Презентация "Социализация учащихся с ОВЗ через уроки технологии в условиях введения ФГОС"

Подписи к слайдам:
ГБОУ СО СОШ№3 г. Верхотурье Свердловская область     Социализация учащихся с ОВЗ через уроки технологии в условиях введения ФГОС   учитель Секретарева Елена Анатольевна Социализация личности

– это процесс усвоения индивидуумом образов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, универсальных учебных действий, позволяющих ему успешно функционировать в обществе

встреча 10 лет назад в моём 1-ом классе появился ученик с ограниченными возможностями здоровья . Мальчик находился на индивидуальном обучении ( на дому) Большую часть уроков я вела до 9-го класса. Хотелось неформально проводить уроки технологии. Мы решили шить на швейной машинке!
  • Разработала рабочую программу по трудовому обучению (швейное дело) на основе государственной программы «Швейное дело » для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.
  • Согласовала наш выбор с родителями учащегося и администрацией школы.
  • Подобрала для работы образцы простых швейных изделий для дома.
  • Все расходы на оборудование и материалы взяла на себя, т.к. ребёнок был из малообеспеченной семьи.

Основной целью курса является:

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления швейных изделий для дома;
  • развитие инициативы, мобильности, социально-трудовой адаптации учащегося с ограниченными возможностями развития

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

  • формирование трудовых навыков и умений, технических и технологических знаний; умений самостоятельного планирования и организации своей деятельности ;
  • - закрепление и совершенствование технологических приёмов пошива изделий для дома;

    - развитие мышления, способности к пространственному анализу;

    - формирование эстетических представлений и вкуса;

    - воспитание у учащегося положительного отношения к труду и формирование лучших качеств личности в процессе труда;

    -коррекция недостатков трудовой деятельности и недостатков развития личности учащегося;

    - воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных знаний и навыков.

Ожидаемые результаты:

освоения обучающимися 9 класса выделенных образовательных областей исходя из представленных в них содержательных линий, согласно Концепции «Специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья» включают два компонента: «академический» и формирование жизненной компетенции, я именно:

- овладение обучающимися трудовыми знаниями и умениями, необходимых для выполнения практических работ;

- овладение правилами и приемами выполнения ручных и машинных работ;

- овладение способами в формировании профессиональных планов и в выборе профессии.

Я могу ! игольницы
  • Вот игольницы у нас –
  • Они просто высший класс.
  • В них иголки мы храним –
  • Всем об этом говорим.
  • Я игольницы сам сшил.
  • Трудно было – но решил.
  • А без них никак нельзя!
  • Посмотрите-ка, друзья!
прихватки
  • В кухне я тебе подмога –  Руки спрячу от ожога.
  • Я красива и толста,  Из ватина и холста.
подушка
  • Ах ты, моя душечка,
  • Белая подушечка!
  • На тебя щекой ложусь,
  • За тебя рукой держусь… Если жить с тобою дружно — И в кино ходить не нужно: Лёг, заснул — смотри кино!
Интерьерная подушка Мешочек
  • Денег дам я вам мешок! 
  • За веселенький стишок! 
  • Эй, вы, что там за смешок! 
  • Что, не нужен вам мешок?
сумка
  • Вот мой сюрприз - моя задумка – В подарок - новенькая сумка! Хоть неказиста с виду вроде, Зато к ботиночкам подходит!
фартук
  • Фартук сшил из ситца я, 
  • Он мне должен пригодиться, 
  • В нём я буду печь, стирать 
  • И на кухне прибирать. 
  • В нём я буду мыть посуду, 
  • Пачкать в нём халат не буду. 
  • И от пятен мой халат 
  • Защищать он будет рад! 
Конкурсная работа (костюм клоуна) Участие в конкурсах
  • Vlll Всероссийская (с международным участием) выставка рисунка, живописи и прикладного творчества школьников с ограниченными возможностями здоровья
  • - Всероссийский творческий конкурс « Масленица, масленица! Словно солнце катится…»
  • Дистанционный творческий конкурс с всероссийским участием «Цветы души моей»
  • - всероссийский дистанционный творческий конкурс поделок. Посвящённый Дню Смеха «Весёлый клоун»
  • - Районный фестиваль детского творчества для детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы всё можем!», посвящённого Году экологии в России.

https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/12/18/stikhotvorenie-igolnitsa

https://www.stihi.ru/2011/08/01/3702

https://poemata.ru/poets/mihalkov-sergey/podushechka/

tihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_sumku.htm

http://kidsclever.ru/content/stihi-pro-meshok

http://kidsclever.ru/content/stihi-pro-fartuk