ПРОГРАММА летнего спортивно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

МАУ «Спортивная школа

Ханты – Мансийского района»

структурное подразделение-отделение

п. Горноправдинск

УТВЕРЖДАЮ

начальник спортивно-оздоровительного

лагеря с дневным пребыванием детей

________________ К.С. Маликова

«___» ______________2022 г.

ПРОГРАММА

летнего спортивно-оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей

Возраст детей: 6-18 лет

Срок реализации: 21 день

п.Горноправдинск

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 3

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ............................................................................ 5

Нормативно-правовые документы ........................................................................ 6

Нормативные правовые акты муниципального уровня и МАУ «Спортивная

школа ХМР»: ........................................................................................................... 6

Пояснительная записка ........................................................................................... 7

Содержание программы ......................................................................................... 9

Программа дня включает различные направления деятельности:................... 10

Цели программы: ................................................................................................... 11

Задачи программы: ................................................................................................ 11

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены12

Основные этапы реализации программы ............................................................ 13

Механизм реализации программы ...................................................................... 14

Кадровое обеспечение .......................................................................................... 15

Ожидаемые результаты ........................................................................................ 15

Список литературы ............................................................................................... 16

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье – основополагающая составляющая всей жизни и деятельности

человека. Имея с рождения крепкий организм, совершенствуя свой

физический, творческий и нравственный потенциал, можно добиться больших

успехов. Современный человек не может считаться культурным без овладения

основами физической культуры, т. к. она является неотъемлемой частью

общей культуры. Даже великие философы – Сократ, Платон, Аристотель и

другие в своих трудах отмечали уникальные возможности спортивных

занятий в воспитании всесторонне развитой личности.

Физическое воспитание тесно связано с нравственным, трудовым,

умственным, эстетическим воспитанием, учит дисциплинировать себя,

вырабатывает твердый характер, учит четко выполнять нормы и правила

спортивной этики, уважать соперника, судей, развивает умение бороться до

победы, не проявлять зависти к победителям, не теряться при поражениях,

искренне радоваться победам товарищей по борьбе. Спортивные занятия

различного вида помогают закалять волю, учат добиваться успехов,

совершенствовать свои умения и навыки в отдельных видах спорта.

Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в

детстве. Родители многих детей ищут спасение в медикаментах, недооценивая

силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как

двигательная активность, закаливание, и др.

Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в

оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм

жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального

тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является

формирование потребности в здоровом образе жизни.

Спортивно-оздоровительный лагерь с дневным пребыванием учащихся

призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей.

Детский спортивно-оздоровительный лагерь является частью социальной

среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в

индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время.

Летний спортивно-оздоровительный лагерь является, с одной стороны,

формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и

уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, спортивного

развития, художественного, технического, социального творчества.

Задача коллектива спортивной школы в воспитательном плане состоит в

том, чтобы поднять значение здорового образа жизни, организовать свободное

время во время летних каникул.

Ежегодно для учащихся проводится спортивно-оздоровительная смена

в лагере дневного пребывания на базе МАУ «Спортивная школа Ханты-

Мансийского района» п.Горноправдинск. В нем отдыхают учащиеся

спортивной школы с 6 до 18 лет.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

Полное название

программы

Программа летнего спортивно-оздоровительного

лагеря с дневным пребыванием детей

Ф.И.О. директора

учреждения

Войнов Алексей Борисович

Организация, адрес, телефон

Муниципальное автономное учреждение

«Спортивная школа Ханты-Мансийского района»,

628520, Тюменская обл., ХМАО-Югра,

п.Горноправдинск, ул.Петелина 2Б, тел. 33-91-81

Ф.И.О. ответственного за

проведение лагеря (смены),

должность, телефон

Маликова Ксения Сергеевна,

инструктор-методист ФСО, тел. 8-908-882-48-86

Место проведения лагеря с

дневным пребыванием детей

МАУ «Спортивная школа Ханты – Мансийский

района», п. Горноправдинск, ул. Петелина 2 «Б»

Сроки реализации

программы

2-я смена: с 25 июня по 19 июля 2022 года

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления

воспитанников спортивной школы в летний период

Адрес проектной

деятельности (для кого,

география участников,

количество участников)

Проект разработан для детей от 6 до 18 лет,

обучающихся в п. Горноправдинск, количество

участников – 60 человек

Направленность программы

Спортивно-оздоровительная

10.

Краткое содержание

программы

Программа содержит: мероприятия, ожидаемые

результаты и условия их реализации

11.

