Семья и школа: грани сотрудничества

Тема : « Семья и школа: грани сотрудничества»
ЦЕЛЬ - обеспечение взаимодействия школы с родительской общественностью,
привлечение родителей к участию в воспитательном процессе, разработка и
реализация новых форм деятельности
Задачи:
- Вовлечение родителей в жизнедеятельность школы, классов. Способствовать
формированию у педагогов потребности тесного взаимодействия с семьями
учащихся.
- Определить принципы взаимодействия педагогического коллектива и родителей.
- Оказание методической помощи классным руководителям в совершенствовании
форм и методов организации работы с родителями.
Форма проведения педсовета: “Пресс - конференция
Выступление.
Школа и семья два социальных института, от согласованных действий
которых, зависит эффективность воспитания и обучения ребёнка.
Чтобы школа жила и развивалась, в нынешних условиях ей необходима
поддержка, в первую очередь в лице родителей.
Кризисные явления в нашей стране очень сильно влияют на семью,
сказываются на состоянии духовного, физического, нравственного и
психического здоровья подрастающего поколения. В современных условиях,
когда большинство семей озабочено решением финансовых проблем, а
порой и просто на грани физического выживания, усилилась особенность
самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и
личностного развития ребенка. Родители, не знают в достаточной мере о
возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой
занимаются воспитанием вслепую, интуитивно. Все это, в большинстве
случаев, не приносит положительных результатов. В таких семьях, где нет
взаимопонимания и доверия между родителями и детьми, дети идут на
улицу и находят взаимопонимание и поддержку там. Чаще всего
авторитетом становится внешнее, зачастую негативное окружение, что
приводит ребенка к «выходу» из–под влияния семьи. Создавшееся
положение способствует росту детской преступности, наркомании и других
негативных явлений в детской среде. Пытаясь найти пути решения этих
проблем, школа ищет новые формы взаимодействия с семьей, понимая, что
родители и педагоги - воспитатели одних и тех же детей. Результат их
деятельности может быть успешным только в том случае, если учителя и родители
станут союзниками. Поэтому наиболее полноценным, общественным воспитанием
является совместное школьно- семейное воспитание.
Направления воспитательной работы, в котором принимают участие
родители, является одним из приоритетных в нашей школе. Каждый из нас
понимает, что для эффективной работы школы, учителя - учащиеся и родители
должны стать единым коллективом. И от того, как сложатся отношения в этом
коллективе, во многом будет зависеть успех в обучении и воспитании.
За последние годы в школе накоплен положительный опыт сотрудничества школы
и семьи. Администрация и педагогический коллектив школы уделяют большое
внимание организации работы с родителями учащихся.
- Составлена картотека семей учащихся.
- Организована диагностическая работа по изучению семей.
- Организовано психолого педагогическое просвещение родителей в
форме лекториев, семинаров, «круглых столов»,