Презентация "Межпредметная интеграция как условие развития познавательной потребности обучающихся в рамках реализации ФГОС"
Подписи к слайдам:
- Межпредметная интеграция как условие развития познавательной потребности обучающихся в рамках реализации ФГОС.
- Катаева А.В.,учитель начальных классов
- Интеграция – ведущая тенденция развития научного познания в современных условиях
- «Межпредметная интеграция
- является непременным условием процесса обучения»
- В. Н. Максимова
- Эффективные пути реализации интеграции:
- интеграция через поиск межпредметных связей;
- тематическое планирование по принципу одновременного прохождения сходных тем в разных учебных дисциплинах;
- разработка новых учебных курсов, соединяющих в себе информацию из разных предметов
- Процессы интеграции знаний непрерывно
- связаны с их
- дифференциацией
- Системный подход
- является основой
- интеграции знаний
- Интегрированный урок – это живое творчество учителя и ученика
- Результативность процесса обучения на основе межпредметных связей:
- знания приобретают качества системности;
- умения становятся обобщенными, комплексными;
- усиливается мировоззренческая направленность познавательных интересов;
- эффективно формируется их убеждённость и достигается всестороннее развитие личности
- Вывод:
- Актуальность проблемы интеграции обусловлена и вызывает необходимость изменений в обучении подрастающего поколения, повышения качества знаний, практических умений, уровня воспитанности, познавательной потребности
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Становление личностных характеристик ученика начальной школы"
- Презентация "Сформированность универсального действия общего приема решения задач"
- Индивидуальный план работы учителя начальных классов
- Презентация "Использование нетрадиционного физкультурного оборудования в группе и на прогулке"
- Создание условий для развития речи дошкольников в ДОУ в соответствии с ФГОС
- Конспект интегрированного занятия "Осень в гости к нам пришла"
