Конспект занятия "Кто лучше, вкусней и нужней на земле"
1
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«Кто лучше, вкусней и нужней на земле»
2
ЦЕЛЬ:
Познакомить детей с названием овощей, учить описывать овощи, их цвет, форму и
вкус. Развивать память и слух. Учить отвечать на вопросы по прочитанному
стихотворению. Учить поддерживать беседу. Выражать положительные эмоции при
разгадывании загадок (интерес, радость, восхищение).
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:
Картинки с изображением овощей, муляжи овощей, мяч, портрет Незнайки.
Организационный момент:
Повторение стихотворения А. Плещеева «Осень».
Что ты рано в гости,
Осень к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла.
Отгадывание загадок:
К нам пришел в гости Незнайка и хочет загадать нам загадки:
1) Сидит бабка на грядке –
Вся в заплатках.
Кто не взглянет –
Всяк заплачет.
(Лук)
2) Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява,
Кто любит щи, меня ищи.
(Капуста)
3) Красный нос в землю врос,
А зленный хвост – снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
(Морковь)
4) В огороде рос хрустящий
Наш зеленый молодец.
Этот овощ настоящий
3
Длинный сладкий…
(огурец).
Молодцы ребята все загадки отгадали, а теперь расскажите что объединяет все эти
загадки. Эти загадки про овощи.
Стихотворение Ю.Тувима «Овощи».
А сейчас я Вас познакомлю со стихотворением Ю. Тувима «Овощи».
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!...
Вот овощи спор завели на столе –
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!...
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!...
4
Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла
Ох!...
И суп овощной оказался неплох!
Вопросы:
- о чем спорили овощи?
- Какие овощи купила хозяйка?
- Какой овощ оказался вкусней и нужней?
- Что приготовила хозяйка из всех овощей?
Физкультминутка
Мы стоим на огороде,
Удивляемся природе.
(Потягивание – руки в стороны)
Вот салат, а здесь укроп.
Там морковь у нас растет,
(Правой рукой коснуться левой ступни, а потом наоборот)
Поработаем с тобой,
Сорнякам объявим бой –
С корнем будем выдирать
Да пониже приседать.
(Приседания).
У забора всем на диво
Пышно разрослась крапива.
(Потягивание – руки в стороны)
Мы ее не будем трогать
5
Обожглись уже немного
(Потягивание – руки вперед)
Все полили мы из лейки
И садимся на скамейки.
(Дети садятся).
Игра «Забывчивый покупатель».
Выбирается покупатель. На столе разложены муляжи или картинки с изображением
овощей. «Покупатель» говорит, что он забыл название овоща, который хотел купить.
Он должен описать этот овощ по цвету, по форме, по вкусу, а дети должны угадать,
что это за овощ.
Игра «Один – много»
Дети встают в круг на ковре, а воспитатель в центре. Воспитатель кидает мяч
каждому ребенку, называя при этом овощ в единственном числе, а дети должны
назвать этот овощ во множественном числе. (Помидор – помидоры).
Повторяем с детьми, с чем мы сегодня познакомились. Попробовать с детьми
выучить наизусть стихотворение Ю. Тувима «Овощи»
