Ученики на Учителя.com


Выступление 11 класса на «ПОСЛЕДНЕМ ЗВОНКЕ-2017»

Выступление 11 класса на «ПОСЛЕДНЕМ ЗВОНКЕ-2017»
▪ Добрый день, уважаемые гости, учителя, родители, учащиеся!
Сегодня в нашей школе радостное событие, которое многие из присутствующих здесь,
ждали долгих 11 лет – открытие школьного музея! Мы очень рады, что из всех
достопримечательностей нашего города Новосибирска вы выбрали наш школьный
музей «Вернисаж», открытие которого назначено на сегодня, 25 мая 2017года.
Почетное право быть первыми посетителями музея предоставляется выпускникам
нашей спортивной школы!
(выход выпускников под музыку)
▪ Уважаемые посетители! В залах музея просьба соблюдать тишину и спокойствие.
Нельзя шуметь, но бурные и продолжительные аплодисменты приветствуются! Свои
впечатления о торжестве вы сможете оставить в «Книге отзывов», которая находится у
музейного смотрителя.
▪ Уважаемые гости! Сегодня на церемонии открытия школьного музея, вы
познакомитесь с экспонатами школьной жизни сегодняшнего дня, которые близки
любому человеку, ведь каждый когда-то учился в школе.
▪ Почетное право открыть музей для посетителей предоставляется директору школы
(Поздравление директора)
▪ Друзья! Музей открыт!
▪ ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
НАЧАЛО (Трофим «Ветер в голове»)
1.Мудрые книжки брошены в стол,
Тетрадки, линейки опять не нашел.
Скелет наш любимый, портреты кругом,
Школа - наш любимый дом.
Славный денечек, птички поют.
Любой уголочек дорог нам тут.
В школе музей открывать нам пора.
Тут нас ждут уже с утра.
Припев:
Ветер за окном качает сосны. Как будто они машут нам пока.
За окном весна, а мы зубрим с утра до ночи
Ветер в голове, экзамен скоро. Надеемся сдадим мы на ура.
Впереди дорог для нас открыто много очень.
2.Строгий учитель, ты нас пойми-
трудно учиться в весенние дни
Вспомни когда-то ты был молодой
и гонялся за мечтой.
В солнечном мае бушует сирень
грустно веселый праздничный день
Это наш праздник, веселье нам в кайф
Значит зажигаем драйф
Припев:
Ветер за окном качает сосны. Будто говорят они прощай.
За окном весна, для нас звенит звонок последний.
Взрослой жизни распахнем мы двери, не вернуть нам школьные года
Новую страницу в жизни открываем снова.
▪ Посмотрите сколько здесь знакомых с детства предметов и вещей, каждая из которых
навевает яркие воспоминания. Главным экспонатом музея по праву можно считать
картину в центре экспозиции, пока еще сокрытую от глаз зрителя.
▪ Вглядитесь в игру светотени на чарующих складках материи, покрывающей этот
шедевр. К этому интригующему экспонату мы еще вернемся в конце нашей экскурсии.
▪ А начнем экскурсию мы с главного зала нашего музея – «АДМИНИСТРАТИВНОГО»
Уважаемый______________! Быть директором – это нелегкий труд. Нужно и успеваемость
поднять, и за дисциплиной уследить, и ремонт вовремя сделать. Всё это ловко у Вас
получается. У нас замечательная школа, спасибо Вам за это!
• Мы провели здесь самые лучшие годы, научились дружить, веселиться, развивали
творческие способности, занимались спортом, и всё это не мешало, а помогало учебе. А
когда мы, бывало, расшалимся или разленимся, беседа с Вами нас быстро могла привести
в чувство. Вы умели найти такой аргумент, который был убедителен для каждого. Мы
желаем Вам не терять своего дара руководить. Успехов Вам! И примите благодарность за
Ваш важный труд!
• У завучей школы нашей
Работы просто непочатый край:
То к ЕГЭ готовься в школе старшей,
То расписанье снова составляй.
Учитель заболел – ищи замену.
Тарификацию на каждого составь,
Займи детей в большую перемену,
Отчет о двоечниках в Управление отправь.
То стенд подправь, то выпусти газету,
Мероприятия – одно другого краше…
Нет лучше завучей (ищи по белу свету),
Чем те, что в школе нашей.
