Презентация "Развитие памяти и внимания, как условие успешного обучения в школе"
Подписи к слайдам:
Развитие памяти и внимания, как условие успешного обучения в школе
- Реброва Л.М.-учитель начальных классов
- Школа №8,г.Елабуга
- «Верная и деятельная память удваивает жизнь.»
- Мирабо О.
- «Внимание, вот материал, из которого сделана память, а память – аккумулятор человеческого гения.»
- Рассел Д
- -зрительные диктанты по И.Т.Федоренко
- -словарный диктант с комментированием
- -обнаружение ошибок в тексте
- -«Найди слова»
- «Что может быть важнее для мудреца, чем хорошая память?»
- Галифакс Д.
- Юлий Цезарь и Александр Македонский знали в лицо и по имени всех своих солдат — до 30000 человек.
- Каждого из 20000 жителей Афин знали знаменитые Фемистокл и Сократ.
- Леонард Эйлер помнил, например, шесть первых степеней всех чисел до ста.
- Алехин мог играть по памяти «вслепую» с 30-40 партнерами.
- Оглохший Бетховен писал музыку.
- Русский актер Остужев, потеряв слух, остался на сцене, и его помнят как выдающегося актера.
- Моцарт мог точно записать большую, сложную пьесу, слышанную лишь однажды.
- проговаривание
- записывание
- «Привычка записывать-главный секрет хорошей памяти.»
- «Записная книжка-протез памяти.»
- ассоциативный
- «Память слабеет,если ее не упражняешь.»
- Цицерон
- Обеспечить регулярное достаточное насыщение кислородом вашей крови.
- Достаточно спать.
- Не курить!
- Избегать алкоголь!
- Питаться правильно.
- Мозгу нужны жирные кислоты, поэтому в период больших интеллектуальных нагрузок хороша жирная рыба, оливковое масло, орехи. Не забывайте про черный шоколад, лесные ягоды, кофе, зеленый чай , бананы, картофель, несладкая выпечка, макароны.
- В1 улучшает настроение, придает сил
- В2 обеспечивает работу памяти
- В3 противодействует утомлению
- В12 особенно необходим пожилым и вегетарианцам
- Увeличение концентpации витаминa С в организме повышает интеллектуальные возможности в 4 pаза
- Железо - его дефицит вызывает нарушение внимания
- Йод - при небольшой его нехватке коэффициент интеллекта снижается в среднем на 13%, а при серьезном дефиците у детей развивается умственная отсталость
- сосредоточься на процессе запоминания
- если что-то забыл -попытайся вспомнить забытое сам
- «Причиной плохой памяти, того, что люди так мало запоминают из того, что они читают, заключается в том, что они слишком мало думают сами.» Лихтенберг Г.
- при запоминании чисел удобнее всего запоминать их, разбив на небольшие группы
- попытаться объяснить другому человеку то, что нужно запомнить
- ежедневно утром и вечером нужно прокручивать в уме все события минувшего дня
- читайте книги
- учите стихи
- повторение – мать учения
- сделайте что-нибудь своими руками
- изучение иностранных языков является лучшим средством для профилактики старческого маразма, а значит – и для улучшения памяти
- счастье приводит к улучшению памяти
- «Если теряешь интерес ко всему, то теряешь и память.»Гете
- не ленитесь
- задумайтесь над тем, какие перспективы перед вами открывает хорошая память,это подстегнет вас на ее развитие
- «К восьмидесяти годам вы уже знаете все. Вот только как это вспомнить?»
- Барнс Д.
- «Моя память как полицейский: ее не дозовешься, когда тебе нужно.»
- Харвуд Р.
- «Память – женского рода и потому неудивительно, что она так часто нам изменяет.»
- Шпигель Е.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Классный час "Праздник книги"
- Родительское собрание "Воспитание базовой культуры в семье"
- Открытое занятие "Сценическое действие. Понятие, основные признаки и принципы сценического действия"
- Конспект урока "Движение тела брошенного под углом к горизонту" 9 класс
- Конспект урока "Способы определения качества товара" 8 класс
- Презентация "В гостях у Самуила Маршака"