Анализ работы РМО педагогов дополнительного образования за 2015-2016 уч. год
АНАЛИЗ РАБОТЫ РАЙОННОГО
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
РМО ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
vikapolshkova@mail.ru
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КАМЕНСКОГО РАЙОНА
г. Каменка Пензенской области
2015-2016
1
Анализ работы районного методического объединения педагогов
дополнительного образования за 2015 – 2016 учебный год
В 2015 – 2016 учебном году районное методическое объединение
педагогов дополнительного образования работало над темой: «Качество и
доступность дополнительного образования, обеспечение профессиональной
готовности к реализации Федеральных Государственных образовательных
стандартов».
Цель работы районного методического объединения – создание
максимально благоприятных условий для повышения уровня
профессионального мастерства педагога дополнительного образования.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
Научно-методическое обеспечение деятельности и развития
учреждений, направленное на совершенствование образовательного процесса,
программ, форм и методов деятельности объединений дополнительного
образования;
Оказание методической помощи педагогам в разработке и
реализации образовательных программ, способствующих повышению
качества учебно-воспитательного процесса;
Осуществление методической и консультативной поддержки
педагогов, заинтересованных в освоении и внедрении инновационных
технологий;
Выявление, обобщение и распространение опыта педагогической
работы.
Ожидаемые результаты работы: повышение квалификации и
профессионального развития каждого педагога; овладение новыми методами
воспитания детей и подростков; создание в процессе занятий условий для
раскрытия способностей, интеллектуального, творческого и нравственного
потенциала каждого ребенка. Эти и другие задачи решал коллектив педагогов
дополнительного образования Каменского района.
2
Деятельность районного методического объединения педагогов
дополнительного образования направлена на формирование основ
методической культуры, методических знаний и практических умений
анализа, прогнозирования и конструирования педагогической деятельности.
Основное внимание в методической работе в 2015-2016 гг. уделяется
формированию нового содержания образования, разработке и апробации
новых программ, изучению и обобщению передового педагогического опыта,
обеспечение профессиональной готовности к реализации ФГОС.
В Каменском районе в 2015-2016 учебном году действовали четыре
учреждения дополнительного образования: МОУ ДОД ДДЮ «Спектр», МОУ
ДОД ЦДТ, МОУ ДОД ДЮСШ №1, МБОУ ДО СШ «Дорожник».
Кадровый потенциал за 2015 – 2016 учебный год
В учреждениях дополнительного образования Каменского района в
2015-2016 учебном году работал 71 педагог, из них постоянных работников –
63, совместителей – 8. За последние три года в связи с оптимизацией
образовательного процесса, число педагогов уменьшилось, особенно,
совместителей. Для сравнения, в 2013 – 2014 учебном году работало 110
педагогов, из которых постоянных – 77, совместителей – 33, в 2014-2015
учебном году работало 84 педагога, из них постоянных – 74, совместителей -
10. Наглядно это можно представить таким образом:
0
20
40
60
80
100
120
2013-2014
учебный год
2014-2015
учебный год
2015-2016
учебный год
Сокращение числа педагогов в связи с оптимизацией
образовательного процесса
Всего педагогов Постоянных Совместителей
3
Кадровый потенциал
Количество
педагогов
Спектр
ЦДТ
ДЮСШ
№1
Дорожник
Всего педагогов
71
16
33
10
12
Постоянных
работников
63
16
28
9
10
Совместителей
8
-
5
1
2
Образование
Высшее
50
12
16
10
12
Среднее
специальное
19
3
16
-
-
Среднее
2
1
1
-
-
Квалификационная категория
Высшая
29
8
9
5
7
Первая
25
4
16
2
3
Соответствие
занимаемой
должности
14
4
6
2
2
Без категории
3
-
2
1
-
Педагогический состав по педагогическому стажу
1-3 года
5
1
2
1
1
5-10 лет
10
2
4
2
2
10-15 лет
8
1
3
1
3
15-20 лет
7
-
5
1
1
Более 20 лет
41
12
19
5
5
Анализ педагогического состава по возрастному цензу
До 30 лет
8
-
3
1
3
До 40 лет
14
4
4
3
3
До 50 лет
24
2
17
2
3
Более 50 лет
25
10
9
4
3
Профессиональный уровень педагогов
Аттестация
18
4
7
7
-
На высшую
категорию
10
4
3
4
-
На первую
категорию
3
-
2
1
-
Соответствие
4
-
2
2
-
Не прошли
аттестацию
1
1
-
-
-
Педагоги регулярно проходят обучение на курсах повышения
квалификации. За 2015-2016 учебный год 8 педагогов прошли курсы
повышения квалификации, из них 7 педагогов из МОУ ДОД ДДЮ «Спектр» и
1 тренер-преподаватель из ДЮСШ №1 (ГАОУ ЛПО «Институт регионального
4
развития Пензенской области»). Многие педагоги занимаются
самообразованием, участвуют в вебинарах, районных и областных семинарах,
распространяют свой педагогический опыт через СМИ.
Направления деятельности
Направления деятельности
Количество учащихся
Естественно-научное
15
Техническое
90
Физкультурно – спортивное
1484
Художественное
1315
Туристско-краеведческое
165
Социально-педагогическое
309
Всего:
3378
Программно-методическое обеспечение
Программно-
методическое
обеспечение
Общее
количество
программ
«Спектр»
ЦДТ
ДЮСШ
№1
МБОУ ДО
СШ
«Дорожник»
В учреждениях реализуется программ:
Всего
52
19
24
4
5
Авторских
12
6
6
-
-
Модифицированных
40
13
18
4
5
По уровню освоения:
Ознакомительный
3
2
1
-
-
Базовый
20
-
20
-
-
Углубленный
29
17
3
4
5
По годам обучения:
До 3х лет
30
8
22
-
-
До 5 лет
14
10
2
-
2
До 8 лет
8
1
-
4
3
Программы рассчитаны на 144 часа, 216, 324 и 936 часов.
Основные формы работы в методическом объединении
Индивидуальные
• Консультации по составлению образовательных программ, учебно-
воспитательных планов, подготовке и проведению занятий, разработке
дидактических материалов, оформлению документации
• Помощь в овладении педагогическими и компьютерными технологиями
5
• Посещение занятий с целью оказания консультативно-методической
помощи
• Самообразование педагогов
• Помощь при подготовке к аттестации
Групповые
• Заседания МО
• Сообщение и обсуждение актуальных вопросов
• Семинары, практикумы, консультации
• Выставки
• Мастер – классы
• Школа молодого специалиста
• Обобщение опыта работы
Планирование методической деятельности РМО
На заседаниях методических объединений обсуждались следующие
вопросы:
1. Анализ работы за 2014-2015 учебный год. Планирование работы на
2015-2016 учебный год;
2. Утверждение плана работы на 2015-2016 учебный год;
3. Научно-методическое обеспечение деятельности и развития
учреждений, направленное на совершенствование образовательного
процесса, программ, форм и методов деятельности объединений
дополнительного образования;
4. Оказание методической помощи педагогам в разработке и реализации
образовательных программ, способствующих повышению качества
учебно-воспитательного процесса;
5. Осуществление методической и консультативной поддержки педагогов,
заинтересованных в освоении и внедрении инновационных технологий;
6. Подведение итогов работы за 2015-2016 учебный год.
Реализация проектов
6
В 2015/2016учебном году увеличилось число педагогов, занимающихся
проектной деятельностью (в 2014/2015 учебном году – 4, в 2015/2016 учебном
году – реализовывалось 16 проектов). Педагогами дополнительного
образования Каменского района реализовывались проекты:
Проектная деятельность
1.
«Обучение для жизни»
ЦДТ
2.
«Развитие массового спорта и формирование
здорового образа жизни»
ЦДТ
3.
«Возрождение и сохранение народных
традиций и исторического прошлого»
ЦДТ, «Спектр»
4.
«Одаренные дети»
ЦДТ, «Спектр»
5.
«Развитие технического творчества»
ЦДТ
6.
«Шахматная школа»
«Спектр»
7.
«Ступени к мастерству»
«Спектр», ЦДТ
8.
«Безопасность детей в сети интернет»
«Спектр»
9.
«Обучение через предпринимательство»
«Спектр»
10.
«Промышленный туризм»
«Спектр»
11.
«Мни-футбол в школу»
ДЮСШ №1, МБОУ ДО
СШ «Дорожник»
12.
«Футбол – в детский сад»
ДЮСШ №1
13.
«Школьная футбольная лига»
ДЮСШ №1
14.
«Спорт – для всех»
ДЮСШ №1
15.
«К здоровью – через движение»
ДЮСШ №1
16.
«Социальный поезд»
МБОУ ДО СШ
«Дорожник»
В проектах занято более 600 учащихся в возрасте 6 – 18 лет.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах:
Педагоги дополнительного образования – активные участники
конкурсов профессионального мастерства, конкурсов методических
разработок (Корягина Н.А., Максимук Е.П., Баулина О.А., Канеева Ю.А.,
Семова Ю.В., Дасаева Д.И., Кузнецова С.Б., Полшкова В.В., Пышкина Т.Г.,
Родионова М.В.).
Потенциал обучающихся
Потенциал
обучающихся
По
району
«Спектр»
ЦДТ
ДЮСШ
№1
МБОУ ДО СШ
«Дорожник»2
По численному составу:
Всего
3378
1017
1450
455
456
7
До 6 лет
315
-
285
-
30
До 10 лет
1134
451
349
110
224
11-14 лет
1325
349
596
230
150
15-18 лет
604
217
220
115
52
Девочек
1499
591
581
107
220
Мальчиков
1879
426
869
348
236
По направлениям деятельности:
Естественно-научное
15
-
15
-
-
Техническое
90
60
30
-
-
Физкультурно-
спортивное
1484
165
408
455
456
Художественное
1315
627
688
-
-
Туристско-
краеведческое
165
90
75
-
-
Социально-
педагогическое
309
75
234
-
-
Наиболее востребованными были объединения художественного и
физкультурно-спортивного направления.
Результативность участия учащихся в конкурсах, фестивалях,
соревнованиях
Результативность
участия учащихся в
конкурсах,
фестивалях,
соревнованиях
Всего
призеров
«Спектр»
ЦДТ
ДЮСШ
№1
МБОУ ДО
СШ
«Дорожник»
Число призеров
Международный,
Всероссийский
уровень
108+
60
16
32
Областной уровень
138+
25
69
44
Муниципальный
уровень
114+
88
2
24
Общее количество
призеров
584
173
224
87
100
Анализируя методическую работу в районе, можно сделать выводы,
что методическая работа в районе ведется планомерно, направлена на
всестороннее повышение профессионального мастерства педагогов, развития
8
их творческого потенциала. В основном, поставленные задачи методической
работы на 2015-2016 учебный год, выполнены. Повысился уровень
педагогического мастерства педагогов, обучающиеся активно участвуют в
конкурсах, соревнованиях различного уровня, некоторые педагоги успешно
применяют в своей работе современные педагогические технологии. Работу
коллектива над методической темой признать удовлетворительной.
На основе анализа образовательной деятельности за 2015-2016 учебный
год выявлены следующие проблемы:
1. Недостаток знаний педагогов в организации и внедрении
инновационных процессов;
2. Слабая внутренняя мотивация педагогов к саморазвитию и
самосовершенствованию;
3. Слабая материальная база, недостаточный уровень технического
оснащения в объединениях.
В новом учебном году необходимо продолжить работу по:
Повышению качества образования;
Привлечению обучающихся к участию в олимпиадах и конкурсах;
Повышению профессионального мастерства педагогов,
Привлечению их к участию в профессиональных конкурсах.
Перспективы:
1. Формирование теоретической и практической готовности
педагогов к реализации ФГОС, инновационной деятельности через внедрение
в образовательный процесс новых педагогических технологий.
2. Представление опыта работы педагогов, с использованием
инновационных технологий, через участие в различных районных и
областных мероприятиях.
3. Повышение квалификации педагогов.
Задачи методического объединения на 2016 – 2017 учебный год
1. Стимулировать педагогов к применению новых методик обучения,
внедрению в практику новых педагогических технологий.
9
2. Обеспечивать высокий методический уровень всех видов занятий с
целью повышения качества образования обучающихся.
3. Развивать интеллектуальные и творческие способности
обучающихся, продолжить работу выявлению, поддержке и развитии
одаренных детей.
Источники информации:
• Анализ работы РМО педагогов дополнительного образования
Каменского района за 2014-2015 учебный год. Полшкова В.В.
• Анализ работы МОУ ДОД ЦДТ за 2015-2016 учебный год. Акжигитова
Г.Ш.
• Анализ работы МОУ ДОД ДДЮ «Спектр» за 2015-2016 учебный год.
Данилина И.П.
• Анализ работы МОУ ДОД ДЮСШ № 1 за 2015-2016 учебный год.
Манцерова Е.В.
• Анализ работы МБОУ ДО СШ «Дорожник» за 2015-2016 учебный год.
Круглова М.В.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация для детей "Новогодний калейдоскоп"
- Составление рабочих программ в соответствии с ФГОС и утвержденными изменениями
- Сценарий профориентационного мероприятия «Моя профессия – моя дорога в будущее»
- Оценивание техники чтения по нормативам ФГОС
- Рабочая программа для средней группы на 2016-2017 учебный год
- План воспитательной работы классного руководителя 1 класса 2016-2017 уч. год
