Ученики на Учителя.com


Конспект НОД в старшей группе "Что такое реклама?"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №75
общеразвивающего вида приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-
речевому развитию детей» Муниципального образования города Чебоксары – столицы
Чувашской республики.
Конспект НОД в старшей группе
на тему «Что такое реклама?»
Подготовила и провела воспитатель
МАДОУ «Детский сад №75» г. Чебоксары
Артемьева Елена Алексеевна
Макарова Екатерина Юрьевна
Чебоксары, 2022
Цель: Формирование у старших дошкольников экономического мышления, через
ознакомление с наиболее доступными экономическими понятиями.
Задачи:
1) Образовательные – дать представление о рекламе, о её назначении. Учить детей
составлять рекламу самостоятельно, в виде рисунков, стихов и т.д. Познакомить детей с
новыми профессиями: рекламный агент, менеджер.
2) Развивающие – развивать интерес у детей к рекламе, творческое мышление,
формировать положительное отношение к рекламе.
3) Воспитательные – воспитывать интерес к основам финансовой грамотности. Умение
правильно воспринимать рекламу.
Материал и оборудование: Образцы рекламной продукции (в том числе рекламной
продукции фирмы «Лего»), конструкторы «Лего» (с крупными деталями, с мелкими;
сюжетные), «приглашение», рекламы выполненные самими детьми, небольшие
конструкторы «Лего» по числу детей, проектор, слайды с логотипами известных брендов.
Предварительная работа:
1) Беседа на тему «Что такое реклама?»
2) Рассматривание рекламных роликов, газет.
3) Чтение сказки Сергея Михалкова «Как старик корову продавал».
4) Презентация на тему «Разновидности рекламы».
5) Игра «Реклама товаров».
6) Изготовление рекламы дома.
Методические приёмы:
1) Организационный момент.
2) Рассматривание рекламных буклетов, сделанные самими детьми.
3) Знакомство с рекламным агентом.
4) Физкультминутка.
5) Посещение фирмы «Лего».
6) Встреча с менеджером.
7) Игры с конструктором.
8) Покупка конструктора
9) Сюрпризный момент (подарки для каждого ребёнка).
10) Рефлексия.
Ход занятия:
Воспитатель. Дети, сегодня у нас с вами будет необычное, очень интересное занятие.
Обратите внимание на экран (на экране фрагмент рекламы). Посмотрите, что это?
Дети. Реклама.
Воспитатель. А для чего нужна реклама?
Дети. Реклама помогает приобрести самые лучшие товары. Она помогает узнать, где
можно купить дешевые товары…
Воспитатель. А какие товары рекламируют?
Дети. Одежда, мебель, игрушки…
Воспитатель. Где вы видели рекламу?
Дети. По телевизору, в газетах, журналах…
Воспитатель. А сейчас покажите нам свою рекламу, которую придумали дома.
Дети показывают и «зачитывают» свою рекламу.
Стук в дверь, входит рекламный агент.
Воспитатель. Здравствуйте, кто вы?
Рекламный агент. Я представитель фирмы «Лего». Я работаю рекламным агентом.
Воспитатель. Расскажите нам о своей работе.
Рекламный агент. Фирма выпускает много различных разнообразных продукции для
детей. А я ее рекламирую. Посмотрите наши рекламные проспекты. ( Рекламный агент
подробно рассказывает о некоторых конструкторах, выпускаемых данной фирмой).
Понравилось вам наши конструкторы?
Дети. Да.
Рекламный агент. Тогда предлагаю вам посетить нашу фирму «Лего», где вы сможете
не только рассмотреть товар, но и купить его. Вот вам приглашение. Наша фирма
находится по адресу: пр-т Ленина, д. 24. До свидания ждем вас.
Рекламный агент уходит.
Воспитатель. Ребята, хотите посетить фирму «Лего»? Тогда занимайте места в автобусе,
мы едем.
Дети садятся на стульчики, имитируют движение автобуса и поют.
Воспитатель. Вот мы и приехали, здесь находится фирма «Лего».
Ребят встречает менеджер.
Менеджер. Здравствуйте, я менеджер фирмы «Лего». Я занимаюсь поставкой и
реализацией готовой продукции. Моя работа ответственная, от нее зависит успех фирмы.
Очень важно, чтобы менеджер был красиво одет, ведь недаром менеджера называют
«белым воротничок». От того как я встречу клиентов зависит доверие к нашей фирме,
будут ли покупать нашу продукцию. Сейчас я приглашаю вас в демонстрационный зал,
где вы сможете познакомиться с нашей продукцией и даже поиграть.
Дети рассматривают конструкторы, играют с ними.
Менеджер. Ребята, нравятся вам конструкторы?
Дети. Да.
Менеджер. А вы хотите приобрести для детского сада какой-нибудь конструктор?
Воспитатель. Сначала давайте посчитаем, сколько у меня с собой денег?
Дети считают. Выбирают конструктор и покупают его.
Менеджер. Вы сделали хорошую покупку, молодцы ребята. Много знаете о рекламе. Ведь
скоро всеми любимый праздник Новый год. А на Новый год принято дарить новогодние
подарки. Наша фирма дарит вам конструкторы «Лего».
Дети получают небольшие конструкторы «Лего».
Воспитатель. Дети, понравилась вам фирма «Лего»?
Дети. Да.
Воспитатель. С какими профессиями мы познакомились?
Дети. Рекламный агент, менеджер.
Воспитатель. Люди таких профессий нужны на каждом предприятии, так как они
помогают организовывать работу всей фирмы, всего предприятия. Интересная работа у
них, правда? Дети высказываются и обсуждают увиденное. Какая профессия вам больше
понравилась и почему?
Дети отвечают.
Воспитатель. А теперь садимся в автобус и едем детский сад.
Список использованных источников:
Казакова Н.В. Мы любим рекламу [Текст]/ Н.В. Казакова// Обруч, 1999.
Шатова А. Д. Нужно ли и зачем дошкольнику экономическое воспитание? [Текст]/ А.Д.
Шатова// Дошкольное воспитание, 1989.
Шатова А.Д. Дошкольник и… экономика [Текст]/ А.Д. Шатова// Программа, 1996.
Успенский Э., Агрон И. Бизнес крокодила Гены. М., 1993
Михалков С. Как старик корову продавал.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: