Ученики на Учителя.com


Промежуточная контрольная работа по немецкому языку 9 класс

Промежуточная контрольная работа по немецкому языку, 9 класс
Ф.И.учащегося______________________________________
класс___________
Инструкция по выполнению работы
Контрольно-измерительные материалы по иностранному языку составлены с учетом
требований ФГОС СОО, «Примерных программ основного общего образования» и
«Планируемых результатов основного общего образования».
Цель работы – проверка уровня сформированности коммуникативных умений в
аудировании и чтении, а также языковых навыков на базовом и повышенном уровнях.
В предлагаемых КИМ выделяются 2 уровня: базовый и повышенный.
Работа рассчитана на 45 минут и включает 20 заданий: 15 заданий базового уровня
(аудирование, чтение, грамматика) и 5 заданий повышенного уровня (лексика).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать четыре коротких диалога
и выполнить 4 задания на понимание прослушанного. Рекомендуемое время на
выполнение составляет 10 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 5 заданий на понимание прочитанных текстов.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 15 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике) состоит из 6 заданий. Рекомендуемое время на
выполнение раздела – 10 минут.
Раздел 4 (задания по лексике и грамматике) состоит из 5 заданий. Рекомендуемое время на
выполнение раздела – 10 минут.
Главным критерием при ранжировании типов заданий по уровням является способ
действия обучающихся. Задания базового уровня соответствуют предметным умениям
аудирования и чтения с охватом основного содержания. Задания базового уровня по
грамматике направлено на контроль грамматических навыков: владение видовременными
формами глагола, формами местоимений, прилагательных, существительных. Лексико-
грамматические задания повышенного уровня нацелены на проверку умения
образовывать родственные слова от предложенного опорного слова, используя
словообразовательные элементы, в коммуникативно-значимом контексте.
Шкала оценивания
10-13б отметка «3»
14-17б – «4»
18-120б – «5»
Менее 10б – «2»
При выполнении заданий следуйте инструкции и записывайте ответ в работе в
отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите
рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к
пропущенным заданиям.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить
как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию). Базовый уровень.
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. В заданиях 1–4
запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами
варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1. Man braucht …
A. ein Doppelzimmer für zwei Wochen.
B. ein Doppelzimmer für zwei Nächte.
C. ein Einzelzimmer für zwei Nächte.
2. Die Bananen sind…
1. im Sonderangebot.
2. nicht im Sonderangebot.
3. dort oben.
3. Den Text muss man…
A. Christian erklären.
B. verstehen und gliedern.
C. gliedern und ins Heft schreiben.
3. Man macht in der Schule eine Party…
1. und möchte Stoffreste zum Dekorieren.
2. und schenkt kleinere Stoffreste.
3. und will Stoffreste im Stoffgeschäft kaufen.
1
2
3
4
Раздел 2 (задания по чтению). Базовый уровень.
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами A−E и
заголовками 1–6. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только
один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Warum kauft man in Spanien kernlose Trauben zum Silvesterabend?
2. Wozu gießt man in Deutschland an Silvester Blei?
3. Was isst man in Deutschland am Silvesterabend?
4. Wie locken die Chinesen Böses aus dem Haus?
5. Warum hängt man in China Bambuszweige vor Neujahr?
6. Wann feiert man das Neujahrfest in China?
A. In Deutschland essen viele Leute an Silvester Linsensuppe. Die unzähligen kleinen Linsen
sollen für viel Geld im neuen Jahr stehen. In Tschechien legt man stattdessen eine Schuppe vom
Weihnachtskarpfen unter den Teller oder sogar ein Jahr lang in den Geldbeutel – genau wie die
Linsen soll auch die Fischschuppe dafür sorgen, dass das Geld nie ausgeht.
B. Um vorherzusagen, was das neue Jahr bringen könnte, wird bei deutschen Silvesterpartys oft
Blei gegossen. Erhitztes, flüssiges Blei wird in kaltes Wasser geworfen und verfestigt sich in
lustigen Formen. Diese werden dann genau unter die Lupe genommen und gedeutet. Ist es eine
Herzform, wird vielleicht geheiratet, sieht's einem Schnuller ähnlich, kommt ein Baby, bei
Fluggeräten steht eine große Reise an ...
C. Am spanischen Silvesterabend spielen Weintrauben eine wichtige Rolle: Mit jedem der zwölf
Glockenschläge um Mitternacht muss man eine essen. Das kann ganz schön schwierig werden
bei flotten Glocken! Daher nimmt der Spanier auf jeden Fall kernlose Trauben, die gibt's schon
abgezählt und abgepackt im Supermarkt.
D. Wer ein Fest lange vorbereitet, der will dann auch lange feiern. Offiziell bekommen alle
Chinesen für das Neujahrsfest drei Tage frei, aber wirklich beendet wird das Fest erst am 15. Tag
des neuen Jahres: In vielen Ortschaften gibt es große Laternenfeste, bei denen vor allem Kinder
mit leuchtenden Laternen durch die Straßen ziehen.
E. Sogar das Putzen vor Neujahr geht nicht irgendwie: Wer außer dem Staub auch die bösen
Geister aus den Ecken bekommen will, um sie nicht mit ins neue Jahr zu nehmen, der muss dazu
Bambuszweige nehmen. Manche Chinesen, die einen Staubsauger benutzen, hängen darum
vorsichtshalber ein paar Zweige dieser Pflanze ans Saugrohrdran. Für alle Fälle …
Текст
A
B
D
E
F
заголовок
Раздел 3 (задания по грамматике). Базовый уровень.
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова,
напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 10–15, так,
чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски
полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы
10–15. Ответы занесите в таблицу.
Private Sender sind normale Wirtschaftsunternehmen wie eine
Kartonfabrik oder eine Näherei. Das Produkt, das sie herstellen, sind
allerdings weder Kartons noch 10__________, sondern Radio- oder
T-SHIRT
Fernsehprogramme. Die Geburtsstunde des privaten 11_________ in
Deutschland war 1984 mit Sat1 und RTLplus. Wie in einem normalen
Unternehmen versuchen die privaten Fernsehsender, Produkte
12_________, die möglichst vielen Leuten gefallen und von ihnen
13________ werden. Privatsender passen sich also möglichst genau
14________ Geschmack der Mehrheit an. Deshalb senden sie überwiegend
Spielfilme, Serien und Sport. Die meisten privaten Sender holensich das
Geld, das sie für ihre Programme brauchen, nämlich nicht bei den
15__________ , sondern bei der Werbewirtschaft. Die Firmen, die im
Programm für ihre Produkte werben, bezahlen für die Sendezeit.
FERNSEHEN
HERSTELLEN
NUTZEN
DER
ZUSCHAUER
10
11
12
13
14
15
Раздел 3 (лексика). Повышенный уровень.
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное
заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически
соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Die Deutschen sind pünktlich. Ich glaube aber, dass die deutsche
16_____________ nicht in allen Situationen gleich ist. In der
Univerlität beginnen die 17 ___________ zum Beipiel um acht Uhr.
Das heiβt aber nicht, dass der Unterricht wirklich um acht Uhr
stattfindet. Die Studenten müssen aufpassen. Es ist wichtig, ob nach
acht Uhr „s.t.“ oder „c.t.“ steht. Die 18__________ Abkürzung „s.t.“
bedeutet „sine tempora“. Auf Deutsch heiβt es „ohne Zeit“. Die Stunde
19 ___________ deshalb pünktlich um acht Uhr. „C.t.“ heiβt auf Latein
„cum tempora“, also „mit Zeit“. Es geht dann um Viertel nach acht los.
Diese Beispiele zeigen, dass man den 20________________ immer
genau zuhören sollte.
PÜNKTLICH
VORLESEN
LATEIN
BEGINN
DEUTSCH
16
17
18
19
20
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: