Ученики на Учителя.com


Презентация "Особенности процесса формирования функциональной грамотности на уроках ОРКСЭ, ОДНКНР"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Особенности процесса формирования функциональной грамотности на уроках ОРКСЭ, ОДНКНР»
  • Выполнила: учитель ОРКСЭ и ОДНК НР Волкова Ольга Владимировна
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение«Туношенская средняя школа имени Героя России Селезнева А.А. Ярославского Муниципального района
  • «Мои ученики будут узнавать новое не от меня. Они будут открывать это новое сами. Моя задача - помочь им раскрыться и развить собственные идеи». И.Г.Песталоцци
  • Функциональная грамотность
  • фундаментальная основа, способствующая активному участию человека в социальной, культурной, политико-экономической деятельности, это
  • обучение на протяжении всей жизни
  • способность взаимодействовать
  • с окружающим миром
  • способность решать учебные и житейские задачи
  • владение рефлексивными умениями
  • готовность строить отношения
  • Читательская грамотность
  • Естественнонаучная грамотность
  • Математическая грамотность
  • Финансовая грамотность
  • Креативное мышление
  • Глобальные компетенции
  • ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  • Информационная грамотность – интегративный компонент функциональной грамотности
  • читательская грамотность + критическое мышление + информационная безопасность
  • Набор умений и навыков, позволяющий запрашивать, искать, отбирать, оценивать и перерабатывать нужную информацию, создавать и обмениваться новой информацией
  • ИГ – одна из важнейших составляющих умения учиться.
  • ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ!
  • Добро и зло
  • Все эти направления мы можем формировать на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР.
  • В работе мы используем следующие технологии.
  • Технология проблемного обучения. (она основана на создании проблемных ситуаций, активной познавательной деятельности учащихся, состоящей в поиске и решении сложных вопросов, требующих актуализации знаний, анализа, умения видеть за отдельными фактами явления). Проектная технология. Данная технология развивает у школьников умения самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.
  • Информационно-коммуникационная технология. Это, прежде всего, работа с разными источниками информации. Важным преимуществом технологии является наглядность, так как большая доля информации для детей младшего школьного возраста усваивается с помощью зрительной памяти, и воздействие на нее очень важно в обучении. Наиболее популярным здесь является использование возможностей мультимедийной презентации (программа Power Point).
  • Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
  • Технология использования игровых методов. Технология формирования типа правильной читательской деятельности.
  • Изучать – Искать – Думать - Сотрудничать - Приниматься за дело.
  • Наиболее распространенные формы работы с текстом на учебном занятии ОРКСЭ И ОДНКНР:
  • • Словарная работа.
  • • Беседа по вопросам к тексту.
  • • Написание рассказа с опорой на личный опыт.
  • • Обсуждение основной идеи и смысла истории.
  • • История без окончания.
  • • Иллюстрирование текста.
  • • Придумывание своей истории на тему текста.
  • • Анализ названия рассказа, истории, сказки, притчи.
  • • Подготовка рассказа о необыкновенных предметах, вещах.
  • Читательская грамотность
  • В ходе работы над проектом
  • http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&p=80&img_url=balash.seun.ru%2Fevent%2F121%2FLOGO%2FLOGO.jpg&rpt=simage
  • http://www.grafamania.net/clipart/13845-klipart-na-shkolnuju-temu.html

Педагогика - еще материалы к урокам: