Ученики на Учителя.com


Упражнения на поднятие самооценки ребенка

Упражнения на поднятие самооценки ребенка.
Для достижения успеха в этом деле необходимо, чтобы взрослый сам
видел достоинства ребенка, относился к нему с уважением (а не только
любовью) и умел замечать все его успехи (даже самые маленькие). Кроме
того, взрослый должен часто хвалить ребенка, и очень важно делать это
правильно: дети всегда должны знать, за что их хвалят, и понимать, что
похвала - это не просто отражение настроения учителя или родителя, а
оценка его конкретной деятельности. В отношении учебных дел это
выполнить просто: здесь легко увидеть, что сегодня буковка получилась
красивее, чем вчера, или в диктанте ошибок уже не пятнадцать, а всего лишь
десять. А вот что касается поведения или общения, то здесь успехи детей
нелегко бывает оценить даже педагогам.
Необходимо заранее продумать, какие положительные качества у
ребенка уже имеются, а какие ему необходимо приобрести. Подумайте
также, как вы дадите ребенку знать, что видите его успехи и достоинства?
Если вы мысленно ответили на эти вопросы, то, значит, достаточно
вооружены и готовы подстраховать ребенка на пути самоизменения. Теперь
смело проводите с ним игры и упражнения, описанные ниже, и постарайтесь
получить от этого удовольствие, чтобы ребенок ощущал себя интересной
личностью, с которой приятно общаться.
Упражнение 1. "Копилка достижений"
Это очень хорошая игра, которая должна перерасти в привычку видеть и
ценить свои маленькие победы каждый день. Ребенок действительно сможет
достичь такой, казалось бы, глобальной цели, если будет систематически
использовать этот игровой прием. В дальнейшем можно будет заменить его
устным обсуждением своих ежедневных достижений.
Итак, возьмите какую-нибудь картонную коробку или вместительную
банку оформите ее так, как ему хотелось бы, чтобы выглядела копилка его
главных ценностей - маленьких и больших собственных успехов в жизни.
Может быть, на поверхности этой копилки появятся рисунки, отражающие
предметы, которые как-то связаны с понятием "успех", или это будут просто
симпатичные узоры. Оставьте выбор за мальчиком или девочкой. Отдельно
приготовьте небольшие листочки бумаги. А теперь задание:
- вспомнить и написать на листочке какое-то свидетельство успеха,
которого он достиг за сегодняшний день. Так, на записочках будут
появляться фразы: "Хорошо прочитала стихотворение у доски", "Нарисовала
отличный рисунок на тему "Осень", "Сделала подарок бабушке, который ей
очень понравился", "Все-таки смог написать контрольную по математике на
"пять", хотя боялся" и многие другие. Эти записи кладутся в копилку
достижений. Важно, чтобы даже в самом неблагополучном дне ребенок смог
найти что-то, что ему удалось. "Утяжеление" копилки со временем само по
себе наполняет детей гордостью и большей уверенностью в своих силах,
особенно если родители и другие члены семьи относятся к его маленьким
победам с уважением (а не с высоты своих лет и опыта).
К этой копилке можно обращаться, когда ребенку кажется, что он
встретился с непреодолимыми для него трудностями, или в периоды, когда
его критический взгляд направлен на свои способности и он видит себя
никчемным неудачником. В такие периоды полезно вспомнить, что у вашего
ребенка есть опыт преодоления трудностей и достижения успеха. Это
поможет ему настроиться на позитивный лад.
Примечание. Данную игру можно использовать сначала для поднятия
самооценки ребенка в целом, а потом для повышения веры в свои силы в
каком-то конкретном деле, например изучении русского языка в школе.
Тогда в вашей "копилке достижений по русскому языку" появятся записи
типа: "Сразу запомнила новое правило и поняла тему", "Хорошо написала
изложение - близко к тексту", "В сочинении сделал всего одну ошибку" и т.
Упражнение 2. "Солнышко"
Это отличная игра, которая позволяет получить от других
"психологические поглаживания", столь необходимые каждому человеку для
того, чтобы ощущать себя любимым, нужным, успешным. Поэтому
проводить ее нужно в обстановке доброжелательности, в окружении важных
для ребенка людей – можно одноклассников.
Переключите их внимание на ребенка словами: "Посмотрите, что-то наш
Саша совсем замерз. Давайте поиграем в игру "Солнышко" и согреем его все
вместе!" Усадите всех детей в круг В центре поставьте Сашу. Каждому
ребенку раздайте по одному цветному карандашу. Объясните, что это лучик
солнца. Его можно подарить озябшему с добрыми словами, сказав о том, что
нравится в человеке, за что того можно уважать. Покажите пример сами,
сказав одно предложение-комплимент данному ребенку и отдав ему лучик.
Тот, кого согревают, должен не забыть сказать "спасибо", можно добавить
"очень приятно", если ему что-то особенно радостно будет слышать. Дальше
все дети по кругу говорят что-то хорошее и отдают Саше свой карандаш. Во
время этого ребенок поворачивается лицом к говорящему.
Упражнение 3. "Закончи предложение"
Сколько бы окружающие ни рассказывали ребенку о том, какой он
замечательный, самым важным является момент, когда ребенок примет их
мнение и согласится с тем, что он действительно имеет ряд достоинств и
заслуживает уважения. Так что данная игра - хороший способ проверить, что
же принял для себя ребенок и как это отразилось на его самоотношении.
Возьмите мяч. Объясните ребенку правила игры: вы будете кидать ему
мяч и начинать предложение, а он должен бросить его обратно, назвав
окончание, пришедшее ему на ум. Все предложения будут касаться ребенка.
Одни и те же "начала" могут прилетать к ребенку несколько раз, но
придуманные им "окончания" должны различаться. А теперь кидайте
ребенку мяч со словами: "Я умею...", "Я могу...", "Я хочу научиться...".
Примечание. Каждое начало предложения повторяйте несколько раз,
чтобы ребенок осознал, как много он всего умеет, над чем обычно не
задумывался, а ведь когда-то он этому научился.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: