Консультация для родителей "Если ребенок стеснительный"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 8 «Звёздочка»
Консультация для родителей
«Если ребенок стеснительный»
Подготовила
Воспитатель:
Комаристова О.М.
ст. Егорлыкская
2016г.
Заводим друзей или победим стеснительность
Как это сделать?
После первого дня в детском саду трехлетняя Вика вернулась домой в слезах. На
следующий день она отказалась идти в сад. Сколько не уговаривали малышку,
при упоминании о садике она начинала плакать. Поскольку Вика дома была
довольно общительным ребенком, никто не ожидал, что встреча с детьми станет
проблемой. Оказавшись в коллективе, не все дети могут наладить контакты со
сверстниками.
Навыки общения нужно развивать у ребенка так же, как мы учим их читать и
писать. Умение общаться очень пригодится ему и во взрослой жизни, ведь чем
лучше человек общается, тем он, как правило, успешнее. Если ребенок не
научился общаться в детстве, в дальнейшем он может столкнуться с
трудностями вливания в любой коллектив.
Как же научить наших детей искусству общения?
Взрослые должны показать ребенку, что играть с другими детьми намного
интереснее, чем одному. Помогите детям познакомиться, пусть они возьмутся за
ручки, вместе попрыгают, похлопают. Это поможет им научиться играть вместе.
Если ребенок стесняется и не хочет идти на контакт, не торопите и не упрекайте
ребенка, а поддержите его ободряющим взглядом, словом, улыбкой.
Стеснительность — довольно распространенная черта. Но все время разрешать
ребенку уклоняться от общения — тоже не выход. Учите его вступать в контакт
с окружающими, когда вы гуляете во дворе, стоите на остановке, едете в
транспорте. Повод для обращения к постороннему человеку совершенно не
важен — можно узнать у прохожего, который час, как пройти к магазину.
Чтобы помочь ребенку вписаться в компанию сверстников, научите его
коллективным играм. Чем больше детских игр он знает, тем интереснее с ним
будет ребятам.
Как можно чаще играйте с ребенком в ролевые игры. Например, возьмите куклу,
пусть ребенок познакомится с ней, представит ее другим своим игрушкам,
отведет ее к врачу, к парикмахеру, совершит с ней покупки в магазине.
Привыкнув к свободному общению в игре, ребенок и в повседневной жизни
будет вести себя естественно.
Покажите ребенку пример общения. Расскажите ему о себе, о том, как вы были в
его возрасте, какие у вас были тогда проблемы и как вы их преодолевали. Дайте
ему понять, что у других людей тоже бывают затруднения, что он не одинок в
этом. Помогите ему правильно оценить ситуацию.
Если ребенок не хочет общаться из-за комплексов по поводу своей внешности,
укажите на его внутренние достоинства. Это повысит его самооценку («Да, я
толстый, зато со мной весело», «У меня торчат уши, зато я быстрее всех бегаю»,
«Я ношу очки, зато лучше всех отгадываю загадки»).
Если у ребенка возникли трудности, с которыми вы не в состоянии справиться
самостоятельно, обратитесь за помощью к детскому психологу. Вместе вы
сможете вовремя помочь своему ребенку и избавить его от проблем в будущем.
Литература:
Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе.
Бобнева М.И. Психологические проблемы социального развития
личности.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Психологическое сопровождение ФГОС ООО: итоги первого года работы по новым стандартам
- Физкультурный досуг «Веселая прогулка» в младшей группе
- Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС
- Лист корректировки рабочей программы педагога начальных классов (ОС «Школа 2100»)
- Роль учителя-логопеда в подготовке и сопровождении замещающей семьи
- Открытое занятие в группе среднего возраста "Светлячки"