Технологическая карта урока "All about me (This is my/These are my…)"
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Technological card of the organized educational activity
Образовательная область: «Коммуникация»
Топ/группа/group: Старшая
Оқытушы/учитель/teacher: Красавина Ю.Ю.
Сабақ/предмет/subject: Английский язык
Сабақтың тақырыбы/тема/theme: All about me (This is my/These are my…)
Мақсат/цель/aim: познакомить детей с лексикой связанной со строением человеческого тела
Objectives:
Білімдік/образовательная/educational:
• введение новых слов и выражений по теме «Части тела»;
• выработка правильного произношения новых слов;
• познакомить с правилом преобразования слов из ед.числа во мн.число;
• использование грамматической конструкции в речи: My favorite toy is …;
Дамытушылық/развивающая/developing:
• развивать монологическую и диалогическую речь;
Тәрбиелік/воспитательная/bringing-up:
• формировать бережное отношение, внимательность к себе через беседу;
• воспитывать интерес к английскому языку, повышать мотивацию к предмету;
Билингвалдық компонент/билингвальный компонент/bilingual component: тело- body, плечо-
shoulder, палец руки- finger, голова- head, кисть руки- hand, нога- leg, колено- knee, палец ноги- toe
Сөз тіркестері және сөздер/фразы и слова/phrases and words: I am from Kazakhstan. This is my
body. This is my head. These are my hands. These are my legs. Touch your head. It’s a car. My favorite
toy is a car. This is my mother. Her/his name is ….. Yes, I have. No, I haven’t
Көрнекі құралдар/оборудование/resources: игрушка – мышонок, наглядный материал «Части
тела», кубик для игры «Игрушки», аудиозапись «I have got a father.. »
№
Этапы деятельности
Деятельность учителя
Деятельность детей
1.
Мотивационно-
побудительный
Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning
I’m glad to see you!
How are you?
Let’s begin our English lesson.
Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning
I’m glad to see you!
I’m good, thank you.
2.
Организационно -
поисковый
Warm-up activity
Let’s prepare for English lesson.
What is your name? My name is …
(дети спрашивают друг друга и отвечают,
используя мяч)
Who is this? This is Mr. Mouse.
Mr. Mouse from Great Britain.
Where are you from?
Mr. Mouse пришел к нам в гости для
того чтобы научить вас новым
знаниям. Давайте узнаем, чему он
хочет нас научить.
При любой погоде,
Закаляю тело – body
What is this?
От проблем и всяких бед
Разболелась сильно – head,
What is this?
Shoulder – плечо
What are these? (shoulder-
shoulders)
What is your name? My name is …
I am from Kazakhstan.
This is my body
This is my head
These are my shoulders
«Touch your head…»
Правовая минутка
Physical training
«Кубик»
«I have got a father»
«My family!»
Руку протянул мне friend
Кисть руки назвали – hand
What are these? (hand-hands)
Палец я сломал на ринге,
Палец по-английски … finger
What are these? (finger-fingers)
Я люблю отличный бег,
Ногу все назвали – leg
What are these? (leg-legs)
В колене ногу ты согни
Колено по–английски – knee
What are these? (knee-knees)
Toe – палец на ноге
What are these? (toe-toes)
(дети называют, и показывает части тела на
себе)
Разговор, о том, что мы должны
беречь себя. Быть всегда
осторожными, особенно сейчас,
когда на улице зима, сколько и
гололед.
Let’s have a rest with Mr. Mouse
Hands up,
Hands down,
Hands on knees,
Sit down.
Clap your hands,
Stand up,
Stomp your feet,
Hands up.
One, two, three, Hop!
One, two, three, Stop!
Let’s play with my toys.
(Дети выходят, бросают кубик и называют
игрушку, которая выпала)
What is it?
What is your favorite toy?
I have got a father
I have got a mother
I have got a brother
I have got a sister
Do you like your father?
Yes, I do
Do you like your mother?
Yes, I do
Do you like your brother?
Yes, I do
Do you like your sister?
Yes, I do
Have you a grandmother? (a brother, a
grandfather, a grandmother)
What is her name? What is his name?
These are my hands
These are my fingers
These are my legs
These are my knees
These are my toes
Дети рассуждают, приводят
примеры и говорят как нужно
вести себя зимой на улице
Дети выполняют физминутку
вместе с учителем
It’s a teddy bear. It’s a car. It’s doll.
My favorite toy is a car.
Her name is …His name is … Yes, I
have. No, I have not.
3.
Рефлексивно-
корригирующий
Что нового узнали на занятие?
The lesson is over. Good bye! See you
soon!
Good bye!
Күтілетін нәтиже/ожидаемые результаты/expected result:
Ұғынады/воспроизводить/to reproduce: слова приветствия и прощания на английском языке,
части тела на английском языке, словарь по теме «Игрушки», «Семья»
Түсінеді/понимать/to understand: понимать вопросы, команды, задаваемые учителем и уметь
отвечать на них: Let’s play. Let’s have a rest. Touch your head. What is this? What are these? What is it?
What is your favorite toy? This is my mother. Her name is …. Yes, I have. No, I haven’t.
Қолданады/применять/to apply: слова и предложения: I am from Kazakhstan. This is my head. This
is my shoulder. These are my legs. It’s a teddy bear. My favorite toy is … I have got a mother. Her/his
name is…. Yes, I have. No, I haven’t. Преобразовывать слова во мн. число: hand - hands, shoulder -
shoulders
