Физкультурный досуг «Веселая прогулка» в младшей группе
«Физкультурный досуг «Веселая прогулка»
в младшей группе
Задачи:
1. Создать у детей бодрое, веселое настроение.
2. Приучать детей к согласованным действиям.
3. Развивать интерес к различным видам движений.
4. Воспитывать дружелюбное отношение детей друг к другу.
Инвентарь: 1 зонт; кукла в куртке, брюках, сапожках, шапке и шарфе;
спортивный инвентарь.
Ход досуга.
Под песню «Дождик» дети заходят в нарядно украшенный физкультурный
зал, встают в круг посередине зала. Ведущий находится в центре зала.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня я хочу вас пригласить на
веселую прогулку.
Вот настала осень. Не лучится солнце,
Дождик – непоседа застучал в оконце.
Все равно с друзьями в парке на дорожках
Будем бегать, прыгать в резиновых сапожках.
Все вы знаете, ребята, что перед прогулкой нужно тепло одеться, а поможет
нам в этом веселая игра.
Подвижная игра с речевым сопровождением
«Мы собираемся гулять»
Хоть и ветер за окном Хлопают в ладоши
Все равно гулять пойдем!
Собираемся гулять -
Надо куртки надевать.
Посчитаем: раз, два, три, Выполняют «пружинку»
Быстро куртки застегни!
Раз, два, три, четыре, пять, Наклоны вправо - влево
Шарфик нужно завязать!
Посчитаем: восемь, девять, Шагают на месте
Вот мы дружно и оделись!
Вышли вместе на прогулку Кружатся на месте
И пошли по переулку.
Солнце на небе сияет, Поднимаются на носки, руки вверх,
Погулять нас приглашает! затем опускаются на всю стопу.
После игры дети садятся на стульчики.
Ведущий. Молодцы, ребята! А посмотрите, кто к нам пришел в гости и
тоже хочет с нами погулять.
Ведущий показывает детям куклу, одетую в шапочку, курточку, брюки,
сапожки и с шарфом.
Ведущий. Это кукла Катя. Ее на прогулку одела мама.
Мама Катю одевала, на прогулку собирала.
Надела ей сапожки на резвые ножки.
- Бегай, Катя, прыгай по лужам, по дорожкам,
Не промокнут ножки в новеньких сапожках.
Давайте, ребята, пригласим куклу Катю погулять вместе с нами по
дорожке.
Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Дети строятся в колонну. Ведущий с куклой в руках становится впереди и
произносит следующий текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки:
Раз, два, раз, два,
Шагают наши ножки.
По кочкам, по камешкам,
По кочкам, по камешкам…
В ямку – бух!
Дети двигаются в колонне вслед за ведущим по залу. На слова «по кочкам,
по камешкам» прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед, руки на
поясе, на слова «в ямку – бух!» присаживаются на корточки, руки кладут на
колени. Когда ведущий скажет: «Вылезли из ямки» - дети встают. Игра
повторяется.
Ведущий. Мы все вместе погуляли по дорожке и пришли на полянку, где
мы сделаем зарядку. А кукла Катя посмотрит на нас.
Ведущий сажает куклу посередине зала, дети встают в круг вокруг куклы
Кати.
Зарядка под музыку.
Ведущий. Молодцы, мои ребятки! Дружно сделали зарядку! А теперь
идите к стульчикам и садитесь!
Кукла Катя погуляла с нами, а теперь ей пора уходить домой. До
свидания, Катя!
Ведущий.
Показалось в небе солнце, Всюду слышен капель стук.
Заглянуло к нам в оконце, Раз, два, три, четыре, пять,
Лучики развесило, Будем с дождиком играть!
Стало в зале весело. Вы со стульчиков вставайте
Раз, два, три, четыре, пять, Да со мною поиграйте!
Будем с солнышком играть!
Следом дождик прибежал,
По окошкам застучал.
Так-так-так, тук-тук-тук,
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Ведущий становится в центре зала. В руках у него закрытый зонт. Дети
встают врассыпную вокруг ведущего. Ведущий объясняет детям правила
игры: «Когда покажется солнышко, вы все вместе пойдете гулять, а когда
закапает дождик – вы будете прятаться под моим зонтом, чтобы дождик вас
не намочил».
По сигналу ведущего «Солнышко!» все дети идут гулять по залу, бегают,
прыгают. По сигналу «Дождик!» ведущий открывает зонт, и все дети бегут к
нему и прячутся под зонтом.
Ведущий. Молодцы, дети! Сегодня вы очень хорошо играли.
Солнце с дождиком играло
И немножечко устало.
И я прощаюсь с вами, ребятки. До новых встреч!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС
- Лист корректировки рабочей программы педагога начальных классов (ОС «Школа 2100»)
- Роль учителя-логопеда в подготовке и сопровождении замещающей семьи
- Открытое занятие в группе среднего возраста "Светлячки"
- Презентация "Интерактивные технологии в ДОУ"
- Презентация "Моделирование на уроках развития речи в младших классах I, II видов"