Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Мой друг"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Мезгіл/Дата: 16.09.16г.
Тәрбиеші /Воспитатели: Гапоненко Е.В., Амирова А.Т.
Топ /Группа: вторая младшая № 12
Білім саласі/ Образовательные область: Познание
Бөлімі/ Разделы: Естествознание
Тақырыбы/ Тема: .« Мой друг»
Мақсаты∕ Цель: Познакомить детей с понятием слово « Друг»
Міндеттер/ Задачи:
Образовательная: Учить детей к стремлению понимания друг друга.
Развивающая: Развивать коммуникативные навыки.
Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, умение помочь друг к другу, отзывчивость.
Көрнекілігі/Оборудование: мяч, демонстрационный материал «дружать люди всей планеты»- изображения людей, детей
Словарная работа: дружный
Билингвалдық компоненті: Дружба – Достық
Іс- әрекет
кезендері
Этапы
деятельности
Тәрбиушінін іс- әрекеті Действия
воспитателя
Балалардын іс-әекеті
Действия детей
Есеп /Учет
+
-
Мотивациялық –
қозғаушы
-Ребята, вы ничего не слышите?(голос,
зовущий Мальвину слышен все ближе).
-Появляется Буратино. Он грустный.
-Здравствуй, Буратино. А почему ты
такой грустный?
Буратино:-Я поссорился с Мальвиной.
- Из – за чего же вы поссорились?
Буратино:«Мы не поделили мячик. Я
забрал его себе.
- «Да, Буратино, видно не умеешь ты
дружить. Ребята, давайте покажем
Буратино, как мы умеем дружить, какие
правила общения мы знаем, как мы
понимаем друг друга».
-Буратино, одолжи нам свой мяч.
(Буратино отдает мяч)
-А теперь дети давайте мы с вами
поприветствуем друг друга
Круг радости с мячиком
-кто- то зовет Мальвину».
-Давайте
-Спасибо, Буратино
Проявляют желание
помочь
Передают мячик со
словами «Я очень рада тебя
видеть».
Іздену-
ұйымдастырушы
-Молодцы, ребята. А какое у вас сейчас
настроение?»
- «А как мы можем узнать, что чувствует
человек?»
-: «Верно, а теперь посмотрите на эти
картинки и скажите, что чувствуют люди
на этих картинках?»
( определение эмоций изображенных на
картинках.)
-А теперь разделимся на пары и покажем
Буратино как хорошо мы друг к другу
относимся и как помогаем друг другу
П\игра «Мышь и мышеловка».
-Хорошее, веселое,
радостное
-По выражению лица, по
голосу
Дети отвечают.
Выполняют работу
Играют в игру
Рефлексивтік-
коррекциялаушы
Рефлексия:
Буратино: «Молодцы ребята, теперь я
понял, как надо дружить. Пойду отдам
Мальвине мячик и попрошу прощения.
Буратино говорит: «До свидания!» и
уходит.
Прощаются с Буратино
Воспроизводит: испытывают отзывчивость к друг другу.
Понимает: что нужно дружить всем и всегда.
Применяет: умение играть друг с другом.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: