Конспект занятия "Лучок"
Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей
группе «Лучок»
Цель: Заботится о своём здоровье, развивать трудовые навыки, вызвать
интерес к посадке растений, желание употреблять лук в пищу.
Задачи:
✓ Закреплять знания детей об условиях, необходимых для жизни
растений;
✓ Знакомить детей с процессом посадки лука.
✓ Активизировать и расширять речь детей;
✓ Углублять трудовые навыки детей;
Предварительная работа:
Рассматривание луковицы, дидактические игры по ознакомлению с
овощами, рассказ воспитателя о луке и его свойствах.
Материал:
Луковицы, ящик с землёй, лейки, ножницы, бумажные салфетки для рук,
клеёнка для стола, фартуки для детей.
Ход занятие:
Воспитатель: Здравствуйте ребятки сегодня к нам пришли гости давайте
поздороваемся с нашими гостями.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребятки а я вам хочу загадать загадку. А будите должны ее
угадать.
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)
Дети: Это лук.
Воспитатель: Правильно это лук. ( На столе под салфеткой стоят тарелки в
них лежит лук красный и желтый)
Дети: Ой сколько лука.
Воспитатель: Ребята возьмите каждый по одной луковицы .(дети берут в
руки)
Воспитатель: - Скажите какой формы лук?
Дети: Круглый.
Воспитатель: Катя а у тебя какой?
Катя: тоже круглый.
Воспитатель: Саша а тебя?
Саша: И у меня круглый как мяч.
Воспитатель: Настя а какого цвета у тебя луковица?
Настя: Желтого цвета.
Воспитатель: Вася а у тебя какого цвета?
Вася: красного.
Воспитатель: А можно сказать что она золотистая?
Дети: Да можно.
Воспитатель: Покатайте луковицу на ладошке, пожмите ее. Какая она на
ощупь.
Дети: Очень твердая.
Физкультминутка
А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево
И беритесь вновь за дело.
Воспитатель: А вы знаете в какие блюда можно добавлять лук?
Дети: отвечают в салат, в винегрет, просто едят его с соль.
Воспитатель: Совершенно верно.
Воспитатель: Ставит тарелку стол с порезанным луком, солью и кусочками
черного хлебе. Я предлагаю вам угоститься?
Дети: Лук горький.
Воспитатель: Горький, но очень полезный, в нем очень много витаминов.
Если мы будем есть лук, то он убьет микробов в нашем организме и мы не
будем болеть.
Воспитатель: А вы знаете если посадить лук в землю то из него вырастут
зеленые листики, зеленый лук. В зеленом луке тоже много витаминов.
Воспитатель берет в руки луковицу и показывает детям где у луковицы верх
от сюда растет зеленый лучок. А вот низ луковицы – донце (показ). Давайте
вместе скажем - донце. Покажите, где донце у вашей луковицы.
Покажите откуда будет расти зеленый лук.
Луковицу нужно сажать донцем вниз в землю. Давайте мы с вами посадим
свои луковицы в землю, чтобы вырастить зеленый лук себе на обед.
Дети: Давайте конечно.
Воспитатель: Давайте подойдем к столу
На столе стоят контейнеры с землей, лопатки, лейки и конечно же лук.
Воспитатель: Дети берем каждый по луковицы показываем где есть донце
(Низ) Правильно вот этой стороной мы сажаем в низ.
Воспитатель: Дети берем каждый лопатку, делаем лунку затем немного
проливаем из лейки и сажаем свои луковицы.
Воспитатель: помогает детям. А теперь берем леечки и поливаем немного
наш лучок .
Дети: У нас получилось Ура!
Воспитатель: Да мы все справились с нашим заданием .
Воспитатель: Галя что ты узнала на нашем занятие?
Галя:-Что лук очень полезный?
Воспитатель: Саша а ты что узнал на нашем занятии?
Саша:-Как сажать лук .
Воспитатель: Дети вам понравилось наше занятие ?
Дети: Да очень
Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу До свидание! До новых
встреч !