Уважаемые ____________________________!
Мы благодарим вас за терпение и стойкость. За найденный подход к каждому ученику,
за заботу. Пусть под Вашим пристальным взглядом вырастет еще не одно поколение умных
и талантливых детей.
Выпускники дарят завучам и директору цветы.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
▪ А мы переходим в следующий зал - «ЗАЛ ДЕТСТВА»
▪ Уважаемые гости! История нашего музея уходит далеко в прошлое. 9 лет назад наша
школа приступила к сбору материалов для этого музея. Первые экспонаты в 2006 году
были представлены учителем начальной школы –______________________________.
Ей помогали ее ученики. За два года плодотворной работы была собрана треть
экспозиции музея. Внимание на экран!
Выпускники расходятся на ступеньки сцены. Видео (презентация) с кадрами из детских
фотографий и фото из школьной жизни.
1-й : Ты помнишь, девять лет назад,
Когда вошел впервые в школу,
Тебя учителя здесь встретил теплый взгляд,
Ты сел за парту и открыл учебник новый.
2-й : Пусть дни, пусть годы многие пройдут,
Не пропадет бесследно его труд.
3-й: Он научил писать нас и считать.
4-й: И красоту природы понимать.
1-й: Вложил в нас, несмышленых, столько сил.
2-й: И доброту его никто не позабыл!
3-й: Учитель первый, очень любим Вас!
На эту сцену приглашаем Вас сейчас!
4-й: Слово предоставляется нашей первой учительнице__________________
(Поздравление первого учителя, цветы)
▪ Уважаемые гости! Дорогие выпускники! Только что в наш музей, в «ЗАЛ ДЕТСТВА»
привезли новые экспонаты!
▪ Не привезли! Они пришли сами! Поздравить выпускников с праздником «Последнего
звонка».
▪ Встречайте тех, кому предстоит окончить школу через 9 долгих лет! Самые маленькие
ученики нашей школы! Третьеклашки!
Под музыку на сцену поднимаются третьеклассники.
(Выступление третьеклассников. )
_____________________________________________________________________________
Уважаемые гости! Я предлагаю перейти в следующий зал, в зал «ТОЧНЫХ» наук.
Здесь представлены очень интересные экспонаты.
МАТЕМАТИКА
▪ Транспортир, угольник, циркуль, куб, шар, цилиндр, квадратное уравнение,
логарифмы, интегралы, косинусы, тангенсы, котангенсы.
▪ Но главное украшение этого кабинета наша дорогая _____________________________.
В день открытия музея нам выпала уникальная возможность побывать на контрольной
работе.
Песня Mar-T – Isaac Was A Sex Machine (Original Mix)
▪ Здравствуйте, дети!
▪ Здрасте!
▪ Сегодня контрольная.
▪ А может, не надо!
▪ А можно выйти?
▪ Нет
▪ Решаем сами.
▪ Да!
▪ Откройте окно, мне душно. Откройте окно, мне душно.
▪ У, птичка! У, птичка!
▪ Какой вариант?
▪ Шестой.
▪ Блин, дайте шестой вариант!
▪ Решаем сами! Решаем сами!
▪ О кей, гугл!
▪ Закройте окно – мне холодно! Закройте окно – мне холодно!
▪ Когда в столовку? А чё дают?
▪ Во, птичка! Во, птичка!
▪ На сфоткай.
▪ Сам не решил.
▪ Откройте окно – мне душно.
▪ Закройте окно – мне холодно.
▪ Катя, отсядь от окна. (язык)
▪ А я решил!
▪ Молодец!
▪ А можно выйти?
▪ Нет!
▪ А можно выйти?
▪ Иди!
▪ Других отпускают – меня нет. Других отпускают – меня нет.
▪ А я не понял.
▪ Твои проблемы.
▪ А чё в столовке дают? А чё в столовке дают?
▪ О, медик! О, медик!
▪ Кто на прививку?
▪ Я!
▪ А можно выйти?
▪ Иди!
▪ Других отпускаете – меня нет.
▪ Сдаём тетради!
▪ О кей, гугл!
▪ Закройте окно – мне холодно.
▪ Урок окончен.
▪ До свидания.
Дорогая, _______________________________!
Вы нас вели дорогой трудной
Меж аксиом и теорем.
Порой казалась тема нудной.
А жизнь была полна проблем.
Но красоту науки точной
Вы нам сумели показать.
За ваш фундамент знаний прочный
Хотим «спасибо» Вам сказать!
(Поздравление учителя, цветы)
_________________________________________________________________________
А мы продолжаем нашу экскурсию. Прошу обратить внимание на следующую
композицию: мышь и противогаз. Какие ассоциации у вас возникают при виде этих
предметов? Что или кто связывает их?
ОБЖ и ИНФОРМАТИКА
Песня (Натали «О боже, какой мужчина»)
Вы ворвались в жизнь нашу нежданно,
Изменили всю нашу реальность.
Мысли мерцают, как при пожаре,
Мы Вас так любим и уважаем.
Все начиналось с обычных правил,
теперь в ПДД мы круто шарим.
Вы - волшебник из другой планеты,
Вы из нашей мечты.
Припев (2 раза):
О, Боже какой учитель,
Просто наш ангел-хранитель.
Мы никогда Вас не забудем,
Всегда в Вашем сердце будем.
Уважаемый _______________________________! Благодарим вас за профессионализм, с
которым вы провели нас по глухим компьютерным лабиринтам.
Спасибо Вам за Ваш нелёгкий труд.
__(Поздравление учителя, цветы)
ЛИТЕРАТУРА
А я приглашаю вас в следующий зал нашего «Вернисажа».
▪ Добро пожаловать в зал «ГУМАНИТАРНЫЙ».
▪ И что мы видим! Лермонтов, Достоевский, Толстой – с детства до боли знакомые
книги. Зачитанные до дыр.
(задумчиво берет книгу)
Пушкин…
Я к вам пишу.
Чего же боле?
Что я могу еще сказать?
(далее другой)
▪ За все, что было, в вашей воле
Меня оценкой наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы пожалеете меня!
Да. Я писала сочиненье,
Хоть это было нелегко.
И нужно адское терпенье,
Чтоб до конца прочесть его,
Чтобы ошибки все исправить
И чтоб хоть что-нибудь понять,
Чтоб запятые все расставить
И от тоски не зарыдать.
Зачем вы посетили нас,
Нарушив тишь уединенья?
Я никогда б не знала вас
И не писала б сочиненья!
1-й : Давайте на минуту представим, что сказала бы в ответ нам Марина Викторовна.
(Далее ученик в роли учителя литературы)
Предвижу все: вас огорчит
Мое короткое посланье
И, вероятно, удивит
Чуть запоздалое признанье...
Ваш славный класс однажды встретив,
В нем прилежанья не заметив,
Я пристыдить вас не посмел
И возмущенью не дал ходу,
А дал вам полную свободу.
И все ж надеяться я смел,
Что сами вы за ум возьметесь:
С литературой разберетесь,
Однажды прочитав все разом.
Как я ошибся! Как наказан!
Однако впереди экзамен,
И недалек уже тот час,
Когда я буду слушать вас,
И станет ясно все меж нами.
А впрочем, знайте: я любил
Всех вас, и жаль мне расставаться,
Хоть слишком строг, наверно был,
Хоть приходилось и ругаться.
Скрывать я, право, не намерен,
Но чтоб продлилась жизнь моя,
Я утром должен быть уверен,
Что с вами днем увижусь я!
▪ Уважаемые Марина Викторовна, Татьяна Васильевна, Ирина Владимировна! Мы благодарны вам
за то, что вы показали нам всю красоту и глубину русского языка и познакомили нас с богатейшим
мировым литературным наследием.
▪ Отдельную благодарность 11б класс выражают Ирине Владимировне. Спасибо вам за то, что
помогали, поддерживали, направляли, советовали, что были неравнодушны и добры к нам.
Поздравление учителей, цветы
_____________________________________________________________________________
Следующим экспонатом этого зала является словарь. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
▪ Толковый или орфографический?
▪ Нет, оксфордский. Для наших выпускников он часто был настольной книгой, ни
один зимний вечер был проведен с этой увлекательной книгой.
▪ И не зря…
(Сценка. Английский язык)
▪ О: Come in, pleace.
▪ К: Вы что?Какой камин? Тепло вроде…
▪ О: Ааа...Кривошей? Cit down…
▪ К: Не ну чё сразу даун-то?
▪ О: Я говорю, сядь. Tick the ticket.
▪ К: (смотрит на часы). Пол восьмого
▪ О: Что, пол восьмого? Я говорю, билет тяни.
▪ К: Какой?
▪ О: Да любой, мне всё-равно
▪ К: Тогда можно я свой достану?
▪ О: Нет! Ну...Вот этот, например. What is the topic of the ticket?
▪ К: Вы что? Какой топик? Я такое не ношу! Я что, девчонка что ли?
▪ О: Я говорю, тема билета какая?!
▪ К: Я не знаю… тут что-то не по-русски написано…
▪ О: Ох, ты ж господи (берет билет, читает) Airport
▪ К: Airport.
▪ О: Airport consists …
▪ К: Airport… Consists …
▪ О: Airport consists of…
▪ К: Airport consists of….
▪ О: Ну, Кривошей, что в аэропорту находится?
▪ К: Холл…
▪ О: Yes, hall.
▪ К: Yes, hall, yes hall
▪ О:What is next?
▪ К: Что-что?
▪ О: Я говорю, что еще находится?!
▪ К: Нууу… ресторан.
▪ О: Yes, restaurant. Что еще?
▪ К: Бар.
▪ О: Yes, bar. Талько не «бар», а «баа».
▪ К:Yes. Баа. Баа.
▪ О: Не баба, Кривошей, а «баа». Ну, допустим, это на первом этаже и на втором. Но что же
на улице находится?
▪ К: ВПП.
▪ О: What is WPP, Кривошей? Что это такое?
▪ К: Это взлетно-посадочная полоса
▪ О: Но, Кривошей?..
▪ К: Объясняю: самолет взлетэйшн, летишн летишн и приземлишн. Understand me?
▪ О: No , Кривошей….Что значит «приземлэйшн»?.. Все пассажиры погибли бы…
▪ К: А вот я вам говорю, не погибли бы .
▪ О: Как это не погибли бы? Приземлишн!!
▪ К: А давайте поспорим?
▪ О: Я с тобой?….Ну ладно...Спорим на тройку
▪ К: На пятёрку!
▪ О: На тройку…
▪ К: Ну хорошо. Ни мне, ни вам. На четыре.
▪ О: Ну ладно.
▪ К: Объясняю: самолет-то грузовой , какие там пассажиры!..
▪ О: Так, Кривошей, вон отсюда!!
Our dear Teacher…. You do a great work every day, because you open the good qualities in us.
You always try to say something positive to us but not only to pick on.You do more than teach
us. You allow us to remember that we are human and can make mistakes, that we are pupils and
we learn something every day to be better. You encourage us. And you give us much knowledge
that we will able to travel, live and study abroad without any problems, know more about other
counties and life there. Thank you for your hard work. Thank you for your understanding. Thank
you for your support. For everything.
. (Поздравление учителя, цветы)
ИСТОРИЯ
А мы продолжаем экскурсию по залу «Гуманитарный». Вашему вниманию предлагаются
Всемирная история, история России.
Крестьянский бунт и войны –
Вы все нам объяснили.
История - серьезная наука:
Лишь факты, ни прибавить, ни отнять.
Но, боже мой, какая это скука –
Сухие цифры дат запоминать.
Но все же Вы нам объяснить сумели:
За каждой датой - тысячи тревог.
Мы благодарны Вам, на самом деле.
За Вашу помощь в выборе дорог
(Музыкальная сценка – сборка из песен)
• Спасибо вам,______________________! Мы никогда не забудем ваших уроков!
• Дорогая, _________________, 11б класс благодарит вас за то, что вы стали нашей
классной мамой в этом году. Классный руководитель, это не просто один из учителей,
это наставник, психолог и практически родитель! Вы всегда воспитывали нас
и указывали нам верный путь в этом непростом мире, и мы благодарны вам за это!
Желаем вам замечательных учеников, энтузиазма в работе, а главное человеческого
счастья! Спасибо вам за все!
Поздравление учителя, цветы
_______________________________________________________________________
БИОЛОГИЯ
А я предлагаю продолжить нашу и мы переходим в следующий зал – зал
«ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК»
Из огромного количества экспонатов этого зала мы предлагаем обратить особое внимание
очень милому экспонату круглой формы, с характерной окраской. Перед вами редчайший
экземпляр. Это самец вида хоккеикус 11 спортивный. Его естественными врагами
является история российская и реже история всеобщая. А также главным хищником в его
среде обитания является химия общая, наносящая вред популяции многим видам
школьников. К несчастью на планете осталось всего 16 представителей данного вида.
Поскольку больше половины популяции выкашивает такое страшное явление, как
профильный экзамен. К сведению, согласно министерской мифологии многие
представители вида школьник после прохождения профильного экзамена попадают в
шарагУ или армиЮ
(песня на мотив «Все сначала» Кристина Орбакайте )
Мы обещали сдать генетику вам опять
Десять, двенадцать, час мы не сомкнули глаз
Мы учили митоз, а надо было мейоз
Мы не знаем опять не надо нас ругать
А потом мы строчили, про профазы учили
Хромосомы делили
Вы нас спрашивать стали
Мы не знали, не знали
В пол глаза опускали.
Терпеливой вы были
Нас учили, учили
Мы задачки решали
Кроссинговер учили, вроде, 5 получили
А потом все сначала
Уважаемая ________________________! Спасибо Вам за то, что сделали окружающий нас
мир более понятным, близким и родным, за то, что помогли нам почувствовать себя
частью невероятного и удивительного сообщества живых существ.
(Поздравление учителя, цветы)
__________________________________________________________________________
ГЕОГРАФИЯ
Продолжим нашу экскурсию по залу «Естественных наук».
Прошу обратить внимание на следующую экспозицию - глобус, компас, карта, атлас. Всем
этим умело заведует наша ____________________________
- А мы за годы учёбы в нашей школе выучили географию!!!!!
- Ага, а еще выучили физику, химию, алгебру…
- Да, нет, я не об этом - мы выучили Географию нашей школы!
- Мы знаем - что есть в этой географии главное, а что ещё более главное…
- самое главное - это Администрация школы…
- Кабинет директора – это Америка – все боятся, слегка подхалимничают и ждут помощи.
- Приемная директора (секретарь) – это международные независимые СМИ– всё, что
говорит Америка, передают всему миру, и мир это принимает за чистую правду.
- Завхоз. – Северная Корея – всё имеет, но ничего никому не даёт.
- Библиотека – Египет – здесь хранятся древности. Ученики, которые заходят, это
туристы. Они появляются, чтобы посмотреть на книжные пирамиды.
- Столовая – Франция – весьма ароматно, на вид – аппетитно, на вкус- вкусно.
- Кабинет физики – это Индия – никто ничего не знает, но отдельные граждане умеют
показывать фокусы.
- Кабинет химии – это Ближний Восток – постоянно что-то нагревается, взрывается, а
ученики, пришедшие на урок, выпадают в осадок.
- Кабинет информатики – Япония – Техники много, техника хорошая. Но инструкцию на
русском языке найти просто невозможно! Поэтому, как техника должна работать – не
понятно.
- Младшая школа – это Филиппины, потому что там каждую перемену цунами.
- Спортивный зал – Сомали. Все бегают, орут, бросают мячи и другие предметы. В
общем, царит полный хаос. Но когда приходит ______________, все ходят строем!
- В нашей школе нет такого места, как курилка. Значит, нет Эстонии, где никто никуда не
спешит и все делают вид, что ничего не понимают по-русски…
-Пока не придет Россия! Потому что Россия – это кто? Точно, завуч по воспитательной
работе! Всегда рядом (под боком), иногда помогает, а если что может надавать по ушам.
- А еще скажу вам по секрету: Россия находится рядом с Карибскими островами, потому
что Карибы – это школьные коридоры! Здесь все отдыхают. Все общаются, тусуются и не
знают, когда нападут пираты с требованиями: «почему тебя не было на прошлом
уроке??!!! Где записка от родителей?!!!»
- Во всей этой географии МЫ ориентируемся просто великолепно, за что очень
благодарны нашей __________________________!
Каждый ваш урок – это экскурсия в мир нового и неизведанного. Желаем, чтобы не угас
тот источник знаний, который переполняет вас и дарит интересное нам. Спасибо, за вашу
чуткость, мудрость и справедливость!
(Поздравление учителя, цветы)
ФИЗИКА
▪ А мы продолжаем экскурсию по залу естественных наук.
▪ Ой, посмотрите яблоко!
▪ Не просто яблоко, а яблоко, упавшее когда-то великому Ньютону на голову!
▪ И что?
▪ А то, что так был открыт закон всемирного тяготения, а наша Татьяна Михайловна
рассказывала нам о законах физики так, что ни одна наша голова не пострадала!
Уважаемая, Татьяна Михайловна!
Нам мир казался очень сложным и запутанным,
Но Вы законы бытия открыли нам
И вместе с Бором, Фарадеем, Омом, Ньютоном
Все помогли расставить точно по местам
Всегда вас слушали прилежно и внимательно
Без знанья физики, конечно, никуда!
Уроки ваши пригодятся обязательно
За это будем благодарны вам всегда!
(Поздравление учителя, цветы)
ХИМИЯ
А теперь мы рады представить самое любимое нашими выпускниками место в нашем
музее – кабинет химии. Здесь им знаком каждый уголок, каждый экспонат, сколько
рассказано секретов, сколько пролито слез…
Сценка (на сцене парты, за которыми сидят ученики, учитель входит с журналом)
▪ Здравствуйте, мои дорогие! Что это вас так мало сегодня?
(Открывает журнал, начинает перекличку). Алексеев?
▪ Здесь..
▪ Бауэр?..
▪ Опаздывает, она вчера на историю вовремя приходила!
▪ Большакова?
▪ Они с Ромой в диспансере.
▪ Как в диспансере!? Они вчера там были!
▪ Они не успели все пройти.
▪ Понятно, Большакова, Казарский отсутствуют.
Гагарина здесь…Ты почему вчера с последнего урока физкультуры ушла?
▪ Ну, Н.Н, я же передавала, что по семейным обстоятельствам.
▪ Понятно. Гребенщиков?
▪ Он на права сдает.
▪ Гендлер?
▪ Они с Марком на тренировке
▪ Понятно. Денисенко, Иушкин здесь. Дубовик опять опаздывает?!
▪ Ну что вы, только второй урок! Он к третьему приходит!
▪ Ах! Да, да...
▪ Коренных здесь, Кривошей в поликлинике.
▪ Как опять? За неделю третий раз!
▪ Ну вы же знаете, что ему для военкомата надо
▪ Ой, Н.Н., Устя написала , что их с Ромой завтра не будет, они анализы поедут
сдавать.
▪ (с иронией) Отлично … Тишков…
▪ Они с Витей на зоне.
▪ Понятно. Куклина, Лебедева, Ощепкова , Нечаева , Шилова присутствуют.
Черникова?
▪ Имеется. Н.Н, Мы с Настей после этого урока уходим.
▪ Вы же только пришли!
▪ У нас судейство.
▪ Ну вот оказывается, все отсутствуют по уважительной причине.
Начнем урок.
Открываем тетради, записываем тему «Наталье Николаевне, с любовью! 11а»
Поздравление классному руководителю. / Ответное слово
___________________________________________________________________________
ТРУД, МУЗЫКА
▪ Наша экскурсия продолжается. И мы переходим в следующий зал
«ИСКУССТВО»
Увесистый предмет с толстым набалдашником, который часто можно увидеть в
руках ______________________ - ведущего специалиста по гвоздезабиванию и
пилостроганию.
▪ В нашем музее встречаются экспонаты, которые на первый взгляд, не имеют
никакого отношения к школьной жизни. (показывает клубок ниток и спицы).
Вы, наверное, подумали, что эта пряжа и спицы скрашивают часы наших
смотрителей. Да не тут-то было! Ими искусно владеет наша
_______________________!
▪ Ой, я кажется знаю чье это! (показывает краски, кисти)
▪ И я знаю! Лучше всех в нашей школе рисует и чертит ______________________.
(на мотив «Из чего же»)
Ах, чего же в кабинете домоводства
Делают наши девчонки?
У дверей мы все толпимся
И узнать скорее стремимся
Чем же так вкусненько пахнет
Не мешайте нам, мальчишки, не мешайте
Многому здесь обучают
Шьем красиво и вышиваем
Суп готовим. котлеточки жарим
Вкусненьким всех угощаем!
Ах, чего же, вы мальчишки скажите
В цехе слесарном твориться?
Шумно очень, пыль – коромыслом,
Грохот, скрежет слух не ласкают
Звуки нас эти пугают.
Не пугайтесь вы девчонки, к нам идите
Ваш образ всегда вдохновляет
Здесь мы пилим и строгаем
Даже гвозди мы забиваем
Стулья – столы починяем
Мы желаем вам успехов в вашем деле
Всех детишек к труду приучайте
И наш выпуск добрым словом
Если, конечно, нетрудно вам будет
Вы иногда вспоминайте
Уважаемые_______________________________________________! Вы можете быть
абсолютно спокойны! Знания, полученные нами на ваших уроках, в жизни нам точно
пригодятся!
МУЗЫКА
Высокие ноты и низкие ноты
Были предметом Вашей заботы!
Желаем других Вам забот и не знать
И музыкой жить, её тайны познать!
Ведь с музыкой легче по жизни идётся –
Она нам с небес в утешенье даётся!
Как здорово то, что Вы у нас есть!
Пусть доброю будет Вам каждая весть!
Дорогая наша, ________________________________!
Пусть музыка звучит не только на уроке, но и в Вашем сердце. Будьте всегда
жизнерадостной, веселой – тогда запоет и душа. Желаем быть внимательной, не строгой, и
тогда, семь нот – ваши верные спутники, превратятся в семь талисманов, приносящих
богатство, любовь и счастье в Вашу жизнь!
•
Благодарим мы всех учителей
За нежность, доброту и ласку,
Которую в течение многих дней
Дарили всем нам безотказно.
И может, это странно прозвучит,
Но лишь сейчас, в минуту расставанья,
Мы понимаем, сколько в вас
Любви к нам, нежности и состраданья!
Желаем всем вам здоровья и счастья,
Улыбок побольше и сердцу тепла,
И чтобы работа прекрасная ваша
Удовлетворенье и радость несла!
• (на фоне видео учителей)
Песня учителям «Спасибо вам, родные наши лица»
1. Мы любим вас – родные ваши лица
Вы крылья дали нам, путевку в жизнь
Чтоб долететь могли мы словно птицы,
До мудрости заснеженных вершин.
Припев:
Учителя-для нас, вы -свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже ,если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко ,
В глазах у вас озера доброты.
2. Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили,
В мир знаний восхитительный маршрут.
Припев:
3. Желаем счастья, сил вам и здоровья,
Цветов, успеха, радости, любви,
Учеников веселое сословье,
Мечтаем что бы вечно жили вы
Учителя-для нас, вы -свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже ,если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
Припев:
Рекламная пауза «КИК КАТ» (ученица сидит в телефоне, планшете, компьютере.
«Кажется я устала. Пора сделать перерыв!» ей протягивают кит кат. «Нет, Идем в
столовую!»)
Ролик «Школьная форма»
Зал «РАБОТНИКОВ НЕВИДИМОГО ФРОНТА»
Песня о службах школы ( на мотив «Замечательный Сосед»)
Рано в школу мы приходим
В полдевятого утра
Нам создали здесь условья
Чтоб учились на ура!
Двор расчищен возле школы
В школе чисто по утрам
И охранник перед дверью
Улыбается всем нам.
Нас в столовой всех накормят
И от голода спасут
А в родной библиотеке
Книгу сразу нам найдут
Тетя Лиля на прививку
Нас с контрольной заберет
А субботник после школы
Ирин Петровна проведет
Всех работающих в школе
Чей труд так необходим
Мы конечно, очень сильно
За любовь благодарим.
За терпенье, за заботу
Вам СПАСИБО говорим.
И сегодня перед всеми
Поклониться Вам хотим!
Отдельные слова благодарности мы хотим сказать сотрудникам интерната, которые
заботились о нас и помогали нам во всем. Мы благодарим вас за внимание, за помощь, за
отзывчивость, доброту, теплоту и заботу, которой вы нас окружали.
Итак, уважаемые гости, позвольте пригласить вас в следующий зал нашего музея
«ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ»
Голос из зала: Стойте! Подождите!!!
▪ Кто это?
▪ Отставшая экскурсионная группа! Ученики 10 класса!
ЕГЭ! Как много в этом звуке
Для сердца школьника слилось,
Как много в нем отозвалось!
Фурсенко (вроде честный парень),
Однажды сильно занемог.
И память о себе оставил.
Для нас ЕГЭ придумать смог!
• А давайте мы расскажем о ЕГЭ…
Выступление 10-классников.
____________________________________________________________________________
-ВОЛЕЙБОЛ, ХОККЕЙ, ПЛАВАНИЕ
А я приглашаю вас в следующий зал «СПОРТИВНЫЙ»
• Наша школа очень отличается от других школ. Пусть в нашей школе бывает не так
много золотых медалистов, зато в каждом выпуске есть как минимум мастера
спорта, а иногда и призеры олимпийских игр. И наш выпуск не исключение.
Многолетняя слаженная работа Юрия Дмитриевича и Дениса Александровича
впервые позволила нашему городу гордится победителями первенства России
юношеского хоккея.
• Благодаря профессионализму
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
наши волейболисты и волейболистки были неоднократными победителями и
призерами всероссийских соревнований по волейболу.
• Многолетний ежедневный тяжелейший труд тренера по плаванию и наша школа
вновь гордится новыми мастерами спорта и кандидатами в мастера спорта по
плаванию. Сегодня мы говорим спасибо за это ______________________________.
Дамы и господа, просим вас пройти в «ЗАЛ РОДИТЕЛЬСКИХ СТАРАНИЙ».
Лирическая музыка.
Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти
И помогать еще во многом в жизни будет!
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить от всех печалей-
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
А мы порой заботы их не принимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда уж настигает нас.
Вы нас простите, милые, родные!
У нас ведь нет дороже вас людей!
Как говорится, дети – радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Песня родителям
Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин,
Я без вас не умею любить,
Этот мир мне без вас нелюбим.
Словно звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Греют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мой
Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы встали на путь вместе с ним,
Благодарны за всё только вам
Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин
Я без вас не умею любить
Этот мир мне без вас не любим
▪ Мы хотим предоставить слово очень важным гостям нашего вернисажа, нашим
родителям.
Слово родителей.
▪ В нашей «Книге отзывов» появилась первая запись.
▪ В текучке школьных дел приказов много!
Одним в забвенье уготована дорога
Но тот, что будет здесь зачитан
Остаться в сердце каждого рассчитан.
▪ Слово для зачтения приказа «О допуске учащихся 11а и 11б классов к экзаменам»
предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе
____________________________________
(выпускники выстраиваются на финальную песню)
____________________________________________________________________
Финальная песня (Трофим "Московская песня")
1. Опять на улице весна и нам сегодня не до сна
Сегодня очень важный день для всех для нас
Звонок последний прозвенит и жизни вальс нас закружит,
Но школу вспомним мы с тобой ещё не раз.
Букварь и ранец, первый класс , на тему дружбы классный час
Рассказ о том, как трудно в жизни одному…
И мы секрета не тая, хотим сказать своим друзьям
О том, что мы не говорили никому
Припев:
Мы знаем точно, что жизнь не мёд
Но вместе легче, друг мой не подведёт
Ну а, если все же нас разлучит судьба,
Мы помним: дружба навсегда.
2. У всех слезинки на глазах, девчонки с тушью на щеках
Всем очень грустно расставаться на всегда.
Но мы придём еще сюда, наступят взрослые года,
Но нашу школу не забудем никогда.
Юрист и врач, экономист, спасатель, летчик, журналист
Совсем немного и исполнится мечта
И ей навстречу мы спешим, Вам "До свиданья" говорим,
Мы не забудем эти годы никогда.
Припев:
Мы знаем точно, что жизнь не мёд
Но мы пробьемся, нам с тобой повезёт
И нашу школу в сердце нежно мы сбережем
И к вам не раз еще придём.
▪ Наша экскурсия подошла к концу. И я обращаю ваше внимание на центральный
экспонат музея, о котором мы говорили в начале экскурсии. Это главный атрибут
школьного урока – школьный звонок!
▪ А сегодня он еще и символ прощания с детством и со школой.
1: Сейчас он раздастся по всем коридорам —
Веселый и грустный последний звонок.
2: Звени же над прошлым и настоящим!
3: Звени же над детством, вдаль уходящим!
4: Веселый и грустный последний звонок!
(Кл. рук- ль выносит звонок, звенит последний звонок.)
Мы завершили свой показ
Еще вы вспомните не раз
И этот день, и наш музей,
И всех своих учителей,
И среди тысячи дорог
Последний школьный наш звонок
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: