Ученики на Учителя.com


Аналитическая справка о реализации ФГОС

Аналитическая справка о реализации ФГОС
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сретенская средняя
общеобразовательная школа»
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сретенская средняя общеобразовательная школа»
Руководитель
Запорощенко Ольга Геннадьевна
Адрес организации
617022, Россия, Пермский край, Ильинский район, с.
Сретенское, ул. Народная, д.1
Телефон, факс
8(34276)98263
Адрес электронной
почты
59431s008.edusite.ru
Цель деятельности МБОУ «Сретенская СОШ» — осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности МБОУ «Сретенская СОШ» является формирование общей
культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических
и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение
и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы МБОУ «Сретенская СОШ»: рабочая неделя — пятидневная,
с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах — 10 часов.
Режим работы групп — с 8:00 до 18:00, УК «Кривецкий» - 08.30 до 18.30
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБОУ «Сретенская СОШ» организована
в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ"Об образовании
в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования. МБОУ «Сретенская
СОШ» функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарно-
эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи»; дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-
21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена
в соответствии с ФГОС дошкольного образования с учетом примерной
образовательной программы дошкольного образования, санитарно-
эпидемиологическими правилами и нормативами.
МБОУ «Сретенская СОШ» посещают 69 воспитанников в возрасте от 2 до 7 лет.
В МБОУ «Сретенская СОШ» сформировано 4 разновозрастные группы
общеразвивающей направленности. Из них:
• УК «Сретенский»1 младшая разновозрастная группа — 18 детей;
• УК «Сретенский» 2 старшая разновозрастная группа – 24 ребенка
• УК «Кривецкий» 1 разновозрастная группа – 9 детей
• УК «Посерский» 1 разновозрастная группа – 18 детей
Воспитательная работа
МБОУ «Сретенская СОШ» реализует рабочую программу воспитания и календарный
план воспитательной работы, которые являются частью основной образовательной
программы дошкольного образования.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2021 году проводился анализ
состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество
семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Полная
46
72 %
Неполная с матерью
12
18,8 %
Неполная с отцом
1
1,5 %
Оформлено
опекунство
1
1,5 %
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
в семье
Количество
семей
Один ребенок
16
Два ребенка
15
Три ребенка и более
22
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей.
II. Оценка системы управления организации
Управление учебными корпусами осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом МБОУ «Сретенская СОШ».
Органы управления
Наименование
органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы организации,
осуществляет общее руководство МБОУ «Сретенская СОШ»
Старший
воспитатель
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью, в том числе рассматривает
вопросы: развития образовательных услуг; разработки
образовательных программ; выбора учебных пособий, средств
обучения и воспитания; материально-технического обеспечения
образовательного процесса; аттестации, повышении квалификации
педагогических работников;
Педагогический
совет
Совершенствует учебно-воспитательный процесс. Утверждает
корректировку учебных планов и программ, а также
индивидуальные планы и графики обучения воспитанников.
III. Оценка содержания и качества подготовки воспитанников
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:
• Диагностика воспитанников в начале года (по каждому разделу программы);
• промежуточная диагностика (наблюдения, занятия);
• диагностика в конце года (по каждому разделу программы);
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования в каждой разновозрастной группе. Карты включают анализ
уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного
образования и качества освоения образовательных областей.
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного
процесса)
В основе образовательного процесса в МБОУ «Сретенская СОШ» лежит
взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей. Основными
участниками образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные формы организации образовательного процесса:
• совместная деятельность педагогического работника и воспитанников
в рамках организованной образовательной деятельности по освоению
основной общеобразовательной программы;
• самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением
педагогического работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
• в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
• в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;
• в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
• в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
• в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах
образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, все учебные корпуса
в 2021 году продолжают соблюдать ограничительные и профилактические меры
в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20:
• ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрию
с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков
инфекционных заболеваний.
• еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих
средств, разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
• ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами;
• дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
• использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
• частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
• проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом
воздухе отдельно от других групп;
V. Кадровые условия.
Все учебные корпуса МБОУ «Сретенской СОШ» (100%) укомплектованы
педагогическими кадрами.
Количество педагогических работников за 2021 год – 9, имеющих высшее образование
2 педагога.
За 2020-2021 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
• первую квалификационную категорию — 3 воспитателя.
Стаж работы свыше 20 лет имеют 67% педагогов, стаж работы до 10 лет - это молодые
специалисты (22%). Следовательно, существует потребность в обновлении кадров
молодыми педагогами и специалистами, т.к. происходит «старение» кадрового
потенциала. Также в детском саду не хватает узких специалистов, готовых работать с
воспитанниками по своему профилю.
Курсы повышения квалификации в 2021 году прошли 3 педагога детского сада.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются.
В 2021 году в связи с ограничительными мерами по предотвращению распространения
коронавирусной инфекции педагоги использовали в работе дистанционные
образовательные технологии для организации обучения детей старше 5 лет. В связи
с этим потребовалось улучшить материально-техническую базу (приобретены 3 новых
ноутбука).
Результаты анализа анкетирования родителей (законных представителей)
«Удовлетворенность родителей работой ДОУ» свидетельствуют о достаточном уровне
удовлетворенности 86,2%.
VI. Оценка учебно-методического обеспечения
В каждой разновозрастной группе имеется необходимое учебно-методические
пособия, рекомендованное для планирования воспитательно-образовательной работы
в соответствии с обязательной частью ООП, учебно-методический комплект
к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования
«От рождения до школы» в соответствии с ФГОС. Приобретено наглядно-
дидактические пособия:
• серии «Мир в картинках», «Рассказы по картинкам», «Расскажите детям о...»,
«Играем в сказку», «Искусство детям»;
• картины для рассматривания, плакаты;
В МБОУ «Сретенской СОШ» учебно-методическое и информационное обеспечение
достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной
реализации образовательных программ.
VII. Оценка материально-технической базы
В МБОУ «Сретенская СОШ» сформирована материально-техническая база для
реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Развивающая предметно-пространственная среда.
При организации предметно – развивающей среды в МБОУ «Сретенская СОШ»
важнейшим условием являлся учет возрастных особенностей и потребностей детей.
Во всех возрастных группах имеется уютное место для игры и отдыха детей. При этом
содержание предметно-развивающей среды периодически обогащается с ориентацией
на поддержание интереса ребенка к предметно-развивающей среде. Так же в каждой
группе созданы специальные зоны для самостоятельного активного целенаправленного
действия ребенка во всех видах деятельности, содержащие разнообразные материалы
для развивающих игр и занятий детей. Развивающая предметно-пространственная
среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой,
полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
1) Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей, имеются
различные пространства и материалы, игры, игрушки и оборудование,
обеспечивающее свободный выбор детей. Данный показатель особенно важен в
условиях работы разновозрастных групп.
Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания,
соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным,
оздоровительным оборудованием, инвентарем и обеспечивает:
игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех
воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;
двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в
подвижных играх и соревнованиях;
2) Трансформируемость пространства. Во всех учебных корпусах МБОУ «Сртенская
СОШ» имеется возможность изменений предметно-пространственной среды в
зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и
возможностей детей;
3) Полифункциональность материалов. В УК имеется возможность разнообразного
использования различных составляющих предметной среды (детской мебели, матов,
мягких модулей, ширм и т.д.)
4) Вариативность среды. Имеются различные пространства (для игры,
конструирования, уединения и пр.), а также разнообразные материалы, игры, игрушки
и оборудование обеспечивающие свободный выбор детей. Игровой материал
периодически меняется, выставляются новые предметы, стимулирующие игровую,
двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
5) Доступность среды. В МБОУ «Сретенская СОШ» свободный доступ детей, в том
числе детей с ограниченными возможностями здоровья к играм, игрушкам,
материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.
6) Безопасность предметно-пространственной среды. Материалы и оборудование
имеют сертификат качества и отвечают гигиеническим, педагогическим и
эстетическим требованиям.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В МБОУ «Сретенская СОШ» мониторинг качества образовательной деятельности
в 2021 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям
даже с учетом некоторых организационных сбоев, вызванных применением
дистанционных технологий.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные, 89 %
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие
показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники МБОУ
«Сретенская СОШ» успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного
уровня.
В период с 12.10.2021 по 19.10.2021 проводилось анкетирование родителей, получены
следующие результаты:
Всего семей 64
Приняли участие 56 (87,5%)
Уровень удовлетворенности 86,2%
Динамика роста 1,1%
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 01.05.2022.
Показатели
Единица
измерения
Количество
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются
по программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:
человек
69
в режиме неполного дня (10 часов)
68
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет
человек
6
Общее количество воспитанников в возрасте от трех
до восьми лет
человек
62
Общая численность педработников, в том числе
количество
педработников:
человек
9
с высшим образованием
2
высшим образованием педагогической направленности
(профиля)
2
средним профессиональным образованием
7
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
человек
(процент)
3 (33,4%)
численности педагогических работников, в том числе:
с высшей
1 (11,3%)
первой
2 (22,3%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
человек
(процент)
до 5 лет
1 (11,3%)
больше 20 и более лет
4 (45%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте:
человек
(процент)
до 35 лет
1 (11%)
от 55 лет
2 (22%)
Численность (удельный вес) педагогических работников,
которые за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную переподготовку.
человек
(процент)
9 (100%)
Численность (удельный вес) педагогических работников,
которые прошли повышение квалификации
по применению в образовательном процессе ФГОС.
человек
(процент)
9 (100%)
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
человек/чело
век
7/1
Наличие в детском саду:
да/нет
музыкального руководителя
да
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
кв. м
8
Наличие в детском саду:
да/нет
Физкультурно-музыкального зала зала
да
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активности и игровой деятельности на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что МБОУ «Сретенская СОШ» имеет
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
МБОУ «СретенскаяСОШ» укомплектован достаточным количеством педагогических
и иных работников, которые регулярно проходят повышение квалификации, что
обеспечивает результативность образовательной деятельности.
Перспектива: Продолжить работу по реализации ФГОС.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: