Развитие коммуникативных умений учащихся 3-го класса на уроках окружающего мира

Иванова Е.В.

учитель начальных классов

МАОУ начальная школа –

детский сад № 72

• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
• постановка вопросов;
• инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
• разрешение конфликтов;
• принятие решения и его реализация;
• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
• владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

• быть успешным в учебе
• осваивать новый учебный процесс в сотрудничестве с педагогом и одноклассниками
• обмениваться имеющимся жизненным опытом

• групповая работа
• проектная деятельность
• коллективная творческая деятельность

• -выслушивание мнения других;
• -владение приёмами риторики;
• -владение культурой речи;
• -оценка разных точек зрения;
• -владения различными формами устных публичных выступлений;
• -ведение дискуссии.