Занятие "Виды памяти и внимания и способы их тренировки" 5 класс

Занятие для 5 класса Виды памяти и внимания и способы их тренировки Цели:

• Обсуждение, какие качества характера нужны для того, чтобы хорошо учиться.
• Познакомить учащихся с различными видами внимания и памяти.
• Узнать способы их укрепления и приёмы тренировки.

«Про дядю Гогу, который всё перепутал». Жил художник дядя Гога, Был рассеян он немного. Дали дяде как- то раз Иллюстрировать рассказ. Что в рассказе этом было? «Тётя Маша суп варила, Старичок читал газету, Васька-кот стащил котлету, Игроки забили мяч, Зуб лечил больному врач». Дядя Гога взял рассказ, Прочитал 15 раз, Сел и тут же без заминки Сразу сделал все картинки. Что в картинках этих было?

• Что в картинках этих было?

«Тётя Маша гол забила,

Васька-кот читал газету,

Старичок стащил котлету,

Врач варил с лапшою суп,

Игроки лечили зуб!»

Всё придётся дяде Гоге переделывать в итоге!

Лев Квитко «Как Лемеле хозяйничал»

• ПАМЯТЬ – это запоминание, сохранение и воспроизведение всего того, что было в нашем опыте.

Виды памяти

зрительная

слуховая

двигательная

словесно-логическая

эмоциональная

вкусовая

обонятельная

осязательная

• ВНИМАНИЕ – это сосредоточенность нашего восприятия на определенном объекте или деятельности.

Непроизвольное внимание

Произвольное внимание

Произвольное внимание

Виды внимания

непроизвольное

произвольное

ИТОГ

• Что узнали?
• Какие виды памяти существуют, какие наиболее вам нужны?
• Какие виды внимания существуют, какое важнее для учёбы?
• Можно ли их тренировать, укреплять?

Знают взрослые и дети, Что важней всего на свете Для учёбы и труда Быть внимательным всегда!