Ученики на Учителя.com


Из опыта работы с одаренными детьми в МБОУ

Статья «Из опыта работы с одаренными детьми в МБОУ
«Балезинская СОШ №3» пос. Балезино УР
Учитель музыки Касимов Р.З.
Каждый ученик нуждается в успехе. Но всегда ли можно создать
такую ситуацию на уроке ? В кружковой деятельности педагог
обязан создать каждому ребенку ситуацию, в которой он
почувствует себя успешным, умным. Именно в данной ситуации
раскроются его способности.
Ученики приходят разные, когда они приходят ко мне, я
«погружаю» их в, так называемый мной, музыкальный мир. Даю в
руки микрофон, знакомлю с возможностями вокального
мастерства. И пробуя разные приемы исполнения, ребенок
выбирает то, что ему больше нравится, что у него лучше
получается. И сразу выделяются некоторые дети, про которых
можно сказать, что им присущи черты, отличающие их от
большинства сверстников, что им присущи некоторые виды
одаренности.
Одаренность – это умение выполнить необычно обычную работу.
Одаренных детей отличает прежде всего:
-любопытство, перерастающее в любознательность;
-повышенная концентрация внимания на чём-либо;
-высокая степень погруженности в задачу(ребенок часто бывает
поглощен заинтересовавшим его занятием настолько, что его
практически невозможно отвлечь, причем заниматься своим делом
он способен длительное время, может возвращаться к немув
течение нескольких дней);
-упорство в достижении результата;
-способность к прогнозированию;
-способность к оценке продуктов собственной деятельности;
-широта интересов (многое удается- многое хочется попробовать);
- самостоятельность.
- И самое главное, что отличает творческих одаренных людей –
способность видеть в предмете нечто новое, что не видят другие
(Д.Б. Богоявленская).
Одаренные дети проявляют себя только в деятельности.
Говорят : «Не ошибается тот, кто ничего не делает».
Развивая одаренности детей, развиваются и другие качества
личности: трудолюбие, терпение, умение анализировать и
планировать свою деятельность, а также анализировать продукты
творческой деятельности других, логическое и абстрактное
мышление и т.д.
Нет неодаренных людей, есть люди одаренно нераскрытые.
Одним из важнейших факторов такого раскрытия, я считаю,
знание песен своих предков. В течение многих поколений в
наших предках накапливались песни о различных сферах
деятельности, традиционных праздниках и др. И всё это
передавалось из поколения в поколение. Это огромный потенциал
человека, его фундамент, на котором он будет строить
человеческие ценности. Поэтому созданное мной в соавторстве с
к.п.н. Кукаевой О.Г. методическое пособие по музыкальному
краеведению «Народное музыкальное творчество чепецких татар
деревни Кестым Балезинского района» для 5 класса МБОУ
«Балезинская СОШ №3» пос. Балезино УР познакомит детей с
ценностями своего и иного народа, поможет развить одаренность
школьников через приобщение к исполнению песен чепецких
татар. Заботясь о развитии одаренности детей, нельзя забывать
самое главное – воспитывать в них способность при любых
обстоятельствах оставаться человеком, личностью, гражданином
своей страны.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: