Патриотический уголок в детском саду

Подготовили воспитатели ВКК МБДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида №21»

Артемова С.В., Половнева Е.С.

Цель : Создание условий для воспитания гражданственности и развития патриотического потенциала детей

дошкольного возраста, через

построение целостного педагогического процесса.

Задачи:

Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким, городу.

Формирование у детей чувства любви к своему краю, на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям.

Формирование представлений о России, о Черноземье, о городе Воронеж .

Воспитание уважения к культурному прошлому

России средствами эстетического воспитания (музыка, изо деятельность, художественное слово).

Воспитание гражданско – патриотических чувств

через изучение государственной символики России.

Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

Формирование толерантности, чувства уважения

к другим народам, к их традициям.

Требования:

При создании предметно-игровой среды следует соблюдать санитарно- гигиенические, педагогические, эстетические требования: достаточная освещенность, целесообразность

размещения экспонатов и доступность, научность и достоверность

предоставляемого материала в

соответствии с возрастными

особенностями детей, эстетичность, красочность и привлекательность.

В группе раннего возраста:

• Альбомы: «Наши мамы» или «Моя

семья», «Наш детский сад», «Мой родной город».

• Иллюстрации с изображением животных наших лесов, природы в разное время

года, деревья, цветы, характерные для Центрально-черноземного района.

• Куклы (мальчик и девочка) в национальном костюме.
• Народные игрушки (свистульки).
• Книги с русско-народными сказками, потешками, прибаутками.

В младшем возрасте:

• Альбомы: «Моя семья», «Наш детский сад», «Мой родной город».
• Родословные древа детей.
• Иллюстрации с изображением животных наших лесов, природы в разное время года, деревья, цветы, характерные для Центрально-черноземного района.
• Куклы (мальчик и девочка) в национальных костюмах народов Воронежской области.
• Предметы декоративно-прикладного искусства (тканые и вышитые изделия: скатерти, полотенца,

керамика: миски, вазы, изделия из соломы, льна, лозы, русские народные игрушки (свистульки).

• Книги с русскими народными сказками, потешками, прибаутками.
• Иллюстрации, фотографии с изображением народных и государственных праздников.

Задачи среднего дошкольного возраста:

• Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому семье, детскому саду, городу, селу
• Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа;
• Формирование духовно-нравственного отношения к природе родного края и чувства сопричастности к ней
• Воспитание любви, уважения к своей нации, понимания своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства, как

представителя своего народа, и толерантного

отношения к представителям других национальностей (сверстникам и их родителям, соседям и другим людям).

В средней группе:

• Государственная символика (флаг, герб, текст гимна).
• Портрет президента.
• Альбомы: «Моя семья», «Наш детский

сад», «Мой родной город», «Воронеж».

• Родословные древа детей.
• Иллюстрации с изображением животных наших лесов, природы в разное время года, деревья, цветы.
• Куклы (мальчик и девочка) в национальных костюмах.

• Предметы декоративно-прикладного искусства (тканые и вышитые изделия:

скатерти, полотенца, одежда; керамика: миски,

вазы, кувшинчики-спорыши и другая традиционная русская посуда; изделия из соломы, льна, лозы: куклы, звери, птицы,

декоративные тарелки, корзины и т.д.; изделия

из дерева, украшенные резьбой, росписью, соломкой: шкатулки, панно и др.; русские народные игрушки (свистульки).

• Иллюстрации с изображением памятников

архитектуры, современных зданий родного города.

• Книги с русскими народными сказками, потешками, прибаутками.
• Иллюстрации, фотографии с изображением народных и государственных праздников.

Задачи в старшей и подготовительной группе:

- Воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, родному дому, малой родине.

• Формировать элементарные знания о правах

человека, воспитывать высокие нравственные

чувства, гуманизм, уважение к традициям других народов.

• Закреплять знания о символах государства

(герб, флаг, гимн).

• Развивать интерес к русским традициям.
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
• Расширять знания детей о России, развивать чувство гордости за свою Родину, народ.
• Воспитывать уважение к труду.
• Расширять представление о городах России.

В старшей и подготовительной группах:

• Государственная символика (флаг, герб, текст гимна).
• Портрет президента.
• Карта страны, глобус.
• Куклы в национальных костюмах.
• Альбомы с архитектурными памятниками Воронежа и Воронежской области.
• Альбомы: «Мой город», «Наши великие

соотечественники», «День Победы».

• Иллюстрации с изображением памятников архитектуры, современных зданий родного города.
• Книги с русскими народными сказками, потешками, прибаутками.

• Иллюстрации, фотографии с изображением народных и государственных праздников.
• Различная познавательная и художественная литература;
• Альбомы: «Моя семья», «Наш детский сад», «Мой родной город».
• Иллюстрации с изображением животных наших лесов, природы в разное время

года, деревья, цветы, характерные для нашей природы.

• Родословные древа детей.

Родина – это город, в котором живет человек, и улица, на которой стоит его дом, и деревце под окном, и пение птички: все это Родина.

Дошкольное детство – важнейший период

становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств,

формируются первые представления детей об

окружающем мире, обществе и культуре.