Ученики на Учителя.com


Конспект непосредственно образовательной деятельности "В гостях у Бабушки-Загадушки"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
Центр развития ребенка – детский сад №125
Невского района Санкт–Петербурга
Конспект непосредственно
образовательной деятельности
Тема: «В гостях у Бабушки–Загадушки»
Младшая группа
Образовательные области: социально – коммуникативное развитие,
познавательное развитие
Используемые методики и технологии: игровые технологии, палочки
Кюинзенера
Воспитатель ГБДОУ №125
Ложкина Вера Федоровна
2015 год
Цель. Знакомить детей с транспортными средствами: трамвай,
троллейбус, автобус. Уточнять представления об особенностях
передвижения троллейбуса и трамвая. Развивать мелкую моторику рук,
воспитывать культуру поведения в транспорте.
Задачи.
Область: «Социально–коммуникативное развитие»
1) Формировать первичное представление о машинах, улице,
дороге;
2) Воспитывать дружеские отношения и любовь;
3) Учить подражать движениям животных.
Область: «Познавательное развитие»
1) Помогать обследовать предметы, выделяя их цвет;
2) Вызывать интерес к транспортным средствам;
3) Способствовать появлению в словаре детей обобщающего
понятия транспорт.
Образовательные области:
Приоритетная «Социально–коммуникативное развитие», в
интеграции познавательное развитие.
Предварительная работа: учились имитировать движения
животных, отгадывать загадки, на занятиях по развитию речи и
ознакомлению с окружающим миром знакомились с транспортом, с
правилами дорожного движения, светофором, закрепляли красный,
жёлтый, зелёный цвет. Играли в игру «Автобус», в развивающую игру
палочки Куинзенера
Оборудование.
Иллюстрации: автобус, троллейбус, трамвай, пешеходная дорожка,
светофор, кукла Бабушка–Загадушка, палочки Кюинзенера.
Ход занятий
Психогимнастика «перевоплащение».
Дети по очереди изображают животных, остальные угадывают, кто
это.
Сюрпризный момент.
Воспитатель.
Дети, пришло письмо, нас приглашает в гости Бабушка–Загадушка.
Как вы думаете, на чём нам лучше всего отправиться к ней в гости?
(Дети выбирают транспорт по картинкам).
Воспитатель.
Верно, можно на автобусе, троллейбусе, а ещё на трамвае. Вот он
какой, посмотрите. Он так же, как и троллейбус, держится за провода
металлической дугой – «питается» электричеством. А чем трамваи
отличаются от троллейбуса?
Дети.
У троллейбуса резиновые колёса, он едет по дороге, а трамвай едет
по рельсам.
Воспитатель.
Что поможет работать мотору автобуса?
Дети.
Мотору автобуса помогает работать бензин.
Воспитатель.
А троллейбус и трамвай работает с помощью электричества. А что
общего у всех этих машин?
Дети.
Они перевозят людей.
Воспитатель.
Управляет трамваем водитель, в автобусе, троллейбусе и трамвае
светло, чисто, много мягких удобных сидений, большие двери, окна. К
какому виду транспорта они относятся?
Дети.
Они относятся к пассажирскому транспорту.
Воспитатель.
А что ещё относится к пассажирскому транспорту?
Дети.
Такси, маршрутное такси.
Воспитатель.
Верно.
Физкультминутка «Светофор».
Воспитатель читает стихотворение:
Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофёра:
Красный свет – проезда нет!
Жёлтый – будь готов к пути,
А зелёный цвет – кати.
Дети стоят в кругу, воспитатель – в центре. Воспитатель по очереди
показывает сигналы светофора. Красный цвет – дети сидят на
корточках, жёлтый – встают, зелёный – бегут по кругу.
Игра «Автобус».
Заранее из стульчиков составить «автобус».
Воспитатель.
Подъехал автобус, мы сразу заходим в него?
Дети.
Нет, надо подождать, пока люди выйдут из него.
(Заходят в автобус, рассаживаются на стульчике.)
Воспитатель.
Как мы стали называться, когда зашли в автобус?
Дети.
Пассажиры.
Воспитатель.
Стульев меньше, чем вас. Кто сядет, кто останется стоять? Кому
надо уступать место?
(Ответы детей)
Вот мы и приехали к Бабушке–Загадушке.
Появляется кукла Бабушка–Загадушка.
Загадки
Бабушка–Загадушка.
Здравствуйте ребятки, я вам приготовила загадки:
Вот стоит на улице в длинном сапоге.
Существо трёхглазое на одной ноге.
Дети.
Светофор!
Бабушка–Загадушка.
Что за чудо – синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином?
Дети.
Автобус!
Бабушка–Загадушка.
По асфальту едет дом,
Ребятишек много днём,
А над крышей – вожжи,
Он без них не может.
Дети.
Троллейбус.
Бабушка–Загадушка.
Наш приятель тут как тут:
Всех домчит за пять минут.
Эй, ребята, не зевай,
Отправляется…
Дети.
Трамвай!
Бабушка – Загадушка.
Угадали. Молодцы!
Пальчиковая гимнастика «Клубочки».
Круговые движения кулачками один вокруг другого, имитирующие
наматывание ниток на клубок.
Палочки Кюизенера.
Дети складывают дорожку из палочек.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: