Итоговый тест по музыкальной литературе 1 год обучения скачать

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования ''Детская школа искусств'' Черниговского района

Итоговый тест по музыкальной литературе

1 год обучения

выполнил:

преподаватель

Лобанова Е.А.

2023 г.

с. Черниговка

Тест по музыкальной литературе

1 год обучения

Выполнил(а)__________________________________________________________

1. Соедините стрелочками высказывание и портрет композитора,

которому оно принадлежит:

А) «Дайте мне сказку, дракона, русалку, лешего, дайте – чего нет, только тогда я

счастлив».

Б) «Каждый персонаж сказки имел свой лейтмотив, поручаемый всегда одному и

тому же инструменту: утку изображал гобой, дедушку – фагот и т.д.»

В) «Я хочу сделать целый ряд маленьких отрывков безусловной легкости и с

заманчивыми для детей заглавиями, как у Шумана».

2. Соедините стрелочками персонажей симфонической сказки

С.Прокофьева «Петя и волк» и музыкальные инструменты, которые

исполняют их темы.

А) Петя Б) Птичка В) Кошка

3. Исключите лишнее звено

А) Б) В) Г)

4. Этот эскиз художника В. Гартмана вдохновил русского композитора на

создание пьесы юмористичной по характеру. О какой

пьесе идет речь?

Ответ____________________________________________________________

Укажите автора _______________________________________________

5. Выберите правильные утверждения (подчеркните правильный ответ)

:

А) певучая мелодия широкого дыхания и длительного развертывания

называется кантилена/речитатив

.

Б) вид многоголосия, в котором у каждого голоса своя самостоятельная

мелодия, называется гомофония/полифония

.

В) сюита танцевальных номеров в балете, не связанных с основным действием,

называется увертюра/дивертисмент.

Г) развитая и законченная музыкальная мысль, выраженная одноголосно,

называется мелодия/период

.

6. Какому сказочному герою посвятили свои пьесы три русских

композитора: П. Чайковский, М. Мусоргский, А. Лядов?

А) Б) В)

7. Какой музыкальный инструмент П. И. Чайковский выписал из Парижа

для постановки балета «Щелкунчик»?

А) Б) В)

8. Кто из русских композиторов придумал изобразить этого героя своей

оперы с помощью целотонной гаммы?

А) М. Мусоргский

Б) М. Глинка

В) П. Чайковский

9. Какая музыкальная форма зашифрована в данной иллюстрации?

Ответ___________________________________________________________________

10. Используя данные изображения, составьте свой вопрос группе.

Ответ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Методическая записка к тесту

Данный тест по музыкальной литературе предназначен для учеников 4 класса,

обучающихся по дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной

программе в области музыкального искусства «Фортепиано» и «Хоровое пение» (1 год

обучения) в качестве промежуточного контроля (на итоговом контрольном уроке в

конце года обучения). Тест включает в себя почти все разделы 1-го года обучения:

легенды о музыке, музыкальный язык, музыкальные формы, музыка и слово, музыка и

движение, программно-изобразительная музыка, музыка и театр. Тест не включает в

себя вопросы раздела «Детская музыка композиторов XX века», так как время

проведения теста может быть раньше, чем изучение этой темы.

Условия проведения тестирования:

1. Рекомендуемое время для выполнения задания 25-30 минут.

2. Оценивание: дав ответы на каждый вопрос по всем позициям, учащийся может

набрать максимально 20 баллов. Отвечая на десятый вопрос, учащийся получает 1

балл, если использует в ответе 1 иллюстрацию, 2 балла за две и 3 балла при

использовании трёх иллюстраций.

Оценка «5» - 18-20 баллов

Оценка «4» - 15-17 баллов

Оценка «3» - 12-14 баллов

Оценка «2» - 0-11 баллов

Итоговый тест по музыкальной литературе 1 год обучения

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы