Ученики на Учителя.com


Презентация "Выбор будущей профессии"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Выбор будущей профессии Выбор профессии или профессиональное самоопределение - основа самоутверждения человека в обществе, одно из главных его решений в жизни.
  • Выбор профессии или профессиональное самоопределение - основа самоутверждения человека в обществе, одно из главных его решений в жизни.
  • КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?
Чем старше люди, тем больше разветвляются их жизненные пути, а параллельно этому меняются и жизненные ориентации. Те, кто хотел поступить и поступил в техникум или вуз, сначала кажутся удовлетворенными.
  • Чем старше люди, тем больше разветвляются их жизненные пути, а параллельно этому меняются и жизненные ориентации. Те, кто хотел поступить и поступил в техникум или вуз, сначала кажутся удовлетворенными.
  • МОЖЕТ СТАТЬ АРТИСТОМ ?
Но у тех, кто выбрал профессию не вполне продуманно, в дальнейшем часто возникают трудности: один не справляется с учебой, другой разочаровывается в специальности, третий сомневается в правильности выбора .
  • Но у тех, кто выбрал профессию не вполне продуманно, в дальнейшем часто возникают трудности: один не справляется с учебой, другой разочаровывается в специальности, третий сомневается в правильности выбора .
  • А МОЖЕТ Я СПОЮ КАК ПТИЦА ?
В ранней юности человеку кажется, что он сам выбирает свой жизненный путь, и он действительно делает это, хотя на его выбор влияют и предшествующее воспитание, и социальная среда, и многое другое.
  • В ранней юности человеку кажется, что он сам выбирает свой жизненный путь, и он действительно делает это, хотя на его выбор влияют и предшествующее воспитание, и социальная среда, и многое другое.
  • ЧТО ВЫБРАТЬ ?…?
Проблема профпригодности по-прежнему остается актуальной в практическом отношении, так как известно, что многие ученики выбирают будущую профессию случайно, и отношение к ней меняется уже в процессе обучения.
  • Проблема профпригодности по-прежнему остается актуальной в практическом отношении, так как известно, что многие ученики выбирают будущую профессию случайно, и отношение к ней меняется уже в процессе обучения.
  • ВРЕМЕНИ ВСЕ МЕНЬШЕ…
Понятно, что если такое отношение становится уже в годы обучения в соответствующем заведении отрицательным, то ни о какой продуктивной и качественной работе в соответствии с избранной специальности не может быть и речи.
  • Понятно, что если такое отношение становится уже в годы обучения в соответствующем заведении отрицательным, то ни о какой продуктивной и качественной работе в соответствии с избранной специальности не может быть и речи.
  • А ЧТО ДАЛЬШЕ?
В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь.
  • В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь.
  • СТАТЬ ИСТОРИКОМ, ЮРИСТОМ ?
Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, рода занятий и работы.
  • Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, рода занятий и работы.
  • ВОСПИТАТЕЛЕМ ?
Однако это право порой очень трудно реализовать – не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности.
  • Однако это право порой очень трудно реализовать – не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности.
  • А МОЖЕТ СПОРТСМЕНОМ?
Почему проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни человека?
  • Почему проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни человека?
  • СУПЕРМОДЕЛЬЮ
Ученые -социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в профессиональной деятельности избирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним убеждениям.
  • Ученые -социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в профессиональной деятельности избирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним убеждениям.
  • ПРОГРАММИСТОМ
Это влечет за собой разочарования, даже психические расстройства…
  • Это влечет за собой разочарования, даже психические расстройства…
  • А
  • С Т Р О Н О М О М
Велик и экономический урон государства. Ежегодно оно теряет миллиарды рублей, так как более трети выпускников школ поступают учиться и работать по специальностям, не соответствующим их индивидуальным запросам и потребностям общества.
  • Велик и экономический урон государства. Ежегодно оно теряет миллиарды рублей, так как более трети выпускников школ поступают учиться и работать по специальностям, не соответствующим их индивидуальным запросам и потребностям общества.
  • БИЛЬЯРДИСТОМ
Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем.
  • Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем.
  • МОЖЕТ ФИЗИКОМ Я СТАНУ
А это значит, что каждому человеку надо постигнуть премудрости своей психики, нервной системы, темперамента, волевой сферы, чтобы научиться выгодно предлагать свою кандидатуру работодателю.
  • А это значит, что каждому человеку надо постигнуть премудрости своей психики, нервной системы, темперамента, волевой сферы, чтобы научиться выгодно предлагать свою кандидатуру работодателю.
В нашем обществе профессий очень много, невообразимо много. Поэтому выбирать трудно. И той силой, с помощью которой можно одолеть эту трудность, является осведомленность, информированность человека.
  • В нашем обществе профессий очень много, невообразимо много. Поэтому выбирать трудно. И той силой, с помощью которой можно одолеть эту трудность, является осведомленность, информированность человека.
Полезная информация о мире профессий, о правилах выбора профессии, о путях профессионального образования – вот что нужно каждому человеку при обдумывании своего профессионального пути.
  • Полезная информация о мире профессий, о правилах выбора профессии, о путях профессионального образования – вот что нужно каждому человеку при обдумывании своего профессионального пути.
  • ДОРОГУ
  • ТАЛАНТАМ !
Обдумать – это, значит, поставить себе много вопросов и попытаться найти на них ответы. Именно в этом помогают встречи обучающихся, их родителей, педагогов и психологов.
  • Обдумать – это, значит, поставить себе много вопросов и попытаться найти на них ответы. Именно в этом помогают встречи обучающихся, их родителей, педагогов и психологов.
Сделать правильный выбор – ответственный шаг, особенно в настоящее время, когда получить профессиональное образование очень сложно. Проектированию подростком своих жизненных и профессиональных планов и возможных моделей достижения высокой квалификации способствовала школьная профориентационная работа.
  • Сделать правильный выбор – ответственный шаг, особенно в настоящее время, когда получить профессиональное образование очень сложно. Проектированию подростком своих жизненных и профессиональных планов и возможных моделей достижения высокой квалификации способствовала школьная профориентационная работа.
Она
  • Она
  • Состояла
  • из
  • профильной ориентации
  • в 9 классе и профессиональ -ной
  • ориентации
  • в 10-11
  • классах.
  • учебно-производственного комбината ,
  • центра занятости населения ,
  • участие в предметных олимпиадах
  • и научно – исследовательская работа,
  • посещение элективных курсов по выбору
  • и уроки технологии в школе.
Профориентационная работа позволяет выпускнику школы сформировать собственную аргументированную позицию в самоопределении в отношении будущей профессии.
  • Профориентационная работа позволяет выпускнику школы сформировать собственную аргументированную позицию в самоопределении в отношении будущей профессии.
какие профессии хотят приобрести наши выпускники ?
  • какие профессии хотят приобрести наши выпускники ?
  • и кем хотят видеть родители своих детей ?
  • НЕ ЖДИ,
  • ЧТОБ ДОБРЫЙ ДЯДЯ
  • ВСЕ СДЕЛАЛ ЗА ТЕБЯ. УМЕЙ С РАБОТОЙ
  • ЛАДИТЬ,
  • РАЗЛИЧНЫЙ
  • ТРУД ЛЮБЯ.
Цель анкетирования – узнать выбор будущей профессии выпускников школы и их родителей и предупреждение возможной рассогласованности в выборе будущей профессии.
  • Цель анкетирования – узнать выбор будущей профессии выпускников школы и их родителей и предупреждение возможной рассогласованности в выборе будущей профессии.
Вывод:
  • Вывод:
  • рассогласованности нет, что можно считать несомненным плюсом в нашей профориентационной работе.
