НОД "Дарите людям доброту"
НОД в старшей группе:
«Дарите людям доброту»
Игровое оснащение: Волшебный сундук, письмо, сверток с кроссвордом, Чудо-дерево,
сердечки, клей, аудиозапись песен В. Шаинского «Улыбка».
Ход занятия.
Психолог:
- Здравствуйте всем! Сегодня я хочу поделиться с вами Добротой. Возьмемся за руки и
передадим свое Добро, Тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это
Солнышко Доброты согрело ваши ладошки.
Стук в дверь.
Психолог: Кто это к нам стучится? Наверное, гости? Посмотрим ребята??
Дети: Да!
(Психолог открывает дверь и заходит Бабя-Яга)
Баба –Яга: А вот и я ребята! Не ждали! Наверно ждали какую-нибудь зверюшку? Добрую
игрушку?? А пришла я – злая, вредная и плохая Баба –Яга!
Психолог: Что же ты Баба-Яга, мы можем тебе помочь! У нас ребята добрые, смелые,
храбрые!
Баба-Яга: Ха.. Чем это вы мне поможете? Небось… таблетками какими-то, таблетками
вежливости! Ха-ха-ха
Психолог: Нет, конечно нет… у нас ребята знают много способов как быть добрыми. Для
начала надо вежливо здороваться! Вот ты, Баба-Яга, пришла к нам ты поздоровалась??
Баба-Яга: Нет, а это зачем?
Психолог: Это знак доброты, ребята научим нашу гостью здороваться?
Дети: Да..
Психолог: Скажите, какими словами можно поздороваться?
Дети: здравствуйте, привет, добрый день, доброе утро, добрый вечер…
Баба –Яга: А давайте я попробую, Здравствуйте.. ребята.
Психолог: Вот Баба-Яга и у тебя получается.
Баба –Яга: Ребята, я тут на днях гуляла по лесу, грибочки, веточки да корешки на супчик
собирала, и смотрю стоит сундук. Начала его открывать и ни как не получается, я и
стучала, и на помощь Кощея звала. И у нас ни чего не вышло. Забрала сундук домой вот и
стоит открыть не могу. Хожу вокруг да около. И тут появилась волшебница, в красивом
пышном платье и говорит: Как не старайся, Баба-Яга только доброта может открыть мой
волшебный сундук.
Психолог: Ребята, мы с вами знаем много добрых слов, умеем совершать добрые
поступки, давайте попробуем мы его открыть. Давайте попросим сундук открыться
вежливым словом «Сундук откройся, пожалуйста»
Ребята: Сундук откройся, пожалуйста.
Психолог: ребята и в правду сундук волшебный, открылся. Смотрите здесь для нас письмо
лежит. Давайте прочитаем.
Читаем письмо:
«Здравствуйте дорогие ребята! Я – волшебница! Живу я в сказочной стране и помогаю
всем учиться вежливо разговаривать, совершать добрые дела и поступки. Это мой
волшебный сундук, в нем спрятано много заданий, а выполнить их могут по-настоящему
добрые люди. Поскольку вы сумели открыть мой волшебный сундук, я не сомневаюсь,
что вы добрые»
Психолог вынимает первый конверт, в котором находит сверток бумаги,
разворачивает…
Психолог - это же кроссворд, ребята давайте вместе попробуем его разгадать, но для
этого необходимо отгадать загадки. Готовы ребята? А Баба-Яга нам будет помогать!
Ребята : Готовы!
Словесная игра «Угадай слово».
Цель: упражнять в отгадывании загадок.
1. По бумаге я бегу,
Все умею, все смогу.
Хочешь - домик нарисую,
Хочешь - елочку в снегу,
Хочешь - дядю, хочешь - сад,
Мне любой ребенок рад! (Карандаш)
2.Круглый, яркий и тугой
Есть и голос - бас густой,
А басит он лишь тогда,
Когда бьют его в бока:
Деревянные дубинки
Выбивают дробь по спинке. (Барабан).
3.Что за странная избушка
Появилась над опушкой?
Низко над землей висит
И пропеллером вертит.
Есть окошки, есть и дверь,
А рычит, как страшный зверь. (Вертолет)
4.В нем живет моя семья -
В доме, что стоит под елкой.
Я несу туда иголки,
Приношу добычу я.
Нас в лесу найти не трудно,
Лишь под ноги посмотри,
Назови меня скорей - Я рабочий … (Муравей).
5.Посмотри-ка, по дорожке
Ходят маленькие ножки.
На головке - гребешок.
Кто же это? (Петушок).
6.Он размером маловат
От рожденья слеповат
Но изрыл весь огород
В чёрной шубе – это ... (Крот).
7. В руки ты ее берешь
И на кнопку сильно жмешь.
А она как закрутится,
Заюлит и завертится,
Затанцует, запоёт.
Кто игрушку назовет? (Юла).
Психолог. Какое слово у нас получилось? (Доброта).
Психолог. Баба-Яга прочитай, какое слово получилось?
Баба-Яга: - Доб – ро - та. О! Доброта, а что это такое?
Психолог: Доброта это очень важное слово.
Что такое доброта?
Это мира пестрота,
Это мамина улыбка,
Это песенка кота.
Что такое доброта?
Это солнца теплота,
Это праздник для цветка,
Это радость и веселье
Для горластого звонка.
Что такое доброта?
Это жизни красота,
Это речки быстрый бег,
Это добрый человек!
Баба-Яга: Ой что –то я не расслышала, что же такое доброта? Ребята подскажите, что вы
запомнили из стихотворения?
Психолог: Ребята, а давайте поможем нашей Бабе-Яге стать доброй!
Дети: Давайте..
Психолог: поиграем в игру «Кто больше добрых и теплых слов скажет Бабе-Яге»
Материал: Бусинки, шнурок. (ребенок говорит доброе слово и одевает на шнурок
бусинку.
Цель: стимулировать развитие речевого общения; вызывать сочувствие, стремление
помочь ближнему.
Баба –Яга: Да, я такая…. И правда, когда слышишь столько добрых слов, да ещё с
улыбкой на лице, то сразу уходит злость и обида и хочется тоже делать добро. Мне стало
гораздо лучше. Вы знаете песенку «Улыбка»? Давайте станцуем под нее!
Звучит песня В.Шаинского «Улыбка».
Психолог: Вот ребята, наша Баба-Яга исправляется потихоньку. А в нашем волшебном
сундучке есть еще задания. Прослушайте правила следующей игры:
Словесная игра «Наоборот».
Цель: активизировать использование в речи детей противоположных по смыслу слов,
вызвать положительные эмоции и доброжелательное отношение к окружающему.
Психолог: Я назову животное, а вы подберете к нему добрые слова. Например, злой волк
- волк не злой, а … (какой?) (Волк быстрый, ловкий, сильный, смелый, пушистый,
отважный и т.д.)
- Хитрая лиса, неуклюжий медведь, колючий еж и др.
Баба- Яга - ой как вы много знаете добрых слов, как их ловко подбираете и превращаете
всех в добрых.
Психолог: Ребята, давайте ещё раз заглянем в сундучок.
Достает из сундучка ещё одно задание.
Дидактическая игра: «Оцени поступок».
Цель: развивать связную речь детей, упражнять в установлении причинно-следственных
отношений с опорой на сюжетную картинку, воспитывать честность, скромность,
вежливость.
Материал: Картинки на экране мультимедиа «Хорошие и плохие поступки» .
Психолог. Ребята, я вам буду показывать картинки, а вы мне табличками покажите это
хороший или плохой поступок. Зеленый- хороший, красный – плохой.
Молодцы. Вы прекрасно справились с заданием.
Психолог. (Достает сверток и записку.)
У вас в группе появилось гарусное дерево.
А грустит оно не просто так, на улице наступила весна, на всех деревьях распускается
листва, а это дерево заколдовала злая Баба-Яга. И на дереве не может распуститься
ни один листочек. Помогите дереву обрести веселую листву.
Но дерево спрятала Баба-Яга, его надо отыскать. Отыскать его сможет только самый
смелый, добрый и ловкий. Надо пройти по карте и только тогда вы сможете подарить
свою улыбку и добро на каждом листочке. И дерево станет веселым.
Игра «Чудо - дерево».
Цель: упражнять в различении пиктограмм настроения, стимулировать радостные
эмоции, воспитывать умение работать в команде.
Психолог. Чтобы дерево ожило, надо нарисовать на карточках лица только с веселым,
радостным настроением.
Баба – Яга. Этими листочками мы украсим наше Чудо-дерево! Теперь все звери в
волшебном лесу смогут погреться под его ветвями.
Баба –Яга: А там, в сундучке есть еще один конверт, там наверное очень интересное
задание. Достает из сундучка последний конверт. В нем - сердечки.
- Это благодарность вам от Волшебницы за ваши добрые поступки!
Раздает сердечки ребятам.
- Мне у вас очень понравилось, но пора возвращаться домой. Спасибо что вы научили
меня совершать добрые поступки. До свидания!
Психолог. Ребята, давайте попрощаемся с Бабой-Ягой, она стала доброй и столько узнала
нового!
