Классный час "Будьте добрыми и человечными"
Классный час "Будьте добрыми и человечными"
Вилисова Елена Аристарховна, преподаватель математики
Цели:
1. Дать понятие человечности, чуткости, доброжелательности и счастья.
2. Воспитывать чувства уважения к старшим, к самым беззащитным и
нуждающимся в помощи, к родной природе, к своей Родине.
Содержание и основная деятельность
Классный руководитель:
Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость,
доброжелательность, значит, он как человек состоялся. Древнегреческий учёный –
философ Платон утверждал «Стараясь о счастье других, мы находим своё счастье».
Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует
себя счастливым. Напротив, себялюбец, эгоист не счастлив. Тургенев писал
«Себялюбие – самоубийство. Себялюбивый человек «засыхает» словно одинокое
бесплодное дерево».
Человеколюбие человека определяется, прежде всего, отношением к
младшим детям, старикам, к «братьям» нашим меньшим, к родителям, к родной
природе, стремлением помогать людям в несчастье. Конечно, мы не всегда имеем
возможность помочь, но к этому надо стремиться.
Совершая по собственной инициативе добрые дела, многие люди ожидают
похвалы, благодарности, не получив которых, даже начинают раскаиваться в
совершённом добром деле. Но как часто мы встречаем людей, которых сами
должны благодарить, но об этом забываем.
Добрый человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с
людьми. Общаясь с другим человеком, проявляет интерес и внимание к его
проблемам, заботам, сочувствует и сопереживает, замечает первые попытки своих
друзей сделать что-нибудь хорошее.
Не часто встретишь человека, который бы ни с кем, ни когда в жизни не
ссорился. Ссоры вырабатывают плохие черты человека: сварливость,
несдержанность, злость. В споре будьте тактичными, а если всё-таки упрёки
прозвучали, ссора состоялась – миритесь.
Чтец №1: Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенным,
Изливать покуда, не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг и повинился,
Ты ему греха не поминай.
Чтец №2 Люди, мы стареем и ветшаем,
И с теченьем наших лет и дней,
Легче мы своих друзей теряем,
Обретаем их куда трудней.
Если верный конь, поранив ногу,
Вдруг споткнулся, а потом опять,
Не вини его, вини дорогу,
Ты коня не торопись менять.
Классный руководитель:
Если ссоры со своими товарищами ещё возможны, то грубости, невнимание к
своим родителям исключены. Житель Эллады (публицист и оратор) советует: «К
родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети
относились к тебе». Будьте ласковыми, добрыми, внимательными к людям,
которые подарили вам жизнь. Проявляйте свою любовь и благодарность.
Чтец №3 Маме верю, как чуду,
Никого роднее нет.
Что ни будет, где не буду,
Сохранить бы добрсовет!
Не проходит путь мой прямо,
Делаю порой не то…
Поругает сына мама,
Пожалеет, как никто.
Классный руководитель:
В сочувствии, добросердечности, внимании нуждаются ваши бабушки и
дедушки, уже старые, часто немощные. Цените их. Это люди, давшие жизнь вашим
родителям.
Чтец №4: Две руки как это мало!
Десять рук имел бы я –
Вот тогда бы не хромала
Успеваемость моя.
Но на бабушкины руки
Ненароком я взглянул,
У неё же их не десять,
А всего лишь две руки.
Шьют, стирают,
Тесто месят.
Начиняют пирожки.
Вяжут кофту, чинят брюки,
Варят кашу и компот.
Все в морщинках руки эти
От бесчисленных забот.
«Дай-ка бабушка тебе я
По хозяйству помогу…» -
И добавил, чуть робея:
«Вот увидишь, я смогу».
Так она и просияла,
Удивленья не тая!
И украдкой наблюдала,
Как вовсю старался я.
Хоть устал, держался стойко,
И подумалось мне вдруг:
«Десять рук – зачем их столько?
Мне вполне хватило двух».
Классный руководитель:
Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни чему живому. Достойны
осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак,
обрекают их на мучения.
Чтец №5: Жил-был на свете грустный щенок,
Добрые руки найти он не мог.
Добрые руки, чтоб взяли его
И не бросали, только всего.
Классный руководитель:
Бережно относитесь к природе. Наша русская природа, полная поэзии и
прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего Родину. Она дарит
людям богатство, радость, душевное спокойствие, здоровье.
Чтец №6: Гляжу, не нагляжусь на русское раздолье
Желанней и родней не знаю я земли.
Здесь отчее крыльцо, знакомое до боли,
И детства боль и в небе журавли.
Россия, Россия – нет слова красивей!
Любуюсь я тобой, дыханье затая,
Россия, Россия –
Отчизна милая моя!
Классный руководитель:
В светлом доме этом,
Стоквартирном нашем,
Мы порой с соседом незнакомы даже.
«Здравствуйте», - скажите, - «честь нам окажите,
Сторониться бросьте, приходите в гости!
Лучше не с букетом, лучше не с букетом
А зато с улыбкой, а зато с приветом.
Не с коварным зельем, что вредит здоровью,
А зато с весельем, а зато с любовью.
Серебра и злата, нет в чертоге нашем
Чем душа богата, тем вас и уважим.
За чайком печеньем, ласковым почтеньем,
С родственным доверьем, с искренним участьем,
Поровну поделим горести и счастье».
Дружат пусть над светлым мирным небосводом
И сосед с соседом, и народ с народом.
И живут как братья, без войны и злости.
Приглашайте в гости, приходите в гости.