Ожидаемый результат

Гармоничное физическое и духовно- нравственное

развитие ребенка

Нормативно-правовые документы

• Конвенция ООН о правах ребёнка;

• Конституция РФ;

• Закон РФ «Об образовании»;

• Федеральный законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской

Федерации» от 24.07.1998 г. № 124-Ф3;

• Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;

• Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О

защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных

нарушениях» от 09.01.1996 г. №2-ФЗ»;

• Федеральный закон от 30.03.1999 N 52-ФЗ "О санитарно-

эпидемиологическом благополучии населения";

• Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным

пребыванием, лагерей труда и отдыха.

• Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688;

• Санитарные правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические

требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления

детей и молодежи;

• Санитарные правила 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации работы

образовательных организаций и других объектов социальной

инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой

коронавирусной инфекции (COVID-19)"

Нормативные правовые акты муниципального уровня и МАУ

«Спортивная школа ХМР»:

• Приказ № 29-О от 10.02.2022 «Об организации в 2022 году летней капании»

• Приказ №73-О от 04.04.2022 «Об организации работы лагерей с дневным

пребыванием детей»

• Приказ №84-О от 11.04.2022 «О мерах по обеспечению комплексной

безопасности в период летней компании 2022 года»

Пояснительная записка

Здоровье – бесценный дар природы, источник счастья. Спортивно –

оздоровительный лагерь с дневным пребыванием для юного спортсмена – это

сфера активного отдыха, разнообразия, общественно-значимая спортивно-

оздоровительная и досуговая деятельность, отличная от типовой

назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности, которая

даёт возможность, оздоравливая организм юных спортсменов, не прерывать

учебно-тренировочный процесс. Поэтому особое внимание в лагере будет

уделяться физкультуре и спорту.

Детский спортивно-оздоровительный лагерь, является неотъемлемой

частью воспитательной системы, обладают большим потенциалом для

организации регулярных физкультурных мероприятий различного уровня, для

продвижения ценностей здорового образа жизни среди детей и взрослых.

Поэтому разработана программа по развитию спортивно-

оздоровительной работы, направленная на улучшение физических

показателей каждого отдыхающего ребёнка в течение смены. В реализации

Программы осуществляется комплексный подход в решении проблем

организации оздоровления и отдыха обучающихся, который выражается в:

- сочетании оздоровительной и творческой функции свободного

времени;

- привлечение и использование возможностей заинтересованных

структур.

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

детей спортивного профиля составлена в соответствии с законом РФ «Об

образовании» и Федеральным законом «О физической культуре и спорте».

Педагогическая целесообразность разработки программы заключается в

том, что она предусматривает сочетание тренировочных занятий (под

руководством квалифицированных тренеров-преподавателей) и различных

игровых, развлекательных и познавательных программ, в содержание которых

включаются упражнения из профилирующих и других видов спорта, знания из

различных областей науки.

Тренировочные занятия проводятся один раз в день в соответствии с

планом работы тренеров-преподавателей. Особое место отведено циклу

мероприятий, посвященных формированию у воспитанников негативного

отношения к вредным привычкам.

Программа рассчитана на детей от 7 до 18 лет. Отряды формируются

разновозрастные по видам спорта - 2 отряда отделения бокс, 2 отряда

отделения хоккеей.

Учебно-спортивная работа в лагере является продолжением

круглогодичного учебно-тренировочного процесса, проводимого в

спортивной школе, и осуществляется тренерско-преподавательским составом

на основе программ для спортивной школы по указанным видам спорта.

Планы занятий и расписаний каждого отряда утверждаются

начальником лагеря.

Массовая физкультурно-оздоровительная работа в лагере включает

следующие организационные формы:

• весёлые старты;

• товарищеские встречи по футболу, баскетболу, настольному теннису,

легкоатлетические соревнования;

• походы за пределы лагеря;

• товарищеские встречи тренеров и учащихся по футболу, баскетболу;

• беседы, экскурсии, конкурсы и т.п.

Содержание программы

Программа реализуется по средствам проведения летней спортивно-

оздоровительной смены с дневным режимом пребывания детей.

Содержание программы предусматривает использование разнообразных

форм деятельности. Смена летнего спортивно-оздоровительного лагеря

называется – «Планета спорта».

Программа с дневным пребыванием «Планета спорта» является

краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены

продолжительностью 21 день (с 25 июня по 19 июля 2022 года). Общее

количество детей, участвующих в реализации программы – 60 человек, в

возрасте от 7 до 18 лет. Участниками смены являются обучающиеся

спортивных отделений бокс, хоккей МАУ «Спортивная школа ХМР» п.

Горноправдинск.

Дети объединяются в отряды по 15 человек, которыми руководят

тренеры. В лагере будут соревноваться ребята каждый день в различных видах

спорта как в личном, так и в командном зачете.

Главная задача тренеров, тренеров-преподавателей – развитие спорта в

своих отрядах.

В каждом отряде назначается капитан команды. Каждый отряд имеет

свою визитную карточку – название и девиз.

За каждые соревнования команда получает медаль за занятое место (1

место – золотая, 2 место –серебряная, 3 мест – бронзовая). Ежедневно ведется

учет, какая команда получила больше медалей. Все результаты соревнований

на играх вывешиваются на специальном информационном стенде

«Спортивное табло», на котором отражается количество медалей каждой

команды.

В конце смены по результатам набранных медалей выявляем самый

активный отряд и самых активных ребят по разным направлениям, вручаются

медали по спортивным номинациям.

Ежедневно в лагере проходят тренировочные мероприятия по

выбранному виду спорта.

А также в летнем спортивно-оздоровительном лагере каждый день

тематический. Тематический день включает программу содержательной

деятельности детей и взрослых вокруг какой-либо темы.

Тематические дни бывают:

- по характеру проведения - общелагерные и отрядные;

- по количеству дней - простые (1 день) и составные (более 1 дня).

Тематические дни имеют название, точно указывая содержание дня:

День футбола, День игры, день ПДД и МЧС, малые олимпийские игры, день

здоровья, день рекордов и др.

Каждый день пребывания ребенка в лагере насыщен самыми разными

мероприятиями, интересными развлекательными программами, конкурсами,

играми и спортивными занятиями на свежем воздухе.

Мероприятия в летнем спортивном лагере организуются в

соответствии погодных условий, с возрастом детей, состоянием их здоровья,

уровнем физического развития и физической подготовленности.

Мероприятия проводятся на базе спортивных сооружений: стадиона,

Ледовой Арены и спортивного зала в ФСК.

При подготовке мест соревнований и мероприятий соблюдаются

санитарно-гигиенические нормы и правила техники безопасности. В целях

профилактики клещевого энцефалита организовано проведение

противоклещевой обработки территории лагеря.

Программа дня включает различные направления деятельности:

- спортивное (соревнования);

- интеллектуальное (викторины, конкурсные программы);

- творческое (конкурсы, концерты, час творчества по теме дня);

Все мероприятия соответствуют возрасту, полу, потребности, модности

ребят.

Также в лагере ежедневно: зарядка на свежем воздухе, общая линейка-

построение, подведение итогов за прошедший день, награждение,

ознакомление с планом работы на день.

Для прослеживания результативности пребывания в лагере, на каждого

ребёнка будет заведён личный «листок здоровья», в котором будут

фиксироваться все показатели спортивных результатов.

Цели программы:

• организация отдыха и оздоровления обучающихся спортивной школы в

летний период;

• создание оптимальных условий для укрепления здоровья детей и их

спортивного совершенствования;

• реализация двигательного и творческого потенциала участников смены;

• поддержание непрерывного тренировочного процесса;

• планирование досуга с целью создания условий для разностороннего

развития личности воспитанников и раскрытия творческого потенциала

ребёнка.

Задачи программы:

• повышение уровня разносторонней физической и функциональной

подготовленности;

• овладение основами техники в избранном виде спорта;

• реализация социального заказа общества, потребностей семьи,

интересов и потребностей ребенка в сфере свободного времени через аспект

физической культуры и спорта;

• поддержание непрерывного тренировочного процесса;

• повышение спортивного мастерства;

• создание условий для самоопределения, самореализации и развития

ребенка через включение в разнообразие деятельности интеллектуального,

творческого, спортивного характера, помощь в развитии индивидуальных

способностей детей;

• организация содержательного досуга детей и подростков;

• приобщение детей к здоровому образу жизни;

• создание системы физического оздоровления детей в условиях

временного коллектива;

• вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом

всех детей, отдыхающих в лагере;

• формирование у детей и подростков навыков общения и толерантности;

• воспитание дисциплинированности, силы воли, трудолюбия и

сплоченности в коллективе;

• обеспечение занятости и охраны здоровья детей, привитие навыков

здорового образа жизни, укрепление здоровья;

• оказание социальной поддержки детям из малообеспеченных семей;

• создание условий для самореализации и самовыражения, атмосферы

творчества и сотрудничества через вовлечение воспитанников лагеря в

творческие виды деятельности и развитие творческого мышления;

• выявление одаренных и талантливых детей, привлечение их к участию в

различных мероприятиях.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной

смены

1. Безопасность всех мероприятий;

2. Учет особенностей каждой личности;

3. Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и

творческой деятельности всеми участниками лагеря;

4. Достаточное количество оборудования и материалов для организации

всей деятельности лагеря;

5. Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение

каждого дня;

6. Четкое распределение обязанностей и времени между всеми

участниками лагеря;

7. Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных

категорий детей и взрослых.

Основные этапы реализации программы

Подготовительный этап. Этот этап характеризуется тем, что за 2

месяца до открытия летнего спортивно-оздоровительного лагеря начинается

подготовка к летнему сезону.

Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по

учебной части по - подготовке спортивной школы к летнему сезону;

-издание приказа о школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности летнего оздоровительного лагеря

с дневным - пребыванием детей спортивного профиля;

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря

(план-сетка, положение, должностные обязанности, инструктаж т.д.).

Организационный этап. Этот период короткий по количеству дней,

всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

- встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских,

организаторских и творческих способностей;

- запуск программы;

- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;

- распределение детей по отрядам;

оформление отрядов и отрядных уголков;

- инструктаж по ППБ, ТБ и охране здоровья детей.

Основной этап смены. Основной деятельностью этого этапа является:

- реализация основной идеи смены - специальные тренировки по видам

спорта;

- вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-

творческих дел;

- спортивные соревнования;

Заключительный этап смены. Основной идеей этого этапа является:

- подведение итогов смены;

- составление отчета о проведении лагеря;

- анализ предложений, внесенными детьми, родителями, педагогами по

деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;

- закрытие смены.

Механизм реализации программы

Для реализации программы разработан механизм, который представлен

в виде 3 –х модулей.

1 блок — спортивно- оздоровительные и профилактические

мероприятия, приобщение к здоровому образу жизни. Проведение

общеоздоровительных, закаливающих мероприятий: утренняя гимнастика: в

хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых

помещениях.

Основная задача этого режимного момента, помимо физического

развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и

хорошего физического тонуса на весь день.

Проведение профилактических мероприятий: инструктажи по технике

безопасности, пожарной безопасности, ПДД, правилам поведения на воде, в

лесу и т.д., лекции о личной гигиене спортсмена, беседы по профилактике

вредных привычек, просмотры фильмов о спорте и здоровом образе жизни,

встречи с ветеранами спорта.

2 блок - спортивный. Учебно-тренировочные занятия: общефизическая

подготовка; специальная физическая подготовка; технико-тактическая

подготовка; специально-беговые упражнения; спортивная гимнастика;

Участие в общелагерных соревнованиях: фестиваль ГТО, стритбол, мини-

футбол, баскетбол, легкая атлетика; настольный теннис и т.д.

3 блок — развлекательно-познавательный. Подвижные игры: лапта;

салки; прыжки в высоту и в длину – выше, дальше, быстрее; игры с мячом,

эстафеты, посещение мероприятий КДЦ «Геолог», сельской библиотеки,

викторины, конкурсы рисунков.

Кадровое обеспечение

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от

знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые

организуют жизнедеятельность лагеря. Педагогический коллектив состоит из

тренеров МАУ «Спортивная школа Ханты-Мансийского района» структурное

подразделение п. Горноправдинск.

Штат летнего оздоровительного лагеря «Планета спорта»:

- начальник лагеря;

- тренеры – 4 чел.

Ожидаемые результаты

Главным результатом деятельности летнего спортивно-

оздоровительного лагеря является гармоничное физическое и духовно-

нравственное развитие ребенка.

Список литературы

1. Голев, А. Г. Методика организации летнего отдыха детей и подростков :

учеб.-метод, пособие / А. Г. Голев, Е. В. Давыдова. — Пятигорск : ПГЛУ,

2011. — 217 с.

2. Кругликова, Г. Г. Теория и методика организации летнего отдыха детей и

подростков : учеб, пособие / Г. Г. Кругликова, Г. Р. Линкер. —

Нижневартовск : Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. — 236 с.

3. Кувватов, С.А. Активный отдых детей на свежем воздухе / С.А. Кувватов.

- Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 311с.

4. Лобачёва, С.И. Организация досуговых, творческих и игровых

мероприятий в летнем лагере 1 – 11 классы / С.И. Лобачева. – Москва:

ВАКО, 2007. – 208с.

5. Макеева, В. С. Теория и методика физической рекреации. Физическая

культура, спорт и туризм в детском оздоровительном лагере : учеб, пособие

для вузов / В. С. Макеева, М. А. Соломченко. — Орел : ОрелГТУ, 2009. —

244 с.

6. Отдых и оздоровление детей и подростков: Сб. нормативных документов /

Сост. С. В. Барканов [и др.]. — М., 2002. — 216 с.

7. Педагогика детского оздоровительного лагеря : учебник / Н. Н. Илюшина,

Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова [и др.] ; под ред. М. М. Борисовой. — М. :

ИНФРА-М, 2018. — 216 с.

8. Формы и методы организации досуга и оздоровления детей в условиях

летнего лагеря // Воспитание школьников. — 2002. — № 5. — С. 45—53.

9. Шаульская, Н.А. Летний лагерь: день за днем. День приятных сюрпризов /

Н.А. Шаульская. – Ярославль: Академия развития; Владимир: ВКТ, 2008. –

224 с.

Скачать материал

ПРОГРАММА летнего спортивно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы