Презентация "Система педагогического взаимодействия, направленного на экологическое воспитание учащихся"
Подписи к слайдам:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35»г.Рязани
Система педагогического взаимодействия, направленного на экологическое воспитание учащихся
Цель- совершенствование работы педагогов по формированию экологической культуры учащихся
«Природа-это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания»
И.В.Гете
Человек
Природа
Общество
Экологическое
образование
Цель экологического воспитания обучающихся – формирование экологической культуры. Задачи экологического воспитания: Образовательные - формирование системы знаний о природе края, экологических проблемах современности и путях их решения; Воспитательные - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, стремления охранять окружающую среду, беречь природные ресурсы; воспитание нравственного отношения к природе как универсальной ценности; Развивающие – развитие умений по оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; выбору мер защиты здоровья от вредного влияния опасных факторов окружающей среды. Пять законов охраны природы- Нельзя жить на Земле и не брать, но брать надо рационально.
- Все, что есть на Земле необходимо для ее развития и развития человека.
- Человек не властелин природы: губя ее, он губит самого себя.
- Охраняя природу, мы охраняем численность населения Земли.
- Охрана природы – часть борьбы за мир. Природа и война несовместимы.
- системная организация учебно-воспитательного процесса, нацеленного на формирование экологической культуры обучающихся;
- включение в общеобразовательные программы элективных и факультативных курсов по экологии;
- интеграция экологической составляющей во все учебные предметы, акцентуация в них экологического материала;
- усиление прикладной экологической направленности учебной и внеурочной деятельности школьников; использование практико-ориентированных моделей обучения и воспитания.
- разработка уроков инновационного характера (например, урок-инсценировка, урок-общение с природой и др.);
- проблемно-ориентированный характер отбора содержания учебных материалов;
- обеспечение практической направленности процесса обучения;
- разработка моделей и программ экологического воспитания школьников инновационного содержания;
- расширение поля проектной деятельности экологической направленности
- проведение экологических акций («Наш дом», презентация творческих работ в форме видеорекламы);
- создание и организационно-педагогическое сопровождение экологической тропы, экологических маршрутов;
- проведение экологических праздников;
- разработка и реализация ролевых игр экологической направленности;
- проведение конкурса рисунков на экологическую тематику.
- деятельность внешкольных образовательных учреждений (экостанции, биоцентры);
- экологический туризм (посещение природных объектов, знакомство с жизнью природы, участие в мероприятиях по охране природы), экологические экспедиции краеведческой направленности;
- участие в экологических сменах в детских оздоровительных лагерях, в том числе на базе школы;
- сотрудничество с внешними организациями
Формирование экологической культуры личности
Образовательное учреждение
семья
общество
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Методика воспитательной работы в ДОУ"
- Презентация "Современные подходы к обучению дошкольников"
- Презентация "Использование краеведческого материала в образовательном процессе"
- Презентация "Инновационная деятельность в дошкольном учреждении"
- Презентация "Здоровьесберегающие технологии в оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста"
- Танец для детей 5-6 лет «Птицы весной»
