Ученики на Учителя.com


Методическая разработка конспекта занятия в старшей группе "Знакомство с профессией фармацевта"

Методическая разработка конспекта занятия
в старшей группе.
Тема: «Знакомство с профессией фармацевта»
Выполнили: Конышева Яна Владимировна
Междуреченск 2022
Методическая разработка конспекта занятия
в старшей группе.
Тема: «Знакомство с профессией фармацевта»
Цель: знакомство детей в мире профессий взрослых через ознакомление с
профессией фармацевт посредством реализации задач из образовательных
областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально –
коммуникативное развитие».
Образовательные задачи:
- формировать представление детей о профессии фармацевт и аптекарь ;
- дать детям представление о фармацевтическом оборудовании (весы ,
керамические ступки , пестик , колбы , фильтр , пинцет, гири);
- познакомить детей с лекарствами, дать представления о том для, чего
нужны лекарства.
Развивающие задачи:
- развивать внимание, интерес к миру профессий, память при знакомстве с
профессией фармацевт;
- развивать представление детей о лекарственных растениях (ромашка ) ее
назначении, среде обитания, ее лечебных свойствах (настоя из ромашки);
- обогащать словарный запас детей новыми словами «аква-вода» «флора-
цветок»;
Воспитательные задачи:
- воспитывать уважение к труду фармацевта, аптекаря;
- воспитывать заботливое отношение к своему здоровью;
- соблюдать правила безопасного обращения с домашней аптечкой и
лекарствами.
Ход НОД
1 часть НОД
Создать мотивацию для предстоящей образовательной деятельности.
Показать воспитанникам картинки, фото аптеки.
Задать следующие вопросы:
• Что это за здание?
• Как вы догадались? (По зелёному кресту)
• Ребята как вы думаете какие товары продаться в аптеке?
• Для чего нужны людям лекарства? ( Ответы детей ). Верно, для
лечения различных заболеваний.
Воспитатель: А что такое аптека? (Ответы детей) Верно, аптека-это магазин,
где продают лекарство.
Дети, отгадайте загадку:
Здесь микстуры и таблетки
Есть горчичники, пипетки,
Мази, капли и бальзамы
Для тебя, для папы с мамой
Для здоровья человека
Открывает дверь …. (аптека)
А можно ли в аптеке лечиться? (В аптеке можно только купить лекарство,
которое назначил врач, без назначения врача лекарства нельзя покупать). А
почему? (ответы детей).
Правильно, аптека – это учреждение, где продают и покупают лекарства,
лечебные средства, предметы санитарии и гигиены.
Значит , аптека – это магазин, в котором люди могут приобрести необходимое
для лечения и оздоровления лекарственные средства. В отделах можно
приобрести вату, бинты, йод, витамины, травы, кремы, мази, средства гигиены и
лекарства , которые могут помочь заболевшим людям.
Можно ли в аптеке просто взять лекарство? Нет, нам его продадут за деньги.
Если кашель или грипп,
Или голос Ваш охрип
Если плохо человеку-
Мы торопимся ... (в АПТЕКУ)
Продавцов в аптеке называют фармацевтами, это очень ответственная
профессия. Фармацевт должен отлично знать , какие лекарства могут помочь
людям при разных заболевания. Ошибки не допускается – это может
повредить здоровью человека. Воспитатель: Фармацевт- это человек,
который умеет читать рецепты, продавать нужные лекарства и даже готовить
лекарств. (Прошу повторить название профессии нескольких
детей) Фармацевт изготавливает лекарственные препараты в специальной
лаборатории (показываю фото).
Там лежат на полках в ряд
Не зефир, не шоколад,
Не печенье, не конфетки,
А различные... (ТАБЛЕТКИ)
Воспитатель: Есть лекарства , которые отпускаются без рецептов, но есть и
такие, которые отпускается только по рецептам. Что такое рецепт? Кому и кем
они вдаются?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим рецепт. В нем указана
фамилия больного – значит, врач прописывает необходимое лекарство не
любому, кто захочет, а только этому человеку. Название лекарства и цифры
указывают на то, как его правильно принимать людям. Каждое лекарство
разным людям назначают в разных дозах: кому – две таблетки, кому – одна.
Внизу – подпись врача и печать. Рецепт- это не просто бумажка , это –
документ! Без подписи и печати врача это лекарство не продадут.
2 часть НОД
Воспитатель: Мы сейчас будем с вами фармацевтами и в мини-
лаборатории займемся изготовлением лекарств. Проходите, садитесь на свои
рабочие места. Посмотрите на предметы необходимые фармацевту в
лаборатории. Это весы (показываю детям аптечные весы). С помощью весов
взвешиваются различные компоненты, здесь нужно быть внимательным и
точным. (Даю детям возможность рассмотреть весы и с помощью гирек
взвесить таблетку аскорбиновой кислоты с глюкозой).
Воспитатель: А что это как вы думаете? (Показываю ступку и пестик)
(Ответы детей) Это ступка и пестик. В ступке пестиком растирают разные
вещества, превращая их в порошок. Дети и пожилые люди не могут глотать
крупные таблетки, а порошок, растворив в воде легко выпить.
(Дети растирают в ступке пестиком таблетку). Во время манипуляции
опрашиваю детей, что они делают, во что при растирании превратилась
таблетка? Далее предлагаю размешать порошок в воде, получив витаминный
раствор. Воспитатель: А еще я вам расскажу и покажу, как
приготовить ромашковый настой. Он очень полезен при инфекционных и
простудных заболеваниях. Можно применять наружно. Ребята, а что значит
наружно? (Ответы детей) Правильно промыть ранку. И внутренне – выпить.
Настой готовится из воды и цветков ромашки. Вода в переводе с латинского
языка « аква», а цветок « флора». (Повторяем с детьми
новые слова) По инструкции насыпаем в банку ромашку и заливаем
кипятком. Я заранее приготовила настой цветов ромашки, сейчас мы его
попробуем. Сначала процедим через фильтр. Как вы думаете, зачем нужно
фильтровать настой? (Ответы детей).
Воспитатель: Настой от слова настояться и впитать все полезные
микроэлементы. Предлагаю детям понюхать настой. Чем пахнет настой?
(Ответы детей) Верно вы подметили, пахнет настой цветами, летом.
(Предлагаю желающим детям попробовать настой ромашки).
3 часть НОД
Вопросы к детям:
-Ребята, а кто назначает лекарство (доктор)
-Можно самому назначать себе лекарство (нельзя, только по назначению
доктора после его посещения).
-Как называется документ, по которому можно купить
лекарство (рецепт) -Что обязательно должно быть на рецепте? (печать)
Сейчас мы рассмотрим упаковку лекарства. На ней написано обязательно
название лекарства, дата изготовления, срок годности, в упаковке
обязательно инструкция применения лекарства.
Скажите, а какие лекарственные средства принимали вы?
Воспитатель: Ребята , а что это как вы думаете (показываю аптечку)?
Аптечка-это место для хранения лекарств, набор лекарств, для оказания
первой медицинской помощи. Она должна лежать в недоступном для детей
месте. Так как лекарство в большом количестве это яд! Никогда не берите
таблетки без разрешения, это опасно для жизни!
Фармацевт.
Внимательный, добрый.
Предлагает, продает, советует.
Помогает больным людям.
Ответственный.
Подводим итоги НОД. По картинке
• Как называется профессия?
• Где работает ?
• Какую работу выполняет?
• Форма?
• Инструменты?
• Польза.
Что запомнилось, понравилось больше всего.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: