Сценарий мероприятия "Классическая музыка в мультипликации"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА «У ВОЗНЕСЕНСКОГО МОСТА»

АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Сценарий мероприятия

«КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА В МУЛЬТИПЛИКАЦИИ»

Подготовили:

Вагнер Светлана Николаевна

педагог дополнительного образования, методист,

Мальцева Марина Евгеньевна

педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2024 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Сценарий мероприятия «Классическая музыка в мультипликации» входит в цикл

мероприятий, реализуемых в летней смене «Лето. Творчество. Дворец», которая проходит на

базе Дворца творчества «У Вознесенского моста». Поскольку во Дворце обучение

реализуется круглогодично, без каникул, то здесь и летом занимаются дети разного возраста

и разных увлечений.

Данное мероприятие адресовано детям младшего школьного возраста, которым ещё

интересно смотреть мультфильмы, но они уже проявляют интерес к изучению классической

музыки. Соединение двух этих интересов может дать толчок у детей к более глубокому

изучению классической музыки.

Представленные материалы могут использовать в своей работе педагоги

дополнительного образования музыкально-хоровых студий, а также вожатые и педагоги

летних лагерей.

Цель мероприятия — заинтересовать детей изучать классическую музыку через жанр

мультипликации.

Задачи:

познакомить детей с классической музыкой, которая использована в

мультипликационных фильмах,

познакомить с композиторами-классиками, музыка которых используется в

мультфильмах,

раскрыть богатый жанр мультипликации за счёт использования в нём классической

музыки.

Адресат: сценарий предназначен педагогам, занимающихся с детьми 7-10 лет вне

зависимости от их музыкальной подготовки.

Предварительная работа, которую нужно провести педагогу до мероприятия:

изучить информацию по данной теме,

выбрать из множества мультфильмов наиболее интересные и познавательные для

детей,

скачать эти мультфильмы на диск или флешку,

расположить материал в сценарии от сложного к простому, оставив на завершение

мероприятия материал более лёгкий для восприятия детьми,

продумать ведение мероприятия от лица персонажа мультфильма.

Сценарий может быть реализован на базе учреждения дополнительного образования

детей, а также на базе иных детских образовательных учреждений.

Необходимое оборудование:

рояль,

ноутбук,

проектор,

экран,

колонки,

костюм персонажа мультфильма.

Продолжительность мероприятия: 40 минут.

Педагогам нужно обратить внимание, что на просмотр мультфильмов нужно 22,27

минут, поэтому все беседы с детьми не должны быть затянуты.

По завершении мероприятия можно провести викторину с целью определения

интереса к содержанию мероприятия (смотри Приложение)

Участники исполнения сценария — действующие лица:

педагог-ведущий,

педагог в костюме персонажа мультфильма.

В костюме персонажа мультфильма может быть задействованы старшие учащиеся

студии.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущая: Добрый день, друзья! Поднимите руку, кто из вас любит мультфильмы? А что такое

мультфильм? Кто его рисует?

Ответы детей

Ведущая-Фея: Художник-аниматор или художник-мультипликатор — это художник, который

создает несколько изображений, называемых кадрами, которые при быстром

последовательном отображении создают иллюзию движения, называемую анимацией.

Ведущая: Над созданием одного мультфильма трудятся от 30 до 100 человек в зависимости

от содержания. Иногда в мультфильмах используют музыку композиторов-классиков.

Ведущая-Фея: Кто мне скажет, что такое классика?

Ответы детей.

Ведущая: Классика означает образцовая. Классическая музыка — это лучшие образцы

музыкального искусства разных жанров, образцовые музыкальные произведения, золотой

фонд мировой музыкальной культуры.

Вы все наверняка знаете имя композитора — Вольфганг Амадей Моцарт. Музыка этого

австрийского композитора известна и любима во всём мире.

Ведущая-Фея: Может быть, вы сможете назвать или напеть произведения Моцарта?

Одно из самых известных произведений Моцарта — это Турецкий марш. Эта пьеса, музыка

которой отличается жизнерадостностью, бодростью, торжественностью подходит для

весёлого танца, и совершенно не понятно, как под неё можно строем маршировать на плацу.

Ведущая: Смотрим мультфильм с музыкой Моцарта.

Witold Giersz. Rondo alla turca (Mozart). - YouTube (3.00)

Ведущая: А сейчас вы увидите очень необычный мультфильм. В нём главные герои — это

кремовые человечки для украшения торта, они устроили своеобразное шествие. Музыка

итальянского композитора Джузеппе Верди из оперы «Травиата».

L'OPERA IMAGINAIRE - LA TRAVIATA - NOI SIAMO ZINGARELLE - YouTube (3.00)

Ведущая: Ребята, у кого из вас есть или была такая игрушка — мячик на резинке?

Ведущая-Фея: Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм на музыку французского

композитора Камиля Сен-Сенса «Карнавал животных». В мультфильме показана стая

фламинго, один из которых увлёкся игрушкой йо-йо (мячик на резинке).

Fantasia 2000 (HD) - Carnival of the Animals - YouTube (1.53)

Ведущая: Ребята, кто из вас был на концерте классической музыки?

Ведущая-Фея: Если вы пойдёте на концерт какого-нибудь пианиста, то увидите на сцене

рояль. Иногда пианист выступает один - сольно, иногда — с оркестром, иногда он

аккомпанирует певцу или солисту-инструменталисту.

Ведущая: А кто знает, как устроен внутренний мир рояля? Давайте посмотрим на него

поближе. Подходите к роялю.

Дети подходят к роялю

Педагог показывает «внутренности» рояля

Ведущая-Фея: Роя



ль в переводе с французского royal piano означает «королевское

фортепиано» — это концертное фортепиано, в котором струны, дека и механическая часть

расположены горизонтально, корпус имеет крыловидную форму в виде крыла, а звуки

издаются ударами войлочных молоточков по струнам при помощи клавиш. Чем толще

струна, тем ниже звук, а чем тоньше — тем выше.

Педагог играет на клавишах, демонстрируя удары молоточков

Ведущая: А теперь присаживайтесь и посмотрите, как в мультфильме показан рояль, как

показаны молоточки, клавиши рояля. А пианистом выступает кот Том и мышонок Джерри,

который ему постоянно мешает играть. Вы услышите «Венгерскую рапсодию» венгро-

немецкого композитора Ференца Листа. Итак, концерт начинается.

Tom and Jerry EP09.The.Cat.Concerto — Видео | ВКонтакте (vk.com) (7.20)

Ведущая-Фея: Кто знает, как называют человека, который управляет хором или оркестром?

Ведущая: Правильно — это дирижёр. Без дирижёра очень сложно играть и петь вместе, он

показывает, когда нужно вступать, когда нужно замолчать, в каком темпе нужно исполнять,

когда петь тихо, а когда громко.

Ведущая-Фея: Давайте посмотрим, как дирижировал кот Том и как всегда ему мешал

мышонок Джерри. Музыка австрийского композитора Иоганна Штрауса.

https://www.youtube.com/watch?v=zuws6RCkkoI (4.40)

Ведущая-Фея: А сейчас хочу вам предложить встретиться с миром троллей, гномов и прочих

злых духов гор. Давайте совершим путешествие «В пещеру горного короля». Музыку

написал норвежский композитор Эдвард Григ.

https://www.youtube.com/watch?v=cqTw5vQvtu4&t=1s (3.14)

Ведущая: Надеюсь, вам было интересно смотреть мультфильмы и слушать в них

классическую музыку.

Ведущая-Фея: До новых встреч, друзья!

Иcпользованные материалы и Интернет-ресурсы:

• Художник-аниматор. Википедия: https://ru.wikipedia.org/wiki/

• Мультфильмы с классической музыкой:

https://arzamas.academy/materials/1501?ysclid=libmg8xayn607835125

• От Бетховена до Стравинского: 10 мультфильмов с классической музыкой:

https://chips-journal.ru/reviews/10-mul-tfil-mov-s-klassiceskoj-

muzykoj?ysclid=libqinxacp315594975

• Классическая музыка в мультфильмах: https://vk.com/video/@club59700134

• Классическая музыка в мультфильмах: https://dzen.ru/suite/b6b2bcb3-e6fb-4bad-babe-

e0d2ad3beede

• Музыкальная классика в мультфильмах:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLDu2CcI_XgYD8iniv4E2_lfpUiTXSa0Bc

• You Tube: https://www.youtube.com/

Приложение

Викторина по мероприятию

«КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА В МУЛЬТИПЛИКАЦИИ»

1.Музыку каких композиторов-классиков вы запомнили, посмотрев мультфильмы? ________

_______________________________________________________________________________

2.Какой мультфильм вы будете пересматривать снова? ________________________________

_______________________________________________________________________________

3.Какой мультфильм вы посоветуете посмотреть своим друзьям? _______________________

_______________________________________________________________________________

4.С творчеством какого композитора-классика вы захотели познакомиться подробнее?______

_______________________________________________________________________________

5.Отметьте любым знаком, насколько интересно вам было познакомиться с классической

музыкой в мультипликации:

очень интересно

скорее интересно

совсем не интересно

Благодарим за ответы!

Скачать материал

Сценарий мероприятия "Классическая музыка в мультипликации"

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы