и Принц» из балета «Щелкунчик» (22)
Петренко. «Вальс» (23)
Выступает ансамбль пианистов. Валерий Гаврилин. «Марш» (24)
П.И.Чайковский. «Русская пляска» (25)
Ну что мы знаем о войне?
Нас время далеко умчало.
На майской праздничной волне
Мы вспоминаем слишком мало.
А детям вовсе не понять –
О чём ведутся разговоры?
Вопросы задают опять,
Ответы забывают скоро.
Другие страны, времена…
Другие войны были тоже.
И та, Великая война
Всё больше на кино похожа.
Лежат в коробке ордена.
Что сними делать? Непонятно.
Ничья вина. Ничья вина
Что не вернуть людей обратно.
Тех, что сражались на войне,
Тех, что мальчишками погибли.
И почему-то стыдно мне
Как будто мы помочь могли бы.
Но прошлое нельзя вернуть –
Вокруг совсем другие страны.
И по- другому в дальний путь
Там провожают ветеранов.
На майской праздничной волне
Всё меньше правды о войне.
Выступает ансамбль «Vtora».
Константин Листов. «В землянке» (26)
Матвей Блантер. «Катюша» (27)
Мы только чуть – чуть сегодня прикоснулись к великой истории тех
лет. Всех героев не назвать, но их помнят. В их честь называют школы,
улицы, площади. В их честь зажигают « вечный огонь».
Их теперь не обнять,
Не пожать им ладонь,
Но восстал из земли
Негасимый огонь.
Скорбный огонь, светлый огонь!
Это павших сердца
Отдают до конца
Своё яркое пламя –
Живущим!
Светлая память погибшим и здоровья ветеранам
Мы благодарим всех за внимание!
Звучит песня «День Победы»
Используемые ресурсы:
http://festival.1september.ru/articles/577812/
http://www.tunnel.ru/view/post:603346
http://www.musnotes.com/video/Pobeda/
ВЕРЕСК. АЛЬМАНАХ. Литературно-публицистическое и научно-популярное издание/
авт.-сост. Н.И.Богданова –Кондинское –Екатеринбург: ООО Креативная Команда
«Кипяток», 2013.-424 с.; ил.
Викторина «Военно-исторический словарь»
Викторина военных песен «Эхо прошедшей войны»
Подготовила: Михалева любовь Михайловна
Дата проведения: 20 мая 2015 года
Время проведения: 14.30
Место проведения: МУ ДО «ДМШ» гп.Кондинское имени А.В.Красова
Викторина «Военно-исторический словарь»
1. Что обозначают цвета «Георгиевской ленточки»?
2. Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая?
3. Когда началась война (число, месяц, год)?
4. Сколько лет она продолжалась?
5. Как называлась наша страна в то время?
6. Какое государство напало на нашу страну?
7. Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней?
Ответы
1. Черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком
личной доблести солдата на поле боя .
2. Великая Отечественная война.
3. Война началась летом 22 июня 1941 года.
4. Война продолжалась 4 года.
5. Союз Советских Социалистических Республик (СССР).
6. Фашистская Германия.
7. Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург.
Викторина военных песен «эхо прошедшей войны»
1. О чем мы будем говорить где-нибудь, когда-нибудь?
2. Что скажет себе молоденький парнишка в бушлатике морском, если станет
страшно?
3. Сколько пришлось ждать казака лихого, орла степного?
4. Сколько ребят осталось на безымянной высоте?
5. Какой бой самый трудный?
6. Где жили москвичи Сережка и Витька, погибшие за Вислой?
7. О чем играет и рассказывает тальяночка?
8. Сколько было человек в экипаже машины боевой?
9. Ради чего мы за ценой не постоим?
10. Про кого распевала песню девушка на высоком крутом берегу?
11. Что собирала молдаванка в соседнем саду?
12. Что согревало солдата в холодной землянке?
Ответы
1. «Об огнях-пожарищах, о друзьях-товарищах».
2. «Ты одессит, Мишка, а это значит, что не страшны тебе ни горе, ни беда».
3. «Я всю войну тебя ждала».
4. «Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят».
5. «Последний бой, он трудный самый».
6. «Сережка с Малой Бронной и Витька с Моховой».
7. «О том, как черноглазая свела с ума».
8. «Три танкиста, три веселых друга».
9. «И значит, нам нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не
постоим!».
10. «Про степного сизого орла, про того, которого любила, про того, чьи
письма берегла».
11. «Там смуглянка-молдаванка собирает виноград».
12. «Мне в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви».
http://scrap.ucoz.ru/news/viktorina_k_9_maja_s_otvetami_2_klass/2014-07-07-248
http://www.alegri.ru/prazdnik-v-dome/kalendar-prazdnikov/9-maja-den-pobedy/viktoriny-na-9-
maja-den-pobedy-dlja-shkolnikov-s-otvetami.html
Выставка рисунков «Война и Победа»
Подготовила: Шафикова Ольга Петровна
Дата проведения: 7 мая 2015 года
Время проведения: 17.30
Место проведения: МКУ «КДО «Созвездие Конды» (Дом Культуры)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: