Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Күз"

Ұйымдастырылған оқу – іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: күз
Мақсаты:
1.Ортаңғы балаларға:балаларды ойын арқылы байланыстырып сөйлеуге, әңгіме құрастыруға,
мнемотехника элеметтері арқылы сөздік қорларын молайту
2.Екінші кіші балаларға:күз мезгілі туралы білімдерін тиянақтау, бекіту. Табиғатты аялауға, әсемдікті
көре білуге тәрбиелеу.
Міндеттері:балалардың күз туралы түсінігін кеңейтіп, жыл мезгілінің ерекшеліктерін айтуға үйрету.
Балалардың тілдерін дамытып, ой-өрісін кеңейту, сөздік қорын молайту.Балаларды табиғатты
аялауға, әсемдікті көре білуге, сезінуге тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар:үйлестірілмелі суреттер, ағаш пен жер бейнесі
Сөздік жұмыс:ерте күз, алтын күз, қоңыр күз
Билингвальді компонент:күз – осень, жапырақ – листок
Кезеңдер
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Баланың іс- әрекеті
Мотива
циялық
кезең
Ізденіс
ұйымдас
тыру
кезеңі
Шаттық шеңбері:
«Жүректен жүрекке»
Балалар менің қолымда не?
Бұл жүрек сыйқырлы біз бір - бірімізге ұйымдастырылған оқу
іс - әрекетінде қандай балалар болу керек екенің бір – бірімізге
айтайық.
Балалар мен сендерге өлеңнен үзінді оқимын,ал сендер мұқиат
тыңдап,қай жыл мезгілі екенін табыңдар:
Жел тынымсыз гуілдеп,
Болып кетті тым бұзық.
Шуылдайдытал,терек
Жапырағын жұлғызып.
Дұрыс айтасыңдар,әрине бұл –күз
(Күз мезгілінің 3 кезеңі жайлы бейне-сюжет көрсету).
-Не көріп тұрсыңдар?
Күз мезгілі 3 кезеңнен тұрады: ерте күз, алтын күз, қоңыр күз.
Билингвальді компонент: күз – осень, ағылшынша
Сөздік жұмыс:ерте күз, алтын күз, қоңыр күз
Дидактикалық ойыны: «Кім, не біледі» мен сендерге
сөйлемдер айтамын сендер аяқтайсыңдар.
• Күзде жапырақтар… (сарғаяды)
• Күзде күн … (суып, жаңбыр жауады)
• Күзде құстар…(жылы жаққа ұшада)
• Күзде түн…(ұзарады) Күн…(қысқарады)
• Күзде жеміс-жидек… (піседі)
Сергіту сәті:
Қатты -қатты жел соқты: гу- гу- гу,
Жапырақтар қол соқты : ду- ду- ду,
Жүрек
Ақылды,
тәртіпті,мейрімді,
парасатты, т.б
Күз
Күз мезгілінің
суреттерін әңгімелеп
айтады
Күз мегзілін үш тілде
айтады
Сөйлемдерді аяқтап
сөздерді айтады
Сергіту сітін
орындайды
Шыдайалмайжапырақтар: пах- пах- пах,
Билепкеттіқалықтап: ах- ах- ах.
Балалар кім бізге жұмбақтар жасырады
Томирис күз туралы айтады «күздің суреті ілінеді»
Расул бұлт туралы айтады «бұлттың суреті ілінеді»
Шахерезат жаңбыр туралы айтады «жаңбыр суреті ілінеді»
Ақнұр жапырақ туралы айтады «жапырақтың суреті ілінеді»
Алихан құстар туралы айтады «құстардың суреті ілінеді»
Балалар, қараңдаршы , жұмбақтарды жасыра отырып сендер
қандай әдемі мазмұнды сурет құрастырдыңдар, енді осы
суретке қарап әңгіме құрастырайық.
Сурет бойынша шағын әңгіме құрастыру:
Күз келді. Күн бұлттанып , жаңбыр жауды. Ағаштардың
жапырақтары сарғайып, жерге түсті. Құстар жылы жақтарға
ұшып кетті.
(Балалармен бірнеше рет құраған әңгімелерін қайталау.)
Балалар күз мезгілі –ең бай мезгіл, күздің берер сыйы көп. Күз
мезгілінде астық ,көкөністер мен жемістер піседі.
-Қандай көкөністерді білесіңдер?
-Көкөністер қайда өседі?
-Қандай жемістерді білесіңдер?
-Жемістер қайда өседі?
Олай болса біз сендермен «не қайда өседі» деген
дидактикалық ойының ойнайық.
Жұмбақтар айтады
Жұмбақ
шешімдерінен
мазмұнды шағын
әңгіме құрастырады
Балалар суреттерге
қарап әңгімелейді
Жемістер мен
көкөністер туралы
айтады.
Дидактикалық ойын
ойнайды
Рефлексия
Балалар ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті ұнады ма?
Қандай жыл мезгілі туралы айттық?
Күз мезгілі қандай болады?
Жемістер мен көкөністер қайда өседі?
Күз мезгілінен кейін қандай жыл мезгілі болады?
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетіне белсене қатысқан
балаларды мадақтау
Қойылған сұрақтарға
жауап береді
Күтілетін нәтиже:(ортаңғы балалардан)
Білу: күз мезгілі жайлы;
Игеру: күз мезгілінің ерекшеліктерін;
Меңгеру:күз туралы шағын әңгімелерді құрауды.
Күтілетін нәтиже: (екінші кіші балалардан)
Білу: күз мезгілі жайлы түсініктері бар;
Игеру: күз мезгілінің ерекшеліктерін біледі;
Меңгеру:берілгентапсырмалардыорындайалады.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: