Родительское собрание "Информационное взаимодействие семьи и школы"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Калужской

области «Калужская общеобразовательная школа-интернат №1

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Родительское собрание по теме:

«Информационное взаимодействие семьи и школы»

Учителя математики и информатики

Янковской Галины Дмитриевны

Калуга 2016 г.

«Информационное взаимодействие семьи и школы».

Цель: знакомство родителей с формами информационного взаимодействия

семьи и школы, способами защиты детей от вредного влияния компьютера и

недопустимой по возрасту информации в сети Интернет.

Задачи:

1) познакомить родителей с формами информационного взаимодействия

семьи и школы, выбрать наиболее приемлемые из них;

2) напомнить родителям способы защиты детей от вредного влияния

компьютера и недопустимой по возрасту информации в сети Интернет.

Ход собрания.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово.

Уважаемые родители, сегодня у нас пройдет о родительское собрание на

тему «Информационное взаимодействие семьи и школы», на котором я

познакомлю вас с формами, которые школа-интернат может вам предложить

для получения информации о жизни школы, а вы выберите из них наиболее

приемлемые для себя.

3. Основная часть.

Мною было проведено анкетирование родителей класса по вопросу:

Считаете ли Вы, что использование ИКТ будет способствовать быстрому

получению информации о деятельности школы-интерната?

20%

40%

60%

36%

55%

Да Нет Не знаю

Знакомы ли Вы с понятием ИКТ?

И выяснилось, что 73 % родителей не знакомы с понятием ИКТ.

Развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим

прогрессом.

Информационно- коммуникационные технологии (ИКТ) — процессы,

методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления,

распространения информации и способы осуществления таких процессов и

методов; приёмы, способы и методы применения средств вычислительной

техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и

использования данных ; ресурсы, необходимые для сбора, обработки,

хранения и распространения информации.

Информатизация – это глобальный социальный процесс, особенность

которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере

общественного производства является сбор, накопление, обработка,

хранение, передача и использование информации.

Все эти операции осуществляются на основе современной техники, а также

на базе разнообразных средств информационного обмена.

Сегодня, большинство родителей много работают, что приводит к

сокращению времени, которое они могут уделять воспитанию своих детей.

Поэтому мы педагоги вынуждены искать новые пути взаимодействия с

семьями. И тогда к нам на помощь приходят новые технические,

информационные, аудиовизуальные средства и специфические

педагогические технологии, основанные на применении современных

информационно-компьютерных средств.

100%

27%

73%

Да Нет

Можно выделить следующие доступные формы работы с родителями

обучающихся с использованием ИКТ — это:

— сотовая связь;

— сайт школы;

— электронная консалтинговая служба; (электронная почта)

— использование личной веб-страницы,

— сайт класса.

Сотовая связь.

Сотовая связь. У каждого родителя есть номер сотового телефона классного

руководителя. Родители детей знают, что в любое время они могут позвонить

классному руководителю, отправить смс-сообщение, задав любой

волнующий их вопрос или сообщив о проблеме. Преимущество в

использовании сотового телефона — это осуществление живого диалога с

родителями, оперативность информации.

Сайт школы.

Совершенно новый потенциал для взаимодействия родителей и педагога-

воспитателя несет в себе создание сайта школы.

Знаете ли Вы о существовании школьного сайта?

Посещаете ли Вы школьный сайт?

50%

100%

45%

55%

Да Нет

100%

91%

Да Нет

Пользуете ли Вы информацией со страниц школьного сайта?

На школьном сайте любой родитель получает возможность познакомиться с

особенностями образовательно-воспитательного процесса в ОУ,

общешкольными традициями, узнать последние новости, и таким образом

быть всегда в курсе всех происходящих в школе событий.

У школы-интерната есть свой интернет сайт с полной информацией о школе.

Адрес сайта: http://shkola-internat-1.su/

Страницы сайта:

— Главная

— Сведения об образовательной организации

— Информация о школе

— Материально-техническое обеспечение

— Документы

— История школы

— Новости школьной жизни

— Администрация

— Страничка директора

— Наши педагоги

100%

91%

Да Нет

— Государственная итоговая аттестация

— Современные тенденции в образовании

— Аттестация педагогических кадров

— Здоровьесберегающая направленность

— Методическая работа

— Архив новостей 2014-2015 учебного года

— Архив новостей 2013-2014 учебного года

— Архив новостей 2012-2013 учебного года

— Публичный доклад за 2014-2015 учебный год

— Публичный доклад за 2013-2014 учебный год

— Публичный доклад за 2012-2013 учебный год

— Публичный доклад за 2011-2012 учебный год

— Карта сайта

Работа в группах

1) Выберите, по вашему мнению, наиболее полезные для родителей

страницы школьного сайта.

2) Зайдите на сайт школы и посмотрите выбранные вами страницы.

Электронная почта.

Электронная почта предоставляет более широкие возможности для

общения с семьями обучающихся.

Хотите ли Вы получать информацию на электронную почту?

По электронной почте может рассылаться текущая информация: срочные

новости класса, сведения об индивидуальном развитии ребенка, результаты

диагностик, приглашения на родительские собрания и другие мероприятия,

рекомендации по воспитанию и обучению школьников, фотографии детей и

др. Преимущества использования электронной почты в том, что до сведения

родителей можно доносить огромный объем информации, осуществить

индивидуальное взаимодействие с семьей.

100%

27%

73%

Да Нет

Обмен адресами электронной почты.

Личная веб-страница классного руководителя.

На личной веб-странице классного руководителя в сети Интернетмогут

размещаться преимущественно консультационные материалы по разным

направлениям в развитии детей: возрастные особенности, советы

специалистов, рекомендации учителя и др. Пользуются веб-страницей

могутвсе родители. При работе с веб-страницей учитываются нормы

Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»

и не выкладываются личные фотографии детей, результаты диагностики,

персональные сведения о школьниках и родителях и др.

Работа в группах:

Обсудите целесообразность создания такой страницы и то, какую

информацию вы бы хотели получать с ее помощью.

Сайт класса.

Очень интересная форма взаимодействия классного руководителя и

родителей класса – это создание сайта класса, на котором каждый родитель

может узнать расписание уроков, мероприятия, время встречи классного

руководителя с родителями и многое другое. На форуме сайта родитель

может задать педагогу любой вопрос, касающийся своего ребенка, а также

внести предложения по организации воспитательного и образовательного

процесса в классе.

Родители, интересующиеся современными информационными технологиями

порой сами предлагают свою помощь в создании сайта класса, тем самым

активно участвовать в школьной жизни и жизни класса.

Обсуждение: насколько интересна для вас такая форма информационного

взаимодействия?

Конечно, в процессе использования представленных форм ИКТ существует

ряд проблем, основные из которых — отсутствие компьютеров и

недостаточная компьютерная грамотность некоторых родителей. В целом же

данная работа ведет к обновлению форм и методов взаимодействия школы с

семьей, повышению компетентности педагогов и родителей в вопросах

использования информационно – коммуникативных технологий,

публичности и открытости классного руководителя и ОУ в целом, обоюдной

готовности школы и семьи к решению актуальных проблем воспитания и

обучения школьников. Целенаправленное системное информационное

воздействие, направленное на родительскую общественность, с

использованием ИКТ позволяет значительно повысить эффективность

взаимодействия школы и семьи.

Какую бы форму информационного взаимодействия мы не рассматривали

сегодня, везде главным инструментом является компьютер.

Не стоит игнорировать тот факт, что, несмотря на весь тот вклад, который

вложила компьютерная техника в развитие цивилизации, она также оставила

"тёмный" отпечаток на здоровье человека. Именно поэтому, родители,

приобретая компьютер – вещь, вне сомнения, очень полезную - должны

понимать, что на их плечи ложится ответственность за то, какое влияние

может оказать компьютер.

Я провела анкетирование ваших детей по вопросам касающимся влияния

компьютера на них.

Результаты анкетирования.

Можешь ли ты обойтись без компьютера?

Какие чувства ты испытываешь, когда садишься за компьютер?

100%

72%

18%

10%

Могу С трудом Не могу

50%

18%

36%

45%

18%

Радость Удовольствие Хорошее настроение Никакие

Что ты чувствуешь, если не можешь воспользоваться компьютером, но тебе

этого очень хочется?

В ком или в чем ты видишь замену компьютеру?

Работа в группах: сейчас я вам предлагаю поработать в группе и определить

«плюсы» и «минусы» влияния компьютера на ребенка (выбрать из

имеющихся и предложить 2 – 3 своих варианта).

Положительное влияние компьютера

Отрицательное влияние компьютера

 Развитие мелкой мускулатуры

руки, моторики

 Познавательная мотивация

 Выработка усидчивости

 Улучшение памяти, внимания

 Ориентирование в

современных технологиях

 Быстрое нахождение нужной

информации, следовательно,

увеличение свободного

времени

 Возможность общения

 Большая нагрузка на глаза

 Стеснённая поза

 Развитие остеохондроза

 Компьютерное излучение

 Заболевания суставов кистей

рук

 Психическая нагрузка

 Компьютерная зависимость

 Нервно-эмоциональное

напряжение

 Синдром компьютерного

стресса

 Ребёнок забывает о реальном

мире

 Замена общения

100%

18%

27%

55%

Плохое настроение Обида Никакие

50%

100%

18%

63%

36%

27%

18%

Книги Семья Друзья Планшет

Телефон Телевизор Спорт Нет замены

Как вы видите, есть много положительных моментов общения ребенка с

компьютером, но и не меньше и отрицательных. И чтобы минимизировать

вредное влияние компьютера на ребенка я подготовила для вас буклет.

Еще одна опасность – это доступ к несоответствующей возрасту информации

в сети Интернет. Поэтому мне еще раз хочется вам напомнить о способах

защиты детей от такой информации.

Во-первых, можно установить браузер, который следит за безопасностью

ребенка в сети. В русскоязычной среде популярен «Гогуль», который

работает на базе Mozilla.

Во-вторых, можно использовать специальные фильтры поисковых систем,

которые отсеивают нежелательный контент.

В-третьих, стоит настроить ограничения доступа в антивирусных

программах. Многие из них имеют функции родительского контроля.

Родительский контроль в KasperskyInternetSecurity;

В-четвертых, настройте программу родительского контроля. Вот некоторые,

самые популярные:

- KinderGate;

- Интернет Цензор;

- KidGid;

- КиберМама;

- Родительский контроль в Windows7/8;

- NetPolice;

- KidsControl;

Эти ресурсы, как правило, закрывают доступ к опасным сайтам, социальным

сетям, программам обмена сообщениями. Они контролируют время

пребывания в Интернете и запоминают страницы, но которые кликал ребенок

Хочется подвести итоги нашей работы. Предлагаю сделать это с

использованием поэтических строк, но не простых, а синквейна.

«Синквейн», в переводе с французского, означает стихотворение, состоящее

из пяти строк, а пишется оно по определенным правилам. Составляя

синквейн необходимо найти наиболее существенные элементы, сделать

заключение и выразить все это в кратких выражениях.

Правила написания синквейна:

1 строка: записывается одно существительное, которое отражает тему

синквейна.

2 строка: пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.

3 строка: записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к

теме синквейна.

4 строка: размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких

слов, с помощью которого характеризуется тема в целом, высказывается свое

отношение к теме (крылатое выражение, цитата, пословица или составленная

фраза).

5 строка: это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы,

выражает личное отношение к теме.

Для вас пример синквейна по теме «Компьютер»

Компьютер!

Персональный, универсальный.

Обрабатывает, хранит, передает.

Универсальное устройство для работы с информацией!

ЭВМ!

Тема синквейна: взаимодействие

4. Решение собрания.

Скачать материал

Родительское собрание "Информационное взаимодействие семьи и школы"

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы