Конспект ООД "По дороге Добра"
Конспект
организованной образовательной
деятельности по социально-
коммуникативному развитию с детьми
подготовительной группы
Тема: «По дороге Добра»
Подготовила:
воспитатель
МА ДОУ № 44
г. Белорецк
Кривошеева
Татьяна Павловна
Тема: «По дороге Добра»
Задачи:
Формировать у детей этические представления. Закреплять знания
нравственных норм поведения. Обогащать представления дошкольников об
эмоциональных состояниях людей. Развивать умение определять
положительные и отрицательные черты характера. Продолжать развивать
коммуникативные навыки. Побуждать к активному проявлению
эмоциональной отзывчивости. Воспитывать гуманные чувства у детей.
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности: поисково-познавательная,
коммуникативная, игровая, двигательная.
Ожидаемые результаты: дети имеют этические представления о
нравственных нормах поведения, знают и называют эмоции, положительные
и отрицательные черты характера, вежливые слова.
Оснащение: письмо с пиктограммами, мех, мультимедийное
оборудование, искусственные ели, обруч, голубая ткань, ребристый
тренажер для ног, игрушечный домик, игрушка Сова, дощечки из
конструктора, макет замка, сундучок, воздушные шары.
Ход:
Дети сидят на стульчиках полукругом.
- Ребята! К нам сегодня пришло письмо из Страны сказок. Пишут нам
герои разных сказок. Письмо у них не простое, а загадочное. Вместо
некоторых слов – картинки. Послушайте! (читаю письмо с пиктограммами
эмоций, а дети их называют).
«Дорогие ребята! Пишут вам добрые герои сказок».
- Ребята, кто нам пишет? Назовите добрых сказочных героев сказок.
«Раньше мы были …(пиктограмма «радость»), а теперь…(пиктограмма
«грусть»). У нас случилась беда. Колдун …(пиктограмма «злость») похитил
из наших сказок все вежливые слова. Сначала мы …(пиктограмма
«удивление»), а потом …(пиктограмма «испуг»). Ведь теперь в сказках мы не
сможем попросить о помощи, поблагодарить, попрощаться. И в сказках все
перепутается. Никто никому не сможет помочь. И сказки превратятся из
добрых в злые. (Пиктограмма « злость»)... колдун спрятал вежливые слова в
заколдованном замке. Если вы нам не поможете, мы пропадем!»
-Действительно, ребята! Даже в письме сказочные герои не смогли
написать вежливые слова. Что делать? (найти заколдованный замок, вернуть
вежливые слова).
-Ребята, как вы думаете, что всегда побеждает в сказках? (добро).
-Правильно! Только человек с добрым сердцем сможет преодолеть все
испытания и победить. Поэтому, чтобы отправиться в путь, нам нужно
зарядиться добром. У меня в руках маленький пушистый комочек. Он с нами
поделится добротой и теплотой. Нужно его передавать друг другу и, глядя в
глаза, сказать ласково: «Возьми, пожалуйста, Дима!». «Спасибо!».
Проводится психогимнастика «Возьми, пожалуйста!»
- Вот теперь, ребята, мы с добрыми сердцами сможем пройти весь путь
до волшебного замка. Но сначала я проверю вашу готовность. Вспомним,
какие бывают эмоции. Я буду читать стихотворения, а вы ответите, о каком
настроении идет речь.
Дидактическая игра «Азбука настроений».
1. Грустное настроение (И. Токмакова «Ничья кошка»)
2. Гнев, злость (В. Приходько «Король Боровик»)
3. Испуг, страх (А. Кондратьев «По ночам»)
4. Удивление (А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне»)
5. Радость (В. Шаинский «Чунга-чанга»).
Демонстрируются видео отрывки из мультипликационных фильмов
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Аленький цветочек», «Приключения Буратино»
и других. Дети называют эмоции.
- Молодцы, ребята! Ваши ответы верные. Теперь можно отправляться в
путь. Но чтобы преодолеть все препятствия, вам надо быть еще и дружными.
А что значит быть настоящим другом? (ответы детей). Хочу вам пожелать,
чтобы вы были дружными и добрыми. А теперь в путь!
- Перед вами волшебный лес. В нем растут колючие ели, есть глубокое
озеро и узкий мостик через речку. Путь через этот заколдованный лес знает
только один ребенок. Он вас сможет провести, если вы как вагончики
встанете за ним, положите руки на плечи друг другу и закроете глаза. Будьте
уверены в своем проводнике, доверяйте ему, он будет внимательным и
аккуратно проведет вас мимо лесных препятствий.
Коммуникативная игра «Поезд» (музыкальное сопровождение).
Дети выходят на лесную поляну, где стоит домик.
- Ребята, в этом домике живет Мудрая Сова. Давайте с ней
поздороваемся.
- Скажи, пожалуйста, Мудрая Сова, как нам попасть в волшебный
замок?
Сова отвечает, что она укажет дорогу, но сначала хочет проверить
умные ли ребята, добрые ли у них мысли?
Ситуации - задания:
1 задание: Два незнакомых олененка гуляли в лесу и неожиданно
повстречались на поляне. Что было дальше?
2 задание: Зайчонок плачет. Как вы поступите?
3 задание: Мама-ежиха принесла двум сыночкам 3 яблока. Как бы вы
разделили эти яблоки?
4 задание: Представьте, что птенчик выпал из теплого гнезда. Он замерз
и уже не двигается. Покажите, что вы сделаете.
- Понравились мне ваши ответы. Они мудрые, а главное – добрые.
Помогу я вам. Путь к замку лежит через топкое болото. Встаньте парами.
Каждой паре я дам по три дощечки, чтобы вы могли перебраться через
болото.
- Давайте поблагодарим Мудрую Сову, и попрощаемся с ней.
Коммуникационная игра в парах «Через болото».
- А вот и замок. Его охраняют отрицательные черты характера. Вы
сможете расколдовать замок, если назовёте каждой «-» черте характера,
наоборот «+».
Дидактическая игра «Наоборот».
Жадный - щедрый
трусливый - смелый
жестокий - милосердный
лживый – честный
злой – добрый
ленивый - трудолюбивый
- Молодцы, ребята! Все «-» черты характера превратились в «+». Вы
расколдовали замок.
- А вот и сундучок. Его сможете открыть только тогда, когда отгадаете
его загадки-задания.
Загадки- задания
1.Что всегда побеждает в сказках? (добро)
2. Как образовалось слово «здравствуйте»? (желать здоровье)
3. От какого старинного слова образовалось слово «вежливый» («вежа» -
знаток)
4. Какого человека называют милосердным? (с милым, добрым сердцем)
5. Как можно общаться без слов? (жестами)
- Молодцы! Вы на все вопросы ответили правильно, и сундучок
открылся (в сундуке находятся напечатанные слова с пропущенными
буквами).
- Но, что это такое? Злой колдун похитил в вежливых словах буквы. Но
я думаю, что вы сможете догадаться, что здесь написано.
Игра «Впиши потерянные буквы».
слова: спас…б…, здр..вств..й , про…тите , из..ените, до сви..ания,
благо..арю. (Дети вписывают недостающие буквы).
Появляется Сказочная Фея с шарами в форме сердечек.
- Здравствуйте, дети! Спасибо вам, пришли на помощь сказочным
героям и отыскали вежливые слова.
- Добрая Фея! Передайте, пожалуйста, эти волшебные слова в сказку.
- Благодарю всех ребят! Вы были дружными, добрыми, поэтому
победили! За это я вам хочу подарить от всей нашей сказочной страны вот
такие сердечки. Пусть ваши сердца всегда будут такими добрыми и
отзывчивыми, как сейчас.
