Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми с задержкой речевого развития раннего дошкольного возраста "Кто у бабушки живет?"
МБДОУ «Детский сад №11» г. Чебоксары
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности
с детьми раннего возраста
с задержкой речевого развития
«Кто у бабушки живет?»
Подготовила:
Максимова
Татьяна
Владимировна
учитель-дефектолог
2015 г.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Образовательные задачи:
-Познакомить детей с домашними животными, учить различать их по
внешнему виду, голосу.
Коррекционно-развивающие задачи:
-Развивать зрительное и слуховое восприятие.
-Развивать координацию речи с движением, координацию движения руки и
глаза.
-Развивать умение понимать инструкции педагога.
-Развивать стремление к подражанию речи педагога.
Воспитательные задачи:
-Воспитывать любовь к домашним животным.
Оборудование: макет деревенского дома, фигурки животных (собака, кошка,
корова, лошадь), кукла-бибабо бабушка, листы с изображением животных к
игре «Накорми животное», простые карандаши.
Ход:
1.Организационный момент
Ребята, нас в гости пригласила бабушка Аня. Поедем к ней? (Да). Тогда
сядем на поезд. Вы слышите, нас зовет паровоз? Ту-ту? Как зовет паровоз? (Ту-
ту!). Все сели в поезд? (Да).
Я еду, еду, еду в далекие края,
И к бабушке в деревню приеду скоро я!
2.Упражнение «Кто живет у бабушки в деревне?»
Мы с вами приехали в деревню к бабушке Ане. Посмотрите, кто нас
встречает? (Бабушка Аня). Давайте поздороваемся с ней. (Дети здороваются).
Вы знаете, кто живет у бабушки в деревне?
(Педагог загадывает загадки про животных
и по очереди выставляет их на стол).
1.Громко лает,
Дом охраняет,
Большая забияка,
Кто это? Собака.
Как собака лает? (ав-ав).
2. Любит рыбку и сметану,
И поёт так сладко "мяу",
И мурлычет у окошка,
Догадались? Это - кошка!
Как кошка мяукает? (мяу).
3. На дворе всё "Му-у!" да "Му-у!",
Ну, а кто там, не пойму?
Только - "Му-у!" - я слышу снова,
Кто же там мычит? Корова!
Как мычит корова? (Му-у).
4.У нее большая грива,
Шелковиста и красива.
Ее шерстка гладка,
Кто это? Лошадка!
Как ржет лошадка? (И-го-го!)
3. Игра «Прятки»
-Животные хотят поиграть с вами в «Прятки». Закройте глаза.
(Педагог прячет игрушки на видном месте, в разных концах комнаты).
-Животные спрятались от нас. Послушайте, кто-то мычит: «Му!» Кто это?
(Корова). Как мычит корова? (Му!). Где же корова? Найдите ее. (Дети ищут
животных: корову, собаку, лошадь и кошку). Молодцы, всех животных нашли.
А теперь кошка хочет поиграть с вами.
4. Динамическая пауза «Кошка»
У бабушки в доме кошка живет, Дети складывают руки домиком над головой.
Молочко из миски пьет. Имитируют движения.
Лапкой умывается.
Кошка всем нам нравится. Хлопают в ладоши.
5. Игра «Накорми животное»
Животные поиграли с вами. Теперь они хотят есть. Давайте накормим их.
Кошке дадим молоко, собаке - косточку, корове и лошадке – траву. Давайте
пальчиком проведем дорожку от кошки к блюдцу с молоком, от собаки к
косточке и т. д. (Ребенок выбирает животное и проводит сначала линии
пальчиком на рисунке, а потом карандашом. Ширина дорожки – 2 см).
6. Итог
А теперь вы можете поиграть с животными. (Самостоятельная игра детей, в
процессе которой педагог подходит к каждому ребенку и побуждает назвать
животное и звукоподражание голоса животного).
Нам пора возвращаться домой. Попрощаемся с бабушкой и с животными,
сядем в поезд и поедем домой.
Список использованной литературы:
1. Ершова Н. В., Аскерова И. В., Чистова О. А. Занятия с
дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого
развития. СПб.: Детство-Пресс, 2011.
2. Литвинова О. Е. Познавательное развитие ребенка раннего
дошкольного возраста. СПб.: Детство-Пресс, 2014.
Использованные Интернет-ресурсы:
1. http://mir-zagadki.ru/index.php/zagadki-pro-zhivotnykh-s-otvetami/zagadki-
pro-koshku
2. https://books.google.ru/books?id=lQ6EAQAAQBAJ&pg=PP3&lpg=PP3&dq
3. http://www.musical-sad.ru/forum/16-85-1
4. http://numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-
prirode/zagadki-pro-korovu.html
5. http://tvoiraskraski.ru/raskraski-zhivotnyh/raskraska-sobaka-dlya-detey
6. http://deti-online.com/raskraski/raskraski-zhivotnyh/domashnie-
zhivotnye/2166/
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Педагогическое руководство построением интегрированной непосредственной образо
- План комплексно-тематического планирования по ФГОС в средней группе на неделю по теме «Такие разные насекомые»
- Интеллектуальная игра "Книжная палата"
- Методическая разработка открытого урока по теме: "Особенности башкирского народного костюма"
- Сценарий праздника 8 марта в подготовительной группе "Золотая рыбка"
- Конспект интерактивного занятия для ребят подросткового возраста "Зависимое поведение"