Родительское собрание "Знаете ли вы своего ребенка"
Цель собрания:
подвести итоги совместной деятельности детей, родителей и
воспитателя за прошедший год.
определить перспективы на будущее.
Задачи родительского собрания:
отследить динамику психического и физического развития детей за
прошедший год.
выявить индивидуальные проблемы в развитии детей и наметить пути
их преодоления; способствовать развитию инициативы родителей,
умению общаться.
Содействовать сплочению родительского коллектива.
Способствовать укреплению союза семьи и детского сада как
равноправных субъектов процесса обучения и воспитания детей.
Содействовать созданию атмосферы взаимного уважения, понимания,
доверия, эмоционального настроя на сотрудничества.
Место проведения: группа
Форма проведения: родительский вечер
Оборудование: Грамоты, мультимедийная установка, анкета интегративных
навыков и умений, опросник для родителей, знают ли они своих детей,
опросники с ответами детей.
Участники родительского собрания:
Воспитатель, родители, Заведующий МБДОУ, старший воспитатель.
Ход родительского собрания:
Добрый вечер дорогие родители! Сегодня мы с вами встретились, чтобы
подвести итоги 2015-2016 учебного года.
1) Для начала, ознакомьтесь, пожалуйста, с результатами посещаемости и
заболеваемости нашей группы в период с сентября по май включительно.
Итак, посещаемость в 2015-2016 учебном году составляет 73,4%, для
сравнения в 2014-2015 году посещаемость составляла 72 %.
Заболеваемость в 2015-2016 учебном году составляет - 0,57 дето дня. Таким
образом средне статистически ребёнок, пропустил пол дня за 9 месяцев, для
сравнения в 2014-2015 году посещаемость составляла 0,68 дето дня.
2) Для решения программных задач использовались следующие формы
организации деятельности: непосредственно-образовательная деятельность,
совместная с воспитателем, самостоятельная. Формы проведения -
фронтально, подгрупповым методом и индивидуально. Полученные знания
закреплялись в повседневной жизни, использовались разнообразные методы
и приёмы: игра, показ действия, наглядно-образный, словесный,
использование технических средств.
Воспитанники принимали активное участие в праздниках и развлечениях,
проводимых в нашем детском саду «Золотая Осень», «Мама, папа я
спортивная семья», «Танцуем Вместе», «Новый год», «День Защитника
Отечества», «8 марта» а также принимали участие в акции «Бумажный
листок, спасёт зелёный росток», «День летнего цветка». С целью
индивидуализации образования, поддержки ребёнка, построение его
образовательной траектории и оптимизации работы с группой детей, нами
была проведена педагогическая диагностика оценки индивидуального
развития. На основе педагогической диагностики мы смогли организовать
индивидуальный подход к воспитанникам. Дети принимали активное
участие в проводимых интернет конкурсах, ЦДО Снейл «Новогодняя
открытка», «Логика», «Мой питомец», участие в Всероссийском конкурсе
детского патриотического рисунка «Я РИСУЮ МИР!», в номинации «Мы
дети – Кубани».
Принимали участие в фестивале за кубок Чемпионата Европы по
Футболу, в развлечениях согласно плану работы, а также в просмотрах
театральных представлений.
По результатам диагностики развития интегративных качеств
отмечается положительная динамика:
Высок
ий
уровен
ь
Выше
средн
его
Сред
ний
Ниже
среднего
Низкий
уровень
«Физически развитый, овладевший основными
культурно-гигиеническими навыками»
100
0
0
0
0
«Любознательный, активный»
80
10
0
10
0
«Эмоционально отзывчивый»
85
5
5
0
«Овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»
60
40
0
0
0
«Способный управлять своим поведением и
планировать свои действия на основе
первичных ценностных представлений,
соблюдающих элементарные общепринятые
нормы и правила поведения»
75
15
5
5
0
Интегративное качество «Способный решать
интеллектуальные и личностные задачи
(проблемы), адекватные возрасту»
25
70
0
5
0
Интегративное качество « Имеющий первичные
представления о себе, семье, обществе,
государстве, мире и природе»
25
55
20
0
0
«Овладевший универсальными предпосылками
учебной деятельности»
70
20
5
5
0
«Овладевший необходимыми умениями и
навыками»
10
85
5
0
0
Уважаемые родители, за неделю до родительского собрания Вы получили
анкеты интегративных качеств «Овладевших необходимыми умениями и
навыками», и отметили, как, на ваш взгляд, происходит развитие вашего
ребёнка. Анкета в сокращённом варианте, всего разделов в диагностике
интегративных качеств – 9.
Проанализировав результаты, кто из вас хочет озвучить своё мнение? (Ответы
родителей).
3) Спасибо за ответы, а сейчас я хочу предложить вам одну интересную игру,
которая называется «Знаю ли я своего ребёнка». У меня в руках листочки с
ответами детей, на мои вопросы. Вам я раздам пустые бланки с теми же
самыми вопросами, а вы напишите на них ответы, а потом мы с вами сравним,
на сколько вы знаете своих детей.
Проводится игра «Знаю ли я своего ребёнка?».
Уважаемые родители, сейчас вы увидели, результаты этой игры, и я хочу
сказать вам у кого наибольшее количество совпадений, вы хорошо знаете
своего ребёнка, проводите с ним необходимое количество времени, учитываете
его интересы, ну а если у вас совсем мало совпадений, задумайтесь почему так
происходит? Может, что-то необходимо поменять в своём отношении к
ребёнку, чтобы узнать его со всех сторон.
4) Впереди у нас с вами очень ответственный год. С первого сентября
наши дети становятся воспитанниками подготовительной к школе группе. И
сейчас я хотела бы предоставить слово нашему Заведующему Яковенко Т.Н.
Итоги сбора Макулатуры
24 марта 2016 г - состоялся первый этап акции «Бумажный листок спасёт
зелёный росток». Итог сбора 173
8 апреля 2016 г. - состоялся второй этап акции «Бумажный листок спасёт
зелёный росток». Итог сбора 254. Всего было собранно - 427 килограмм.
Спасибо вам огромное за помощь в пошиве штор.
Силами родительского комитета, заметно пополнилась развивающая среда в
группе и на участке. Были приобретены пособия и игры в основном
обучающего: развивающие игры, настольный конструктор
музыкальные инструменты спорт инвентарь для двигательной активности:
обручи разных размеров и цвета, мячи надувные, вертушки; зонтики,
флажки, коляска, мыльные пузыри, песочные наборы.
И в связи с этим хотелось бы наградить наших помощников грамотами:
Награждение