  • Исследовательская работа «Проблема занятости населения города Ульяновска»
  • заняла призовое место на конференции-фестивале творчества обучающихся «ЕХСЕLSIOR» на интернет сайте «ПОРТФОЛИО»
  • ТАК И ЗАРАБОТАЛ
Мы, взрослые, должны помочь нашим детям правильно определиться в своих интересах, способностях, в ситуации на рынке труда. Как сделать правильный выбор? Какие профессии сегодня нужны обществу?
  • Мы, взрослые, должны помочь нашим детям правильно определиться в своих интересах, способностях, в ситуации на рынке труда. Как сделать правильный выбор? Какие профессии сегодня нужны обществу?
  • ЗАСЛУЖИТЕ
  • ПОХВАЛУ !
"Новое время — новые профессии"
  • "Новое время — новые профессии"
  • Медиапленнер,
  • криэйтор,
  • бренд-менеджер,
  • супервайзер,
  • мерчендайзер,
  • промоутер,
  • менеджеры по рекламе
  • имиджмейкер
  • маркетолог
  • арт-директор
  • логистик
  • ?
Как относятся
  • Как относятся
  • к
  • выбору родители?
Как удается совмещать успешную учебу с активной жизненной позицией?
  • Как удается совмещать успешную учебу с активной жизненной позицией?
Как родители оценивают способности учащихся к обучению?
  • Как родители оценивают способности учащихся к обучению?
  • Не страшен ли огромный конкурс?
Правда ли то, что родители готовы к обучению ребенка дальше и согласны с профессией, которую он выбрал?
  • Правда ли то, что родители готовы к обучению ребенка дальше и согласны с профессией, которую он выбрал?
  • Сможете ли Вы обеспечить обучение на
  • коммерческой
  • основе?
  • Многие
  • старшеклассники
  • думают, что при
  • поступлении все
  • решают
  • деньги, а не знания.
  • Какова роль личных способностей ?
Каждый может научиться многим и разным делам. Но не всем сразу. Поэтому и приходится делать выбор.
  • Каждый может научиться многим и разным делам. Но не всем сразу. Поэтому и приходится делать выбор.
  • Каждая профессия предъявляет свои специфические требования.
Но вместе с тем можно выделить ряд качеств, необходимых человеку для выполнения любого труда:
  • Но вместе с тем можно выделить ряд качеств, необходимых человеку для выполнения любого труда:
добросовестность,
  • добросовестность,
  • прилежность,
  • организованность,
  • инициативность,
умение переносить неудачи,
  • умение переносить неудачи,
  • выдержка,
  • настойчивость,
  • внимание.
Интересы, склонности и способности человека тесно взаимосвязаны. Интерес возникает на основе познавательного влечения к деятельности и в процессе своего развития может перерасти в устойчивую личную потребность - склонность.
  • Интересы, склонности и способности человека тесно взаимосвязаны. Интерес возникает на основе познавательного влечения к деятельности и в процессе своего развития может перерасти в устойчивую личную потребность - склонность.
  • « Нет плохих профессий, но есть такие,
  • которые мы уступаем другим»
Как правило, на занятия, к которым школьник склонен, он тратит больше времени, трудиться с желанием, стремиться добиться успехов и получить результат.
  • Как правило, на занятия, к которым школьник склонен, он тратит больше времени, трудиться с желанием, стремиться добиться успехов и получить результат.
Главное при выборе профессии – это совет родителей ?
  • Главное при выборе профессии – это совет родителей ?
  • Главное – личный интерес вашего ребенка ?
Чтобы правильно выбрать будущее дело по душе и по плечу, нужно сознательно и самостоятельно встать на позицию равного уважения к разным видам труда. Это совсем не просто. Даже многие взрослые работающие люди могут иметь предвзятое, пристрастное и несправедливое мнение о «других» видах деятельности.
  • Чтобы правильно выбрать будущее дело по душе и по плечу, нужно сознательно и самостоятельно встать на позицию равного уважения к разным видам труда. Это совсем не просто. Даже многие взрослые работающие люди могут иметь предвзятое, пристрастное и несправедливое мнение о «других» видах деятельности.
  • «Мы всегда начинаем больше уважать
  • людей после того, как попробуем делать их работу»
А дела людей могут быть подчас неожиданно разнообразны: есть люди, которые лучшее время жизни отдают изучению клюквы и озабочены сохранением болот, другие видят смысл своего труда как раз в том, чтобы осушать, уничтожать болота. Нет «интересных» и «неинтересных» профессий.
  • А дела людей могут быть подчас неожиданно разнообразны: есть люди, которые лучшее время жизни отдают изучению клюквы и озабочены сохранением болот, другие видят смысл своего труда как раз в том, чтобы осушать, уничтожать болота. Нет «интересных» и «неинтересных» профессий.
Многие учащиеся выпускных классов находятся в постоянном поиске, не сидят на месте, интересуются новой информацией об учебных заведениях, узнают, где можно получить подготовку к выбранной профессии.
  • Многие учащиеся выпускных классов находятся в постоянном поиске, не сидят на месте, интересуются новой информацией об учебных заведениях, узнают, где можно получить подготовку к выбранной профессии.
Ульяновский авиационный колледж,
  • Ульяновский авиационный колледж,
  • Ул ГТУ и УлГПУ,
  • Академия тыла и транспорта,
  • Ярмарка вакансий «КАРЬЕРА- 2009»,
  • краеведческий музей,
  • доме- музей Гончарова,
  • музей«СИМБИРСКАЯ ФОТОГРАФИЯ»,
  • «АВИАСТАР».
Сразу все не умеет делать никто.
  • Сразу все не умеет делать никто.
  • Нужно выбирать область приложения своих сил.
  • Сделать хороший выбор – значит выбрать профессию, которая,
нужна людям, обществу,
  • нужна людям, обществу,
  • может быть доступной и посильной в будущем,
  • может приносить удовлетворение, радость.
  • «нужно», «смогу», «хочу».
юристы,
  • юристы,
  • химики-технологи,
  • менеджеры туризма и сервиса,
  • журналисты,
  • стоматологи,
  • строители и архитекторы,
  • инженеры и экологи,
  • автомеханики,
  • педагоги и врачи.
  • «Нет профессий с большим будущим,
  • но есть профессионалы с большим
  • будущим».
Выбор профессии – это обдумывание профессионального жизненного пути. Конечно, при этом имеется в виду не весь этот путь, а его начало – профессиональный старт.
  • Выбор профессии – это обдумывание профессионального жизненного пути. Конечно, при этом имеется в виду не весь этот путь, а его начало – профессиональный старт.
Как и всякое дело, замыслы, проекты могут быть хорошими и плохими. Взрослые должны помочь построить правильный (обоснованный, реалистичный, морально оправданный) проект профессионального старта.
  • Как и всякое дело, замыслы, проекты могут быть хорошими и плохими. Взрослые должны помочь построить правильный (обоснованный, реалистичный, морально оправданный) проект профессионального старта.
В дальнейшем возникнут новые возможности и многие будут прокладывать свой жизненный курс все более самостоятельно, обдуманно и творчески.
  • В дальнейшем возникнут новые возможности и многие будут прокладывать свой жизненный курс все более самостоятельно, обдуманно и творчески.
«Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, …. способны к сотрудничеству, …обладают чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание».
  • «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, …. способны к сотрудничеству, …обладают чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание».
  • КАК ЭТО РАБОТАЕТ ?
Сегодняшний разговор был для вас полезным и поможет каждому выпускнику и родителю определиться в будущей жизни.
  • Сегодняшний разговор был для вас полезным и поможет каждому выпускнику и родителю определиться в будущей жизни.
  • Желаю Вам успеха!
Вот лучший совет, который можно дать юношеству: «Найди что-нибудь, что тебе нравиться делать, а потом найди кого-нибудь, кто будет тебе за это платить»
  • Вот лучший совет, который можно дать юношеству: «Найди что-нибудь, что тебе нравиться делать, а потом найди кого-нибудь, кто будет тебе за это платить»
  • Кэтрин Уайтхорн

Педагогика - еще материалы к урокам: