Памятка для родителей "Делать или не делать?"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №84
Памятка для родителей
«Делать или не делать?»
подготовили
педагог-психолог Войтенко Галина Павловна
воспитатель Никулина Татьяна Васильевна
Белгород
Уважаемые родители!
Делайте!
Радуйтесь Вашему малышу.
Занимаясь уборкой или приготовлением обеда, напевайте что-нибудь.
Когда малыш сможет Вас слышать, разговаривайте вслух сами с собой.
Если Вы увидели, что ребенок что-то делает, начните "параллельный
разговор" (комментируйте его действия).
Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим, ободряющим
тоном.
Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его сочувственно и
внимательно.
Установите четкие и жесткие требования к ребенку.
Говорите с малышом короткими фразами.
В разговоре с малышом называйте как можно больше предметов.
Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.
11 .Говорите медленно.
Будьте терпеливы.
Сначала спрашивайте "что". "Почему" спросите, когда малыш
подрастет.
Каждый день читайте ребенку.
Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.
I Го скупитесь на награду: похвалу или поцелуй.
Поощряйте любопытство и воображение Вашего малыша.
Поощряйте игры с другими детьми.
Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он
мог бы рассказывать
Старайтесь, чтобы малыш вместе с Вами готовил обед, гуляйте с ним,
играйте, лепите "куличики" из песка, пусть он поможет Вам пересаживать
цветы, вешать полки.
Приобретите пластинки или кассеты с записями любимых песенок, стихов
и сказок ребенка: пусть он слушает их снова и снова.
Помогите ребенку выучить его имя и фамилию.
Если ребенок начал что-то коллекционировать - кораблики, машинки,
крышки от бутылок - или у него появилось хобби, займитесь этим вместе с
ним; вообще старайтесь проявлять интерес к тому, что ему нравится делать.
Посещайте специальные группы для родителей с детьми в детских музеях,
учебных центрах, библиотеках, находящихся по соседству.
Регулярно водите ребенка в библиотеку.
Будьте примером для малыша: пусть он видит, какое удовольствие Вы
получаете от чтения газет, журналов, книг.
Не теряйте чувства юмора.
Играйте с ребенком в разные игры.
Проблемы отцов и детей не существует там, где родители и дети дружат и чем-
то занимаются вместе.
Памятка для родителей
«Делать или не делать?»
Подготовили: педагог-психолог Войтенко Г.П.,
воспитатель Никулина Т.В.
Белгород, 2015
Не делайте!
Не перебивайте ребенка, не говорите, что Вы все поняли, не отворачивайтесь, пока
малыш не закончил рассказывать, - другими словами, не дайте ему заподозрить, что
Вас мало интересует то, о чем он говорит.
Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.
Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал или расстроен.
Не требуйте сразу слишком многого: пройдет немало времени, прежде чем малыш
приучится самостоятельно убирать свои игрушки, приводить в порядок комнату.
Не следует постоянно поправлять ребенка, то и дело повторяя: "Не так! Переделай
это".
Не говорите: "Нет, она не красная". Лучше скажите просто: "Она синяя".
Не надо критиковать ребенка даже с глазу на глаз; тем более не следует этого
делать в присутствии других людей.
Не надо устанавливать для ребенка множество правил: он перестанет обращать на
Вас внимание.
Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений:
игрушек, поездок и т.д.
Не ожидайте от ребенка дошкольного возраста понимания: всех логических связей;
всех ваших чувств ("мама устала"); абстрактных рассуждений и объяснений.
Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу каждой перемены в ребенке:
небольшого продвижения вперед или, наоборот, некоторого регресса.
Не сравнивайте малыша ни с какими другими детьми: ни с соседскими ребятами,
ни с его приятелями или родственниками.
Используемая литература:
1. Ю.Б. Гиппенрейтер Общаться с ребенком КАК/М.:АСТ:Астрель, 2009
2. Ю.Б.Гиппенрейтер Общаться с ребенком ТАК/ М.:АСТ:Астрель, 2009