Внеклассное занятие "Правонарушение, преступление и подросток"
Внеклассное занятие «Правонарушение, преступление и подросток»
Оленчикова Ольга Витальевна воспитатель ГКОУ МО «Преображение»
Цель: Профилактика преступлений и правонарушений среди
несовершеннолетних, воспитание правового сознания учащихся
Предметные результаты: Представление о проступке, правонарушении, преступлении,
наказании за них, умение их различать..
Метапредметные результаты: Представление о отрицательном влиянии на окружающих
людей проступка, правонарушениа, преступления.
Личностные результаты: Позитивное отношение к окружающему миру.
Ежегодно детьми и подростками совершается более 145 тыс. преступлений,
практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в
виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).
- Что такое поступок? Проступок– нарушение правил поведения;
вызывающее поведение.
- Что такое правонарушение? Правонарушение- нарушение закона, за
которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с 16
лет.
- Что такое преступление? Преступление- серьёзное нарушение закона
взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста
привлечения к уголовной ответственности.
- Какие виды ответственности вы знаете?
Ответы детей
- Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях:
1.Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов,
предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное
уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный
строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный
порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения,
хулиганство).
За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность
наступает с 14 лет.
2.Административная ответственность применяется за нарушения,
предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К
административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного
движения,, нарушение противопожарной безопасности. За административные
правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание:
штраф, предупреждение, исправительные работы.
3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых
обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру:
опоздание на работу, прогул без уважительной причины.
4. Гражданско – правовая ответственность регулирует имущественные
отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата
ущерба.
- Ребята, я вам рассказала о преступлениях, которые совершаются
подростками, а также о видах юридической ответственности за нарушения.
Сейчас вам будут даны задания, а вы постарайтесь правильно ответить.
Задания для воспитанников.
1 Разбор ситуации:
№1. Серёжа и Саша играли во дворе в мяч. Ребята разбили мячом окно в
доме соседа. Какое правонарушение совершили подростки?
№2. Подростка задержали на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения
взрослых. Какое наказание ему грозит?
№3. Учащиеся 7 класса перед уроком физкультуры находились в раздевалке.
После звонко все ушли в спортивный зал, а Дима задержался и похитил
мобильный телефон у своего одноклассника. Какое преступление совершил
подросток? С какого возраста наступает ответственность за это
правонарушение?
№4. Рома и Петя ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись,
нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.
№5 Рассмотрим следующую жизненную ситуацию, в которой я верю, вы
легко сейчас разберетесь.
В каждой школе найдутся лентяи, которым не хочется учиться. Звонок в
милицию «В школе заложена бомба!». После оказалось, что это была шутка,
чтобы сорвать контрольную. Как вы оцените этот поступок? Это
преступление или шутка? (ребята высказываются).
Конечно, «заложенная бомба» - это терроризм! Значит, представляет
серьезную проблему, как у правоохранительных органов, так и для граждан.
Отвлекает силы и средства органов правопорядка. Создают нервозность и
панику в обществе.
- Как вы думаете, за подобные «шутки» с какого возраста человек отвечает
по всей строгости закона? (ребята отвечают).
- Правильно, с 14 лет. Кроме этого родители будут вынуждены возместить
весь материальный ущерб в связи с затратами служб, выезжавших на место
происшествия. И прокуратура города может привлечь родителей к
ответственности за неисполнение обязанностей по содержанию и
воспитанию детей.
И в статье Уголовного кодекса предусматривается наказание за заведомо
ложное сообщение об акте терроризма: штрафом в размере до двух сот тысяч
рублей или исправительными работами на срок от одного года до 2х лет,
либо арестом на срок от 3х до 6ти месяцев, либо лишение свободы на срок до
3х лет. (Выпускники нашей школы И. Б. с В. Е. позволили себе подобную
шутку и один из них получил 2 года условно. Дошутился!)
Так что, помните, с законом шутки плохи!
2. Определите виды юридической ответственности при рассмотрении
различных нарушений. Установите соответствие.
Виды ответственности:
А- административная ответственность.
Г – гражданско – правовая.
У- уголовная.
Д - дисциплинарная
Виды нарушений:
(Работа по карточкам)
1. Порвал учебник одноклассника(Г)
2. Появление подростка на улице в нетрезвом виде (А)
3. Избил одноклассника (У)
4. Совершил кражу мобильного телефона.(У)
5. Совершил прогул в школе (Д)
6. Переходил дорогу в неположенном месте. (А)
7. Разбил мячом окно. (Г)
8. Нецензурно выражался в общественном месте. (А)
- Ребята, а как вы думаете, вправе ли представитель закона задержать вас на
улице в позднее время? И почему? (Ребята высказываются, приводят
примеры).
Конечно, они беспокоятся о вашем здоровье, о вашей жизни.
- А как надо себя при этом вести вам: вырываться, кричать, убегать? (ребята
говорят).
Во-первых, отвечать спокойно на вопросы милиционера, не бояться, не
говорить неправду. Например: вы с друзьями поздно возвращаетесь с
тренировки…
Во-вторых, вы можете сообщить представителям закона номер телефона
родителей или позвоните им сами.
- Ребята, мне очень хочется верить, что после нашего классного часа, мы
будем совершать только хорошие поступки. Удачи вам!
