Ученики на Учителя.com


Сценарий для развлечения детей старшей группы 5-6 лет

1
Сценарий для развлечения детей старшей группы (5-6 лет)
Тема: «У солнышка в гостях»
Аннотация. В настоящей статье предложен сценарий для детей 5-6 лет.
Сценарий предполагает эстетическое воспитание детей через включение их в
творческую и игровую деятельность.
Ключевые слова: сценарий, ДОУ, игра, творчество, развитие.
Цель: сформировать у детей представление о художественной
деятельности, обучать навыкам коммуникации, развивать общую культуру
детей.
Задачи:
1. Побуждать детей к творческой активности, умению подражать образам и
характерным повадкам представителям животного мира.
2. Развивать творческие художественные способности детей,
способствовать открытию художественной активности.
3. Развивать у дошкольников способность слушать сказку внимательно,
привлекать к совместному с педагогом рассказыванию фрагментов
повествования, учить детей понимать смысл услышанного, осознавать мотивы
поступков героев.
4. Развивать внимание, чувство ритма, обучать умению согласовывать свои
движения со словами стихотворения (ритмические игры), согласовывать
движения со сменой характера музыки (игра «Солнышко и дождик»).
5. Развивать коммуникативные качества: сплотится в единой игре, пройти
цепочкой через ворота.
6. Использовать продуктивную деятельность с целью вызвать у детей
эмоциональный отклик (радость – грусть).
Материал к занятию:
Солнечные игрушки (изображающие солнце), аудиозаписи звуков
природы: шум воды, леса, мелодии луга, кваканье лягушек, разноцветные
ленты, разноцветный пластилин, для вытирания рук бумажные салфетки,
угощение от Солнышка – мешок с конфетами.
Набор картинок с изображением героев сказки: улитка, курица, сорока,
цыплята, утка, заяц, солнышко, месяц, еж, тучка.
Ход занятия
1. Часть вводная.
Педагог: Ребята, как вы знаете, все мы очень любим ходить в гости. А вы
любите? А пройдемте сегодня в «гости» к сказке? Что скажете? Согласны?
Но сказка эта особенная и волшебная. А как ее называть-величать давайте
узнаем из этих загадок:
Не огонь, а жжёт так больно,
Не фонарик, но так светит,
И не пекарь, а печёт»
Что это?
Конечно, это наше любимое солнышко. И именно солнышку будет
посвящено наше сегодняшнее занятие. Именно к солнышку мы и отправимся в
гости.
2
И сегодня мы с Вами будем читать словацкую народную сказку «У
солнышка в гостях» и играть в веселые и забавные игры.
Ну а пока давайте встретим солнышко радостными танцами в хороводе.
Исполняется песня «Солнечные зайчики» (автор Е.В. Канашкина). Под
данную песню дети встают в хоровод и начинают танцевать.
2. Часть основная
Педагог: Песню мы послушали и потанцевали. Ну а теперь давайте начнем
путешествие в гости к нашему дорогому солнышку! Закрывайте глаза и
повторяйте за мной!
Дети закрывают глаза и вместе с педагогом произносят следующие слова:
«Здравствуй, солнышко расчудесное!»
Педагог читает детям сказку, используя бумажные картинки героев.
Сюжет сказки основывается на истории о том, как цыплята, три
ожидавшие солнышко во дворе, собрались его искать. По дороге они встретили
улитку, зайца, сороку, ежа, месяца и тучек. В итоге все вместе герои поднялись
на высокую гору и среди туч нашли домик солнышка. Солнышко спало в
кровати. Герои разбудили солнышко и уговорили его вновь вернуться на небо,
чтобы светить всем зверям.
После прочтения сказки необходимо кратко обсудить ее содержание с
детьми, используя наводящие вопросы:
1. Как называется сказка, которую мы только что прочитали с вами?
2. Как назевается страна, из которой к нам эта сказка пришла?
3. Прочитанная сказка понравилась ли вам?
4. После знакомства со сказкой какие чувства испытываете вы: печаль или
радость?
5. Герои сказки смогли ли выполнить трудную задачу – разыскать
солнышко среди туч?
6. Какими были герои? Дружили ли они?
7. Почему в сказке солнышко спряталось от животных? Почему оно не
хотело светить на небе?
8. Вспомните, как цыплята и остальные звери солнышко будили? Какие
звуки они произносили при этом?
9. Кем стали друг для друга герои сказки, когда спасли солнышко (они
стали друзьями).
10. Смогли ли вы поступить также, как герои этой сказки?
После ответов на вопросы детям предлагается поиграть в интересную игру,
которая основывается на подражании педагогу.
Игра «Наше солнышко»
Педагог: Ребята, повторяйте за мной слова и движения.
Высоко восходит утром солнышко (дети расставляют пальцы и
поднимают вверх руки).
Ну а вечером заходит в темноту (дети наклоняются и опускают вниз свои
руки).
День-деньской по небу солнце бродит (дети из пальцев складывают круг и
проводят им вокруг себя).
3
Лучиками согревая всех кругом (дети обнимают друг друга).
Гладит солнышко теплом своим листочки (дети гладят друг друга по
голове).
Золотит нам щёки и носы (дети гладят свои щечки и носики).
Но уходит солнышко под вечер (дети машут рукой, как бы прощаясь).
До свиданье солнышко, постой! (дети посылают солнцу воздушный
поцелуй).
Педагог приглашает детей поучаствовать в общем танце «Выглянуло
солнышко» под веселую музыку (музыка подбирается любая, мажорной
тональности, позволяющая под нее легко танцевать).
Педагог: Ребята, вот мы с вами прослушали сказку, узнали об ее главных
героях, немного поиграли, а вы знаете, что у меня есть на волшебный
сундучок? И кто же к нам придет, если мы откроем этот волшебный сундучок?
Педагог делает вид, что открывает сундучок и обращает внимание детей,
что к ним идет само Солнышко.
Солнышко: Здравствуйте, ребята! Вы всегда друзья мои. Слышала я, что
вы звали меня?
Педагог: Здравствуйте, солнце золотое, золотое, озорное. Звали мы тебя
сегодня! Ребята давайте поиграем в игру! Покажем нашему солнышку, как мы
умеем играть. Игра называется «Солнышко и дождик».
Игра «Солнышко и дождик» (суть игры: педагог по очереди говорит слова
«солнышко» или «дождик», когда произносится слово «солнышко» дети
должны расправить пальчики и показать свои ладошки, изображая процесс
освящения солнца земли, когда произносится слово «дождик» - дети должны
захлопать в ладоши).
Солнышко: Ребята, мне ваша игра понравилась и теперь я хочу с вами
поиграть!
Согласны? Тогда давайте попробуем. Я приглашаю Вас всех участвовать в
игре-упражнении.
Утром солнышко встает:
Всех гулять оно зовет:
Собирайтесь, наряжайтесь,
Веселее улыбайтесь!
Упражнение «Утром солнышко встает»
(дети сидят на корточках)
Утром солнышко встает (дети медленно поднимаются).
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет (дети медленно опускаются вниз, садясь вновь на
корточки)
Ниже, ниже, ниже!
Солнышко: А скажите мне, ребятки, кто из вас день начинает с зарядки?
Педагог: Наши ребятки день всегда начинают с зарядки. Сейчас мы
покажем одну очень интересную зарядку!
4
Дети исполняют танец «Зарядка для малышей». Дошкольники встают в
круг и показывают те упражнения, которые они выполняют каждое утро на
зарядке.
Солнышко: Приглашаю вас сейчас на солнечной карусели прокатиться!
Игра «Карусели».
Для организации этой игры Солнышко берет обычный обруч с
привязанными лентами желтого цвета. Каждый ребенок, который участвует в
игре, берет в руки ленту и начитает движение по кругу. Темп игры постепенно
ускоряется. В целом игра ведется под веселую музыку.
Для игры также можно использовать следующие стихотворные сроки:
Еле-еле, еле-еле (дети медленно идут по кругу)
Закружились карусели.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише,
Не спешите, карусель остановите.
Раз и два, раз и два.
Вот и кончилась игра.
Педагог: Ну, ребята, как заигрались вы с Солнышком! А не кажется ли вам,
что мы должны сделать нашему Солнышку какой-нибудь подарок? Согласны?
Тогда нужно выбрать из нас трех добровольцев.
Игра «Подари солнышку лучики»
(на полу лежат без лучиков три солнышка, под веселую музыку трое детей
вокруг солнышка выкладывают лучики)
Педагог: Ну а теперь, ребята, послушайте:
Бывает у солнышка день выходной,
На улице дождик идет проливной.
Мы гулять не пойдем –
Лучше песенку споем!
Песенка « Песенка про дождик» (звучит фонограмма дождя)
Педагог:
А теперь, ребятки,
Ещё для вас загадка:
Разноцветное коромысло
Через речку повисло! (Радуга)
Семь цветов у радуги,
Радуги-дуги,
А сейчас ты, Радуга,
Детям помоги!
Семь цветов мы назовём
Через мостик перейдём!
Танец «Прогулка под зонтиком»
Солнышко:
Солнце с тучкою опять
В прятки начали играть.
5
Только солнце спрячется-
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдется -
В небе радуга смеется.
Солнышко: Ребята, мне с вами очень весело. Но ничего не поделаешь. Мне
нужно на небо обратно возвращаться. А то на небе без меня темно. Светить
людям некому.
Педагог:
Зачем, под вечер, солнышко
Торопится сбежать?
Наверное, у солнышка
Желанье полежать?
Наверное, у солнышка
Есть мягкая кровать?
Наверное, там солнышку
Ужасно мягко спать!
Быть может, просто солнышко
Нам устает светить
И очень нужно солнышку
Себя подзарядить?
Спокойной ночи, солнышко!
Мы можем подождать,
А завтра с первым лучиком
Ты к нам придешь опять!
Солнышко: До свидания, друзья!
Педагог: До свидания, Солнышко!
Педагог: Ребята, вот Солнышко ушло. но оно оставило нам всем свой
сундучок с лучиками. Я предлагаю из них сделать маленькие солнышки. Ведь
всем мы умеем делать из бумаги аппликации. Давайте возьмем каждый в руки
ножницы, цветную бумагу. Вырежем из желтой бумаги маленькие
симпатичные солнышки и наклеим их на голубое небо. У солнышка можно
нарисовать симпатичное личико, чтобы солнышко улыбалось и нам с вами и
вашим родителям, которые обязательно увидят ваши поделки.
Упражнение-конструирование с элементами аппликации «Солнышко».
При выполнении этого задания также можно использовать технику оригами.
3. Заключительная часть.
Анализ проведенного занятия.
Список использованной литературы
1. Зворыгина Е.В. Я играю! – М.: Просвещение, 2010. – 112 c.
2. Шорыгина Т.А. Детский сад. – М.: Сфера, 2012. – 128 c.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: