План работы психолого - педагогического консилиума на 2022 - 2023 учебный год

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №69»
Энгельсского муниципального района Саратовской области
413124, Саратовская область, г. Энгельс, ул. им. Маршала Василевского А.М., д.№69
тел: 8 (8453)55-40-43
«Утверждено»:
заведующий МДОУ: _____/Е.И. Конюхова/
Приказ по МДОУ от 01.09.2022 г. №158
ПЛАН РАБОТЫ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
КОНСИЛИУМА
НА 2022 - 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
Составили:
Машкеева Вера Анатольевна
старший воспитатель
председатель ППк
Иоселева Надежда Васильевна
учитель-дефектолог
секретарь ППк
г. Энгельс
2
ПЛАН РАБОТЫ ППк на 2022 - 2023 учебный год
Цель ППк: оказание помощи педагогам и родителям (законным
представителям) в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной
работы с обучающимися, изучение личности дошкольника.
п/п
Мероприятия
Сроки
1.
Заключение договоров с родителями (законными
представителями) о проведении диагностического
обследования, сопровождении обучающихся членами
ППк.
Дефектологическая диагностика развития зрительного
восприятия, ориентировки в пространстве, социально-
бытовой ориентировки, состояния мелкой моторики
обучающихся с ОВЗ.
Психологическая диагностика: познавательная сфера,
определение ведущей руки, базовые функции мозга,
эмоциональное благополучие, коммуникативные
навыки. Социометрия, анкетирование, выявление детей
с признаками коммуникативной дезадаптации.
Логопедическая диагностика: нарушение звуковой и
слоговой структуры речи, словарный запас, речевое
общение, фонематическое восприятие, связная речь.
Знакомство с приказом «Об организации работы
психолого-педагогического консилиума»
Проведение планового ППк.
Обсуждение утвержденного плана, графика работы
ППк на новый учебный год.
Распределение обязанностей между членами ППк.
Анализ диагностического обследования обучающихся.
Составление рекомендаций специалистов ППк в
коллегиальном заключении.
Разработка стратегии сопровождения обучающихся
МДОУ с учетом индивидуальных возможностей и
особенностей обучающихся.
Выработка согласованных решений по созданию
оптимальных условий для развития и обучения детей.
Сентябрь
2.
Составление совмещенных индивидуальных программ
развития (при необходимости), индивидуальных
образовательных маршрутов для обучающихся с ОВЗ.
Регистрация обращений педагогов, родителей.
Коррекционно-образовательная работа.
Индивидуальное консультирование педагогов,
родителей (законных представителей) по вопросам
воспитания и обучения обучающихся.
Внеплановые ППк по обращениям педагогов,
Октябрь-
декабрь
3
родителей (законных представителей)
3.
Промежуточный ППк по итогам мониторинга
обучающихся с ОВЗ за первое полугодие.
Обсуждение результатов индивидуальной работы.
Изменение и дополнение рекомендаций по работе с
обучающимися с низкой динамикой развития.
Обсуждение плана работы на второе полугодие
учебного года.
Уточнение коррекционно-развивающей программы.
Контроль за организацией индивидуальной работы с
обучающимися с учётом индивидуальных интересов,
возможностей, потребностей.
Регистрация обращений педагогов, родителей.
Коррекционно-образовательная работа
Логопедическая диагностика с целью выявления у
детей (с 3 до 6 лет) речевых нарушений.
Индивидуальное консультирование педагогов,
родителей (законных представителей) по вопросам
воспитания и обучения обучающихся
Внеплановые ППк по обращениям педагогов,
родителей (законных представителей)
Январь -
март
4.
Проверка готовности к школьному обучению.
Выявление факторов риска в развитии детей,
прогнозирование школьных трудностей.
Составление рекомендаций родителям (законным
представителям) детей
Повторное направление дошкольников с нарушениями
зрения на ТПМПК для решения вопроса о дальнейшем
пребывании ребенка в группе коррекционной
направленности (при необходимости), а также вновь
выявленных детей с различными патологиями.
Итоговый ППк по итогам заключительного
мониторинга обучающихся с ОВЗ.
Отчёт о проделанной работы ППк за 2022 – 2023
учебный год. Дальнейшие перспективы.
Рекомендации специалистов ППк родителям
(законным представителям) для дифференцированного
подхода к детям по результатам заключительного
мониторинга: дефектологической, логопедической,
психологической диагностик на летний период
Апрель-
май