Использование приёмов развития критического мышления на уроках в начальных классах

Использование приёмов развития критического мышления на уроках в начальных классах

Подготовила: Куприянова В.А.

Готовность к планированию

Гибкость

Настойчивость

Готовность исправлять свои ошибки

Осознание

Поиск компромиссных решений

Задачи технологии

Модель организации урока включает три этапа:

Вызов – «что знаю?» – актуализация знаний

Осмысление – «что хочу знать?» - работа с информацией

Рефлексия – «что узнал?» – анализ и оценка информации

ВЫЗОВ – ОСМЫСЛЕНИЕ – РЕФЛЕКСИЯ

Приемы критического мышления

Правила применения приёма «Кубик Блума»

Работа с кубиком строится следующим образом:

Учитель формулирует тему урока и круг вопросов, которые будут обсуждаться на занятии.

Учитель бросает фигуру, а ученик отвечает на вопрос темы, начинающийся с того слова, которое выпало на грани.

Если ответ даётся неполный, то одноклассники могут его дополнить и исправить.