Ученики на Учителя.com


Картотека русских народных игр (средний возраст)

Картотека русских
народных игр
(средний возраст)
«Обеги круг»
Цель: учить двигаться спокойным шагом по кругу.
Воспитывать внимание, выдержку.
Ход игры:
Дети вместе с воспитателем становятся в круг. Идут по
кругу и поют народную считалку:
Водица, водица,
Студеная быстрица,
Обеги вокруг,
Напои наш луг!
Воспитатель называет двух детей, стоящих рядом друг с
другом. Дети поворачиваются спиной и бегут в разные
стороны. Каждый старается прибежать на свое место первым.
«Огуречик»
Цель: закрепить навыки выполнения легких прыжков с
продвижением вперед и легкого стремительного бега.
Ход игры:
Ребенок в шапочке мышки сидит на стуле в стороне.
Напротив него группой стоят дети. Руки у играющих
находятся на поясе. Дети исполняют потешку:
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Легкими прыжками продвигаются к «ловишке».
Останавливаются, грозят пальчиком «ловишке» со словами:
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Мышка бежит за ребятами, стараясь их догнать.
«Кто у нас хороший?»
Цель: закреплять спокойный шаг, умение двигаться
галопом по кругу, использовать знакомые плясовые
движения.
Ход игры:
Дети стоят в кругу. В центре «Ванечка». Дети идут по
кругу и поют народную песню:
Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Ванечка хороший,
Ванечка пригожий.
Ванечка выполняет пружинку с
поворотом.
На коня садится –
Конь завеселится.
Плеточкой помашет –
Конь под ним запляшет.
Машет плеточкой, ходит высоко
поднимая ноги.
Мимо сада едет –
Садик зеленеет,
Цветы расцветают,
Пташки распевают.
Двигается по кругу галопом.
К дому подъезжает,
Со коня слезает,
Со коня слезает –
Олечка встречает.
Выбирает девочку.
Пляшут Ванечка с девочкой. Остальные дети хлопают в
ладоши.
«Две тетери»
Цель: Совершенствовать спокойный шаг по кругу,
легкий бег, выразительность рук.
Ход игры:
Играющие стоят в кругу, взявшись за руки. За кругом
двое детей, изображающих тетерев и ребенок – «охотник».
Дети идут по кругу и поют:
Как на нашем на лугу
Стоит чашка творогу..
Останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх.
«Взлетают» тетери на слова:
Прилетели две тетери,
Поклевали - Тетери клюют
Улетели … - Улетают.
Ш-ш-ш-ш -
Дети имитируют движения веточек, шумящих на ветру
деревьев.
«Охотник» догоняет «тетерев».
«Жучки»
Цель:
Ход игры:
Дети – «жучки» стоят по кругу (врассыпную). В центре
водящий – взрослый или ребенок. Водящий поет:
По дороге жук, жук,
По дороге черный,
Посмотрите на него –
Вот какой проворный.
Дети бегут на носочках.
«Жуки» летают.
Он на спинку упал,
Лапками задрыгал,
Крылышками замахал,
Весело запрыгал.
Дети ложатся на спину и
перебирают в воздухе ногами и
руками – «жучки» барахтаются.
По дороге жук, жук,
По дороге черный,
Посмотрите на него –
Вот какой проворный
«Жуки» летают.
С окончанием песни взрослый, «ловит» жучков. Если
«ловишка» ребенок, ему напоминают: «Оленька, лови
жучков».
«Васька - кот»
Цель:
Ход игры:
Из числа играющих выбирается «Кот Васька» и
несколько детей «мышат». Все дети становятся в круг. «Кот
Васька» выходит на середину круга, а дети – «мышки» - за
кругом.
Ходит Васька серенький,
Хвост пушистый беленький,
Ходит Васька кот.
Дети идут по кругу вправо.
Васька – влево.
Сядет, умывается,
Лапкой умывается,
Песенки поет.
Дети сужают круг, смотрят, как
Васька умывается. С окончанием
куплета расширяют круг.
Дом неслышно обойдет,
Притаится Васька кот,
Серых мышек ждет.
Дети идут вправо, кот – влево.
Дети делают «ворота». Дети «мышки» бегают через
«ворота», то в круг, то из круга, а «кот Васька» старается их
поймать.
«У тетушки Натальи»
Цель: закрепить умение выполнять движения по тексту
песни. Выразительно передавать музыкально – игровые
образы.
Ход игры:
У тетушки Натальи
Было семь цыплят 2 раза
Пи-пи, пи-пи-пи!
Так они кричат. 2 раза
Дети идут по кругу.
Присаживаются, сжимаясь в
комочек, головки поднимают
вверх.
У тетушки Натальи
Было семь утят 2 раза
Кря-кря, кря-кря-кря!
Так они кричат. 2 раза
Дети удит по кругу.
Руку отводят назад, трясут ими как
крылышками, слегка наклоняя
корпус вперед.
У тетушки Натальи
Было семь гусят 2 раза
Га-га, га-га-га!
Так они кричат. 2 раза
Дети идут по кругу.
Стоя на месте лицом в круг,
показывают с помощью кистей рук
«клювики»
У тетушки Натальи
Было семь котят 2 раза
Мяу-мяу, мяу-мяу-мяу!
Так они кричат. 2 раза
Дети идут по кругу.
Переступая пружинно с ноги на
ногу, дети вытягивают вперед то
одну, то другую руку, изображая
мягкие лапки.
У тетушки Натальи
Было семь козлят 2 раза
Бе-бе,бе-бе-бе!
Так они кричат. 2 раза
Стоя лицом в круг, изображают
рожки (указательные пальцы
обеих рук подносят к голове)
У тетушки Натальи
Было семь щенят 2 раза
Гав-гав, гав-гав-гав!
Так они кричат. 2 раза
Руками показывают возле головы
«ушки».
У тетушки Натальи
Было семь внучат 2 раза
Ля-ля, ля-ля-ля!
Так они кричат. 2 раза
Дети хлопают в ладоши.
«Скок - поскок»
Цель: закрепить навыки выполнения легких прыжков с
продвижением вперед, мягкого пружинного шага, сужения и
расширения круга.
Ход игры:
Скок – скок, поскок,
Молодой дроздок.
Продвигаются вперед прыжками.
По водичку пошел,
Молодичку нашел.
Идут мягким шагом.
Молодиченька
Невеличенька.
Сужают круг.
«Зайка»
Цель: закрепить умение выразительно передавать
игровой образ, легко прыгать на 2-х ногах, легко,
стремительно бегать.
Ход игры:
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Сидят.
«Ушки»
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп – 2 раза
Надо лапочки погреть.
Стоят, хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо Зайке поскакать
Скок, скок, скок, скок
Надо Зайке поскакать.
Прыгают на двух ногах.
Взрослый: Зайку кто-то испугал.
Дети убегают на места.
«Гуси, вы гуси»
Цель:
Ход игры:
Дети делятся на две группы: дети и «гуси». Они стоят
шеренгами лицом друг к другу.
«Волк» и «гусенок» следят в стороне.
Дети
Гуси, вы гуси,
Серые гуси.
Идут к гусям – 4 шага.
Отходят назад – 4 шага
Гуси
Га-га-га, га-га-га.
Га-га-га, га-га-га.
Идут к детям – 4 шага
Идут обратно – 4 шага
Дети
Где вы бывали,
Кого вы видали?
Идут вперед,
Идут назад
Гуси
Га-га-га, га-га-га.
Га-га-га, га-га-га.
Идут вперед,
Идут назад
Дети
Мы видали волка,
Он нес гусенка.
Идут вперед «Волк с гусенком»
пробегают мимо детей. Идут назад.
Гуси
Га-га-га, га-га-га.
Га-га-га, га-га-га.
Идут вперед,
Идут назад
Дети
Щиплите вы волка,
Спасайте гусенка.
Идут вперед,
Идут назад
Гуси
Га-га-га, га-га-га.
Га-га-га, га-га-га.
Повторяют движения детей
С окончанием песни «Гуси» бегут за «волком» и
выручают «гусенка».
«Курочки и петушок»
Цель:
Ход игры:
Курочки:
«Петушок» выходит из дома, помахивая «крыльями»
- руками ходит по залу, затем останавливается (нашел
зернышко) и говорит:
Петушок:
«Курочки» помахивая «крыльями» легко на носочках
бегут к «петушку» и бегают вокруг него. Затем все
приседают и сложив руки (ладошки) «клюют»
зернышки. «Петушок» встает и кричит:
Петушок:
Курочки встают и вместе с петушком уходят домой. С
окончанием музыки садятся на насест.
«Угадай, кто зовёт?»
Цель: учить ходить спокойным шагом по кругу,
выразительно передавать игровой образ. Развивать
тембровый слух.
Ход игры:
Дети стоят в кругу. В центре водящий «медведь». Дети
идут по кругу и поют:
Медведь, медведь, мы к тебе пришли.
Мы к тебе пришли, медку принесли.
«Медведь» ходит
вперевалочку.
Дети протягивают руки вперед, ладошками вверх,
предлагают «медведю» меду:
Медведь, медведь, получай-ка мед,
Получай-ка мед, угадай, кто зовет?
«Медведь кушает мед».
«Медведь» закрывает глаза.
Взрослый предлагает (показывает) кому-нибудь из детей
позвать «медведя». Ребенок, кого выбрали, говорит: Медведь!
«Медведь» старается угадать того, кто его позвал.
«Круги»
Цель: закрепить умение ходить по кругу, узнавать своих
товарищей, развивать внимание.
Ход игры:
Выбирается водящий, ему завязывают глаза. Играющие
ходят вокруг водящего, стоящего посередине и поют:
Становися во кружок,
Отгадай, чей голосок.
До кого-нибудь коснись,
Отгадать поторопись.
Играющие останавливаются, а водящий ощупывает детей
и старается кого-нибудь угадать и назвать.
Тот, кого он верно назовет по имени, идет в круг,
становится водящим.
«Золотые ворота»
Цель: совершенствовать легкий бег, развивать ловкость.
Ход игры:
Участники игры делятся на тех, кто стоит в кругу, подняв
сомкнутые руки. И тех, кто через эти ворота пробегают
цепочкой (или по одному).
Стоящие поют:
Золотые ворота
Пропускают не всегда:
Первый раз прощается,
Второй – запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
«Ворота» закрываются и «ловят» того, кто остался в них.
Оказавшиеся внутри круга, берутся за руки с образующими
круг, увеличивая «ворота».
«Дедушка»
Цель: совершенствовать ходьбу спокойным шагом по
кругу, легкий стремительный бег.
Ход игры:
Выбирается «дедушка», он садится на стул в центре
круга. Все играющие, ходят по кругу и поют:
Уж ты дедушка седой,
Что сидишь ты под водой?
Выглянь на минуточку.
Посмотри хоть чуточку.
Мы пришли к тебе на час,
Ну-ка, тронь попробуй нас.
«Дедушка» встает с места и начинает ловить играющих,
которые убегают на места.
«Колпачок» (паучок)
Цель:
Ход игры:
Выбирают водящего, который садится на корточки в
центре круга. Остальные играющие ходят вокруг него,
взявшись за руки, и поют:
Колпачок, колпачок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя поили,
Мы тебя кормили,
На ноги поставили,
Танцевать заставили.
Все бегут к центру, приподнимают водящего, ставят его
на ноги и снова образуют круг. Хлопая в ладоши, поют:
Танцуй, танцуй,
Сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!
Водящий кружится с
закрытыми глазами.
Водящий выбирает кого-нибудь, не открывая глаз, и
меняется с ним местами.
«Баба-Яга»
Цель: закрепить умение ходить по кругу спокойным
шагом. Подводить к умению выразительно передавать
игровой образ. Закреплять стремительный легкий бег.
Воспитывать выдержку.
Ход игры:
Дети образуют круг. В центре «Баба-Яга». Дети идут по
кругу, поют:
Баба-Яга:
Стрелка, стрелка, повернись.
А потом остановись.
Баба-Яга встает спиной с тем, на кого показала стрелка.
По команде: 1,2,3. Беги! Обегают круг и возвращаются на
место.
В тёмном лесе
Есть избушка,
Стоит задом наперед.
В этой маленькой избушке
Бабушка – яга живет.
Нос крючком,
Глаза большие,
Перекошена нога,
Ах ты, Бабушка-Яга.
Уходи, уходи,
Больше к нам не приходи.
Движения
выполняются по
тексту песни.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: