Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Автоматизация звука Р"

Тема: Автоматизация звука Р.
Тип занятия: индивидуальное логопедическое
Задачи занятия
Образовательные: Автоматизировать звук Р в слогах, словах и предложениях;
Развивающие: Развивать активный словарь, чувство рифмы, память, внимание,
мышление.
Воспитательные: Воспитывать интегративные качества – быть эмоционально
отзывчивым, любознательным.
Цель занятия
Совершенствовать умение произносить звук Р во всех речевых единицах.
Используемые педагогические технологии, методы и приемы
Педагогическая технология, предполагающая построение учебного материала на
личностно-смысловой и эмоционально-психологической основе, игровая технология,
технология обучения на основе опорных сигналов. Словесные, наглядные, практические,
игровые методы. Наглядно-зрительные, наглядно-слуховые приёмы, беседа, вопросы.
Время реализации занятия
20-25 мин.
Знания, умения, навыки и качества, которые закрепит ученик в ходе занятия. Овладеет
необходимыми навыками и умениями по образовательным областям коммуникация и
познание.
Необходимое оборудование и материалы
Индивидуальные картинки, карточки с заданиями, пособие «Снежинки», колокольчик,
цветные карандаши, ножницы, зеркало.
Список учебной и дополнительной литературы
Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи. – СПб.: Детство-пресс, 1999.
Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб.: Детство-пресс, 2000.
Ход и содержание занятия:
1.Мотивация ученика.
- Послушай внимательно и отгадай, о чем мы будем сегодня говорить:
3, И, М, А. (Зима) Правильно, мы будем говорить о зиме.
2. Дыхательная гимнастика.
- Вдыхаем, выдыхаем воздух, направляем воздушную струю на снежинки, чтобы они
закружились и «затанцевали» в воздухе.
3. Артикуляционная гимнастика.
«Лошадка», «Грибок», «Маляр», «Барабанщики», «Автомат», «Пулемет».
Упражнение «Гоночная машина». Обращается внимание на четкое произношение звука Р.
4. Автоматизация звука Р в слогах.
1). Упражнение «Слоговая ромашка»
А
О
У
Р
Ы
Э
2). Составить слоги из букв разрезной азбуки:
РА, РО, РЫ, РУ, РИ, РЕ, РЁ, РЮ, РЯ
Прочитай полученные слоги.
3). Упражнение «Помоги гномику»
Прочитай слоги, проведя дорожку для гномика.
КРА, КРО, БРА, ВРУ, ГРЫ, ГРА, ТРО, ТРА, ТРУ, ТРЫ
5. Автоматизация звука Р в словах.
1). Игра «Собери слово»
Перед учеником лента с картинками. Нужно назвать картинки, выделить первый звук из
названий, найти соответствующую букву, вырезать её, собрать слово.
ШАР (шапка, арбуз, радуга)
ДОМ (дерево, окно, морковь)
КИТ (книга, иголка, телевизор)
ЮЛА (юбка, лист, аист)
2). Упражнение «Вставь букву в слово»
Вставить в слова разбросанные буквы и прочитать получившиеся слова.
МОРОЗ, СОБАКА, АРБУЗ, РАКЕТА, РАК, ШАРЫ
3). Упражнение на развитие мелкой моторики пальцев рук
Собери бусы на нитку. Разрисуй новогодние шары.
6. Физкультминутка
Как по снегу, по метели, трое саночек летели (пальчики бегут по столу)
И шумят, и гремят, колокольчики звенят (играет колокольчиком)
В первых санях – дедушка, в других санях – бабушка,
В третьих санях – тетушка (загибает пальчики)
Наша Катя выбегала (на пальчик одевается голова куклы)
Дорогих гостей встречала (ладошки «воротами»)
Ворота им отперла, в нову горенку вела.
7. Автоматизация звука Р в предложениях.
1). Игра «Путаница». Найти картинки, обвести контуры по точкам. Составить со словами
интересные предложения.
По небу летит воздушный шар.
Дети собрали в корзину грибы и ягоды.
Петя одел свитер.
Мама трет на терке морковку.
Папа смотрит телевизор.
8.Рефлексия деятельности на занятии
- Чем мы сегодня занимались? Что нового узнали? Что тебе понравилось на занятии?
Если ты узнал что – то новое выбери зеленый кружок, если ты ничего не узнал - выбери
синий кружок.
МОБУ «Оброченская средняя общеобразовательная школа»
Конспект
индивидуального
логопедического занятия
по теме:
«Автоматизация звука Р»
Провела: учитель – логопед
Яушева Е.Г.
2016 – 2017 учебный год
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: