Ученики на Учителя.com


Картотека подвижных игр "Морские обитатели" для детей

«Рыбак и рыбки».
Цель: Формирование двигательных навыков, развитие
воображения, внимания.
Все участники игры делятся на две группы. Одна группа
— это «рыбаки», другая группа — это «рыбки». Эти две
группы должны встать друг напротив друга на некотором
расстоянии. Между «рыбаками» и «рыбками» происходит
разговор:
— Что вы делаете?
— Невод.
— Что вы будете ловить?
— Рыбу.
— Какую?
— Щуку.
— Ловите!
«Рыбы» убегают, а «рыбаки» стремятся их догнать. Если
«рыбак» догонит и осалит «рыбу», она считается
«пойманной».
«Море волнуется».
Принимать участие может любое количество игроков.
Ведущий отворачивается от остальных участников и
говорит:
- Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется
три, морская фигура на месте замри!
В этот момент игроки должны замереть в той позе, в
которой оказались. Кто первый из них пошевелится, тот
становится на место ведущего.
«Водяной».
Для игры дети должны выбрать водящего («водяного») и
встать в круг, взявшись за руки. «Водяной» располагается
посредине круга, он закрывает глаза и вытягивает руку
вперед. Вытянутая рука это указатель. Затем игроки,
взявшись за руки, идут по кругу (водяной может
крутиться в противоположную сторону) и хором громко
произносят:
Водяной – Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Выйди на минуточку -
Поиграем чуточку:
Раз, два, три – гори!
После слова «Гори!» все останавливаются и тот игрок,
на кого в данный момент указывает рукой водяной
выходит в центр круга, исполняет любой номер
самодеятельности (танец, песенку, стих) и сам
становится водяным. После чего игра повторяется.
«Удочка».
Играющие стоят по кругу, в центре воспитатель, он
держит в руках веревку к которой привязан мешочек с
песком. Воспитатель вращает веревку по кругу над самой
землей, а дети подпрыгивают вверх, стараясь, чтобы
мешочек не задел их. Описав мешочком два три круга,
воспитатель делает паузу, во время которой
подсчитывают количество попавшихся.
«Рыбы».
После первой команды:
«День», - все «рыбы» (дети) плавают; после второй –
«Опасность» - замирают; третьей - «Ночь» -
присаживаются на корточки и «засыпают».
«Рыбки плавают в водице».
Ставятся модели (речные, морские, проходные и
аквариумные) – это домики для рыб. Читается
стихотворение – рыбки плавают, на слове «поймать»
плывут к своим домикам.
- Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть.
Рыбки, рыбки, озорницы, я хочу вас всех поймать.
Проверить друг у друга, правильно ли все приплыли к
своим домикам.
«Моряки и акула»
Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;
бегать не задевая друг друга, увертываться от ловящего.
Ход игры: дети стоят на скамейках (на корабле)- они
моряки. Выбирается акула- водящий , находится с другой
стороны площадки(в море). По команде «матросы
прыгают с корабля в море и плавают». По
сигналу- «Акула!» (или свисток) все возвращаются на
корабль, акула пытается как можно больше детей
(запятнать) поймать. Итог. Повторить 2-3раза.
«Рыбки».
(под шум моря)
Рыбки весело резвятся
В самой чистенькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То закружатся в песке
Рыбка плавает в водице,
Рыбке весело играть
Рыбка, рыбка - озорница
Я хочу тебя поймать.
(дети убегают, воспитатель их ловит)
«Сердитая рыбка».
«Сердитая рыбка тихо лежит,
Сердитая рыбка, наверное, спит.
Подойдем, ее разбудим
И посмотрим - что же будет»
Дети подходят к Золотой рыбке, которая по окончании
стихотворения «просыпается» и ловит детей.
«Морские коньки и Медузки».
Мальчики – Морские коньки, девочки – Медузки. У
каждых – своя музыка.
Нужно быть очень внимательными. Быстрая музыка –
это морские коньки, медленная музыка – Медузки.
Сначала все приседаем на присядки. Если звучит
быстрая мелодия – встают и танцуют Морские коньки, а
Медузки сидят, если звучит медленная – то встают и
плавно танцуют Медузки, а Морские коньки сидят.
Картотека подвижных игр
«Морские обитатели».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: