Психологическое сопровождение ФГОС ООО: итоги первого года работы по новым стандартам

МБОУ СШ г. Горбатов Подготовила: Лапшина О.Н. :

Психологическое сопровождение ФГОС ООО: итоги первого года работы по новым стандартам".

1. Психологическая диагностика:

• диагностические опросники: «Чувства в школе», «Отношение к учебным предметам», «Черты идеального учителя» (по Левченко);
• методика«Изучение учебной мотивации» М.Р. Гинзбург;

- социометрическая матрица, «Методика исследования самооценки «Дембо – Рубинштейн»;

• методика Э.М Александровской.

2. Коррекционно-развивающая работа :

- тренинги, ролевые игры по адаптациии пятиклассников из начальной школы в средне звено;

• занятия с учащимися с низким уровнем школьной мотивации и высоким показателем тревожности -применение в работе методов арт -терапии
• выступление на педагогическом совете

 

3. Консультативная деятельность

• по вопросам обучения и психологического развития; информирование о проблемах обучения, методическая помощь в организации эффективного взаимодействия родителей с детьми.
 
• по проблемам обучения, поведения, межличностного взаимодействия конкретных учащихся, для разрешения межличностных и межгрупповых конфликтов в различных системах отношений: учитель- ученик; учитель- учитель; ученик- ученик и т. д.
 
• Консультирование: по вопросам и проблемам обучения, личностного и межличностного взаимодействия, взаимоотношения и общения, по разрешению конфликтных и сложных ситуаций в социальной среде и дома.

4. Психологическое просвещение:

• родительское собрание по теме «Адаптация пятиклассников в школе»
• семинар для педагогов «Психологическое общение»;
• оформление тематических стендов школьной жизни с применением психологических знаний;
- выступление на пед. совете: «Эффективность мониторинга
• выступление на ШМО: «Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС»;
- выступление на РМО : «Использование методов психологической терапии в работе педагога – психолога образовательного учреждения»;

5. Психологическая профилактика: - совместная работа с социальным педагогом, зам. директора по УВР, педагогами школы с детьми и родителями группы риска. - индивидуальные консультации учеников с целью профилактики явлений школьной и социальной дезадаптации -предупреждение возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень. 6.Организационно-методическая работа: - подбор материалов для проведения консультаций учителей, учащихся, родителей; - подбор материалов для проведения диагностической работы; - подбор материалов для коррекционной и просветительской работы; - планирование совместных действий классных руководителей, администрации школы и психолога; - составление пакета методик для диагностики УУД ; - планирование диагностических мероприятий к совещаниям;