Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Кто же в гости к нам пришел"

Конспект непосредственно-организованной деятельности в средней группе
Тема: Кто же в гости к нам пришел
Интеграция образовательных областей: Познание, Художественное творчество, Коммуникация, Физическая культура
Цель: Познакомить с фольклорным персонажем - домовым Кузей. Продолжать формировать интерес к устному народному творчеству
используя здоровье сберегающие технологии . Развивать двигательные умения посредством народных игр. Закреплять умения детей
вырезать из квадратов треугольники, составлять изображение дома из геометрических фигур, воспитывать аккуратность при выполнении
аппликации.
Материалы: Игрушка Кузя, полоски цветной бумаги 5*10, ½ альбомного листа цветного (фон), клей, салфетки, ножницы, платок для
завязывания.
Формы организации совместной деятельности
Детская
• Групповая
Двигательная
• Пальчиковая игра «В нашей избушке…»
• Подвижная игра «жмурки»
Продуктивная
• Аппликация домика для Кузи
Познавательно-
исследовательская
• Знакомство с Кузей
• Преобразование квадрата в треугольники
Коммуникативная
• Д/и «давай позовем в гости»,
• Диалог - закличка
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты
1.
Организационный момент « стук в дверь»
Д/игра «давай позовем в гости»
Проявление интереса к тому,
кто пришел в гости
Вспоминают слова
приветствия и приглашения
гостей
2.
Рассказывает, кто такой «домовой»
Знакомятся с Кузей
Проявляют интерес к персонажу
3.
Предлагает показать пальчиковые игры Кузе
Пальчиковая игра «в нашей избушке…»
Выполняют действия в соотвествии
с текстом
Развивают мелкую моторику руки,
речь
4.
Кузя предлагает поиграть в народную игру «
жмурки»
Выбирают ведущего, говорят слова
диалога - заклички –где стоишь?
_на мосту -.что продаёшь? –квас!
-Лови мышей , а не нас!, ловишка
ловит
Запоминают текст, выполняют
действия в соответствии с
правилами игры
5.
Предлагает сделать дом для Кузи, напоминает
способы разрезания квадратов на треугольники,
назвать какие геометрические фигуры получились.(
Для тех детей, которые справились с заданием
раньше других вырезать и наклеить окна)
Выполняют действия с ножницами,
разрезают квадрат, выкладывают
дом, аккуратно наклеивают
Помнят правила работы с
ножницами, способ разрезания,
создают предметную композицию
из геометрических фигур
6.
Выставка работ
Называют цвета треугольной
крыши
Предлагают Кузе жить в каждом
домике по очереди.
Использование здоровье сберегающих технологий: пальчиковые игры, народные игры
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: