Мектеп жұмыс жоспары 2016-2017 оқу жылының
« Бекiтемiн» «Утверждаю»
Директор Владимер орта мектебі Директор
Владимировской средней школы
___________ Мушкудиани Р.И. __________Мушкудиани Р.И.
«_____» _______________2016ж .«_____» _______________2016 г.
Мектеп жұмыс жоспары
2016-2017 оқу жылының
План работы социального педагога
на 2016-2017 учебный год
Цели и задачи на 2016 – 2017 учебный год
Цель: реализация необходимых условий для сохранения психологического здоровья
учащихся, создания благоприятного социально-психологического климата в ученической среде,
а также оказание психолого-педагогической поддержки всем участникам учебно-
воспитательного процесса (УВП).
Основные задачи:
Социальная защита прав детей.
Формирование у учащихся комплекса социальных знаний и умений, необходимых для
самопознания, нормативного социального поведения, оптимального выстраивания отношений с
окружающими.
Совершенствование системы социальной профилактики правонарушений, вовлечение в эту
деятельность учащихся, учителей, родителей, ГЮП ОВД Костанайского района.
Содействие повышению педагогической грамотности социального окружения учащихся,
родителей, преподавателей.
Повышение квалификации, самообразование.
Критериями выдвинутых задач было:
Уменьшение конфликтных ситуаций.
Новые формы сотрудничества, способствующие совершенствованию взаимодействия учащегося и его
семьи с социальным окружением.
Расширение представления о разных приёмах, методах, технологиях работы социального педагога.
Перспективный план
работы социального педагога Владимировской средней школы
на 2016-2017 учебный год.
№
Направлен
ие
деятельнос
ти
Формы работы
Задейство
ванные
специалис
ты
Категори
я
(уч-ся,
родители
и
учителя)
Сроки
исполнен
ия
1.
Социально
-
педагогиче
ское
исследова
ние с
целью
выявлени
я
социальны
х и
личностн
ых
Проведение исследований в области учёта охвата обучающихся горячим
питанием в школе;
- проведение социальной паспортизации классов, учебного учреждения;
-изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся;
-социально-педагогическая диагностика с целью выяснения личностных проблем
учащихся;
- проведение диагностической деятельности (наблюдение, анкетирование,
собеседование, выявление способностей и интересов учащихся группы риска);
-изучение социально-бытовых условий жизни ребенка, особенностей семьи,
микросреды;
-диагностика социальных отклонений;
-выявление детей, требующих особого социально-педагогического внимания;
- определение интересов, запросов и потребностей детей и подростков,
Соц
педагог,
психолог,
классные
руководите
ли.
Учащиеся
Постоянн
о
сентябрь
В течение
года.
проблем
детей всех
возрастов
(диагности
ка).
проблемных ситуаций на разных стадиях развития с целью предотвращения
серьезных последствий;
-изучение психолого-медико - педагогических особенностей личности в
пределах своей компетентности ;
выявление беспризорных детей и детей, оставленных без попечения родителей;
-
2.
Правозащ
итная
деятельнос
ть
Социально-педагогическая защита прав ребёнка
Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети-
инвалиды, опекаемые дети, дети из неблагополучных семей, одаренные дети,
дети из малообеспеченных семей, дети, оказавшиеся в трудной жизненной
ситуации);
-охрана прав личности детей и подростков;
-обеспечение их информацией по вопросам социальной защиты, помощи и
поддержки;
-содействие в реализации правовых гарантий различным категориям детей;
-оказание посреднических услуг детям и подросткам в социально-правовых
вопросах;
- помощь детям через школьную Службу Примирения (ШСП);
-помощь в оформлении опекунства над детьми, оставленных без попечения
родителей;
-посещение семей детей-сирот;
-организация общественной приёмной, телефона доверия;
- организация социально- психологической помощи учащимся, состоящим на
внутришкольном учете, на учёте в ГДН, в группе риска;
-индивидуальная работа с учащимися, подвергающимся насилию и агрессии со
стороны взрослых.
Соц.
педгог,
психолог,
кл. рук- ли,
органы
опеки ,
специалист
ы акимата.
Учащиеся
,
родители,
опекуны
В течение
года.
Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании
личности учащихся.
Ранние выявления неблагополучных семей;
-пропаганда ЗОЖ в семье;
-работа по профессиональному самоопределению выпускников;
-помощь в трудоустройстве выпускников;
-психолого - педагогическое просвещение с целью создания оптимальных
условий для взаимопонимания в семье;
-организация бесплатного горячего питания для школьников из
малообеспеченных семей;
- забота о детях-инвалидах;
-помощь в организации каникулярного отдыха детей;
-организация благотворительных акций:
-«Дорога в школу!», «Забота», «Помоги ближнему!», «Новогодний серпантин!»
Осуществление социальной помощи и поддержки детей и подростков:
-содействие в получении пособий и компенсаций, адресной помощи детям,
материальной поддержке сирот;
-создание благоприятного микроклимата в микросоциуме ребенка.
Социально-педагогическое консультирование.
Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся,
оказавшихся в трудных жизненных ситуациях;
-организация социально- психологической помощи учащимся, состоящим на
внутришкольном учете, в зоне риска, из неблагополучных семей;
-консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по
разрешению социально-педагогических проблем;
-социально-педагогические консультации родителей по организации летнего
оздоровительно-трудового периода;
-социально-педагогические консультации родителей из категорий, имеющих
право на обеспечение бесплатным горячим питанием за счёт спонсорского
питания и местного бюджета.
кл.
руководите
ли,
соц.
педагог,
медсестра,
педагог
доп.
образовани
я,
пед.коллек
тив,
Родители,
Учащиеся
.
Учителя
В течение
года.
3.
Социально
-
педагогиче
ская
профилакт
ика,
коррекция
и
реабилита
ция.
Участие в школьной Службе Примирения;
-организация внутришкольного учета, выявление учащихся, склонных к
правонарушениям, составление индивидуальных карт;
-организация взаимодействия школы с участковым инспектором и сотрудниками
ГЮП в профилактической работе;
-посещение семей учащихся из группы «риска» с целью изучения условий
семейного воспитания и жилищно-бытовых условий;
-организация контроля над посещаемостью занятий в учебное время, вовлечение
во внеурочную школьную деятельность трудных учащихся;
- участие в заседаниях СПП;
-контроль посещаемости уроков обучающихся, стоящих на внутришкольном
учёте.
-организация рейдов по проверке занятости «трудных» подростков в свободное
время, рейды по увеселительным заведениям, с целью выявления в них учащихся
в ночное время;
-обеспечение профилактической и коррекционной работы с детьми и
Администр
ация
школы,
специалист
ы акимата,
правоохран
ительные
органы,
участковый
инспектор
полиции,
учащиеся,
родители
В течение
года
Социальный педагог: _________________ Коцкая О.Г.
подростками, стоящими на различных видах учета;
-работа с родителями: лекции, беседы, консультации;
-работа по антитабачной и противоалкогольной пропаганде; участие в работе
Наркопоста;
-индивидуальная работа с учащимися группы риска;
-беседа с учащимися 5-11 кл. «Права и обязанности несовершеннолетних»;
соц.
педагог.
4
Организац
ионно-
управленч
еская
деятельнос
ть
-сбор и обработка профессионально значимой информации, обеспечение
взаимодействия различных специалистов образовательных, медицинских,
культурных, спортивных, правовых учреждений;
-привлечение добровольных помощников и координирование их участия в
социально-педагогических проектах;
соц.
педагог,
администр
ация
Учащиеся
,
родители,
опекуны
по мере
необходи
мости
5
Методичес
кая
деятельнос
ть
Участие в методических Советах, семинарах, практикумах, конференциях;
-изучение правовых актов, документов, приказов;
-повышение профессиональной компетентности; знакомство с передовым
опытом социальных педагогов;
-оформление информационного уголка социального педагога;
-ведение портфолио социального педагога.;
-повышение самообразования- участие в интнрнет-олимпиадах
-обобщение опыта через публикации в печатных изданиях, интнрнет-ресурсах
Повышение профессиональной компетентности через работу в методических
объединениях района, области.
Соц.
педагог.
В течение
года.
Образец календарного плана
Сентябрь
Все мы способны выполнять что-нибудь такое, что может увеличить сумму человеческого счастья
и сделать мир более хорошим и более светлым, чем мы его нашли. Чжуан-Цзы.
Направление
деятельности
социального педагога
1-9
11-16
18-23
25-30
Отметка о выполнении
Социально
педагогическое
исследование с
целью выявления
социальных и
личностных проблем
детей всех возрастов
(диагностика)
Проведение социальной паспортизации
классов, учебного учреждения.
Обновление банка данных на
неблагополучных детей – сирот, детей-
инвалидов, многодетных семей
-раннее выявления неблагополучных
семей.Знакомство с вновь поступившими
учениками.
Составление банка данных по
многодетным, малообеспеченным,
неблагополучным семьям, семьям,
нуждающимся в помощи. Выявление
подростков, не посещающих учебные
заведения .
Коррекционно-
развивающая,
реабилитационная и
профилактическая
деятельность
Отслеживание
посещения
учащимися. Беседы с
обучающимися,
стоящими на ВШК
школы, ГЮП РОВД
Участие в
заседание СПП
Проведение ЖБУ неблагополучных семей:
Цыпиной И.В., Терентьевой Г., Журавель
Л.В.. Флянтиковой Е.Н.
Правозащитная
деятельность
Помощь родителям Антонова М.в оформлении документов для
получения обучения на дому.Выявление и поддержка учащихся,
нуждающихся в социальной защите. Работа с РОВД по
оформлению ИИН (подача ходатайства на разрешение прописки в
школе учащимся, семьи которых не имеет
правоустанавливающих документов на жильё). Работа с семьёй
опекунаЛюбановой В.Н. по обращению в суд. Работа с опекуном
Помощь семье
Бучковой А. в
оформлении ИИН.
Прописка Абрамчик
О.В. и её членов
семьи. Помощь в
Использованная литература:
1. Закон РК «Об образовании» от 27.07.2007г.
2. Закон РК «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 8.09.2002г.
3. Положение о социально – психологической службе системы образования Костанайской области, принятое на
коллегии департамента образования Костанайской области. Протокол № 1 от 23.01 2007 г.
4. Правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования Костанайской области
Утверждены постановлением акимата от 9 февраля 2015 года № 42
Шинибековой Карлыгаш по обращению в суд.
прописке и
оформлении ИИН
Замкову Евгению
Организационно-
управленческая
деятельность
Участие в акции «Дорога в школу» . День
открытых дверей. Встреча с родителями
«Давайте познакомимся».
Консультирование родителей, педагогов,
классных руководителей по разрешению
социально-педагогических проблем.
Организация горячего питания.
Акция «Забота»: организация службы по
обмену поддержанных вещей
нуждающимся семьям. Работа с опекунами
по обновление личных дел: справки с
ЦОНа о несудимости, наличии
недвижимости.
Методическая
деятельность
Знакомство с наработанным опытом
социальных педагогов
Участие в профессиональных конкурсах и
олимпиадах.
