Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Ягоды в нашем лесу"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
№87 «Моряночка» г. Северодвинск Архангельской области
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в
старшей группе «Ягоды в нашем лесу».
Подготовила
Воспитатель высшей категории
Малышева Наталья Николаевна.
г. Северодвинск
2022 год
Предлагаю конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности
для детей средней группы по теме: «Ягоды в нашем лесу».
Данная работа будет полезной воспитателям средней и старшей группы. Вашему
вниманию предлагается конспект познавательного занятия, которое направленно на
знакомство детей с северными ягодами, развитие речи, математических способностей,
любознательности детей.
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в старшей
группе «Ягоды в нашем лесу».
Составитель: Малышева Н.Н., воспитатель МБДОУ №87 «Моряночка» г. Северодвинск.
Интегрируемые образовательные области: познание, социально-коммуникативная,
речевая.
Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.
Задачи:
Образовательные: вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистичные
представления о природе, расширять у детей знания и представления о ягодах, обогащать
словарный запас по данной тематике.
Развивающие: развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление,
воображение, мелкую моторику. Закреплять навыки счета в пределах 6, умение
соотносить цифру с количеством, формировать представления об образовании
последующего числа путем прибавления единицы.
Воспитательные: воспитывать интерес к родной природе, желание беречь ее, вовлекать в
совместные виды деятельности.
Словарная работа: черника, черничный (черничная, черничное) брусника, брусничный
(брусничная и т.д.), клюква, клюквенный (клюквенная и т.д.), кустарничек и т.д.
Форма проведения: игра-путешествие.
Материалы и оборудование: «уголки» леса с кустарничками ягод клюквы, брусники и
черники, ягоды, игрушка Белочка, корзинки, карточки с ягодами-цифрами.
Ход деятельности.
I.Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Подмигнет тебе украдкой из травы фонарик сладкий.
Дети: Ягода.
Воспитатель: А вы любите ягоды? Какие ягоды вы знаете?
Дети: Малина, клубника, морошка, черника и т.д.
Воспитатель: Где растут ягоды?
Дети: В лесу, на даче, в саду.
Воспитатель: Как называются ягоды, которые растут в саду?
Дети: Садовые.
Воспитатель: Каким словом мы назовем ягоды, которые растут в лесу?
Дети: Лесные.
Воспитатель: А в нашем лесу, какие ягоды растут?
Дети: Перечисляют.
Воспитатель: Хотите отправиться в лес за ягодами, посмотреть какие ягоды растут в
нашем северном лесу? Давайте собираться: наденем сапожки, чтобы не промочить ножки,
курточки, платочки, возьмем корзинки…
Дети имитируют движения.
Физкультминутка:
Чтобы с ними «подружиться»,
Нам придется потрудиться,
В ножки низко поклониться,
Под листочки заглянуть,
Голову к земле пригнуть. (Дети выполняют движения)
II. «Опиши ягоду».
На разных столах оформлены уголки леса с кустарничками ягод клюквы, брусники и
черники.
а) Дети подходят к первому кустарничку.
Воспитатель: Кто знает, как называются эти ягоды?
Дети: Черника.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, это дерево или куст?
Дети: Куст, у него много веточек, а у дерева один толстый стебель – ствол; дерево
высокое, а кустик низкий.
Воспитатель: Этот кустик называется кустарничек черника. Давайте его рассмотрим.
Дети рассматривают, называют крепкий стебель, много веточек, листья.
Воспитатель: Какие листья у черники? Опишите, какого цвета, формы, какие на ощупь?
Дети: Зеленые листья, овальной формы с острым кончиком, тонкие, гладкие.
Воспитатель: Возьмите одну ягодку и рассмотрите ее? Какой формы (размера, цвета,
вкуса)?
Дети: Круглая, маленькая, черная, сладкая.
Воспитатель: Соберите и положите в корзинку столько ягод, сколько вам сейчас лет.
Воспитатель: Сколько ягод положила Арина? (4) Матвей? (4). У кого ягод больше?
Дети: Поровну, одинаково, у всех по 4.
Воспитатель: Остальные ягоды оставим лесным жителям.
б) Дети переходят к другому столу.
Воспитатель: Посмотрите, еще один ягодный кустарничек? Что это?
Дети: Брусника.
Воспитатель: Опишите кустарничек? Какие листья, ягоды у брусники?
Дети: Низкий кустарничек, стебель тонкий, веточек немного темно-зеленые, овальные, на
ощупь гладкие, плотные. Ягода круглая, мелкая, ярко-красная, сладко-кислая, с
горчинкой.
Воспитатель: Сколько ягод черники у вас в корзинке? Брусники возьмите на одну ягоду
больше. Сколько ягод брусники надо взять?
Дети: Надо взять 5 ягод.
в) Воспитатель: Продолжим наше путешествие. Сколько воды, мха. Куда мы с вами
попали?
Дети: На болото.
Воспитатель: Какую ягоду собирают на болоте?
Дети: Клюкву.
Воспитатель: «Ягода клюква мхом утирается, мхом и укрывается».
Воспитатель: Какой у клюквы стебель? Какие листочки?
Дети: Стебель низкий, длинный, стелется по болоту. Листочки маленькие, мелкие,
овальные.
Воспитатель: Как выглядят ягоды? Опишите клюкву, какая она?
Дети берут ягоду, рассматривают, пробуют на вкус. Клюква круглая, крупная, темно-
красная, на вкус – кислая.
Воспитатель: Соберите в корзинки клюквы на одну ягоду больше, чем брусники.
Дети: Брусники - 5 ягод, прибавим еще 1, получилось 6
III. Появляется белочка. Дидактическая игра «Любимые ягоды».
Белочка: Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас в своем лесу! Вы, наверное, устали?
Присаживайтесь. Отдохните, да рассказывайте, что вы тут делаете и что у вас в
корзинках?
Ответы детей.
Белочка: Ягоды – мое любимое лакомство. Догадайтесь, какие ягоды я люблю больше
всего.
а) Выложите на пенечки (блюдечки) небольшие, не красные, некислые ягоды. Какие
ягоды вы выбрали?
Дети: Черника.
б) А мой друг журавль очень любит не черную, несладкую ягоду. Что это за ягода?
Дети: Клюква.
в) Какие ягоды остались в корзинках?
Дети: Брусника.
Белочка: - Молодцы, справились.
IV. Белочка: А у меня несчастье: на моей полянке сильный ветер сдул с кустарников все
ягоды, а скоро гости придут.
Дидактическая игра «Сколько ягод?»
Воспитатель: Давайте поможем Белочке. Приклейте на веточки столько ягод, сколько
обозначает цифра.
Дети выбирают на «полянке» ягодный кустарничек, приклеивают ягоды из
самоклеющейся пленки соответственно цифре на кустарнике.
Воспитатель: Пора нам домой возвращаться.
V. Белочка: Подождите, я вам в подарок ягодный морс приготовила.
Речевая игра с мячом «Угощение из ягод».
- Что еще можно приготовить из ягод?
Дети: варенье, джем, кисель, компот…
-Морс из клюквы (брусники, черники) какой? (клюквенный…). Варенье из клюквы
(брусники, черники)? (ответы детей…)
Воспитатель и дети: Спасибо тебе, Белочка, за угощение.
Возвращение в группу, чаепитие с вареньем из ягод.
Список использованной литературы
1. Скребцова Л., Лопатина М. Сказки о ягодах и грибах. Издательство:
Комсомольская правда (Москва) Серия: Здоровое питание детей, 2013.
2. Шорыгина Т.А. Ягоды. Какие они? Художник: Кулов С. Редактор: Зоммер
Т.Издательство: Гном, 2019 г.
3. Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников.
Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных
учреждений, учителей начальных классов. М.: АРКТИ, 2001.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-severnye-jagody-dlja-detei-starshego-
doshkolnogo-vozrasta.html
2. https://eco-apatity.jimdofree.com/детям/стихи-и-загадки-о-северных-ягодах-и-
грибах/
3.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: