Игры для развития внимания у детей среднего дошкольного возраста
Развивающие игры для детей средней группы детского сада
Игры для развития внимания у детей среднего дошкольного возраста
Игра «Кто где живет».
Цель: развивать зрительное внимание, память.
Игровой материал и наглядные пособия: рисунки с изображениями семей
разных зверюшек и их домиков, с проведенными линиями, соединяющими
животных с их домиками, которые даны в хаотическом порядке.
Описание: нужно определить, где чей домик, не проводя карандашом по
линиям.
Игра «Хлопни в ладоши».
Цели: развивать устойчивость и переключение внимания, познавательную
активность ребенка; расширять кругозор.
Описание: воспитатель называет ребенку разные слова, если он услышал
слово, обозначающее, например, животное, то обязательно должен хлопнуть в
ладоши. В другой раз предложить, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда
услышит слово, обозначающее растение. Затем объединить первое и второе
задание, то есть ребенок хлопает в ладоши, когда слышит слова,
обозначающие животных, и встает при произнесении слов, обозначающих
растения. Хорошо проводить такие игры с несколькими детьми.
Игра «Вычеркни все буквы К».
Цель: развивать устойчивость, распределение и переключение внимания.
Игровой материал и наглядные пособия: небольшой текст (из газеты или
журнала), ручка.
Описание: предложить ребенку внимательно рассмотреть буквы в тексте и
вычеркнуть все буквы «к». Фиксировать время и количество ошибок. Задание
можно усложнить, попросив ребенка зачеркнуть все буквы «ж» и подчеркнуть
все буквы «у».
Игра «Меняем внешность».
Цель: развивать наблюдательность.
Описание: играют несколько человек, все становятся в одну шеренгу,
ведущий называет одного ребенка и предлагает ему запомнить внешний вид
каждого участника игры. На это дается 1-2 минуты. Затем ребенок
отворачивается, оставшиеся участники игры вносят мелкие изменения в свои
костюмы или прически. Повернувшись к игрокам, водящий должен назвать те
изменения, которые ему удалось заметить.
Игра «Верно-неверно».
Цель: развивать внимание, память.
Описание: воспитатель произносит разные фразы - верные и неверные.
Если фраза верна, дети хлопают, если нет, то топают. Например:
Зимой всегда цветут ромашки. (Дети топают.)
Лед - это замерзшая вода. (Дети хлопают.)
Шерсть у зайцев рыжего цвета. (Дети топают.)
Руки перед едой мыть не нужно. (Дети топают.)
Зимой всегда идет снег. (Дети хлопают и топают.)
Игра «Маленький жук».
Цель: развивать внимание, пространственное мышление.
Игровой материал и наглядные пособия: игровое поле, расчерченное на 16
клеток; пуговицы.
Описание: воспитатель предлагает ребенку помочь «жуку» (пуговице)
добраться до другого края поля, при этом предупредив, что «жук» ползает
только зигзагами. Воспитатель обозначает короткий отрезок пути «жука»:
«Одна клетка вперед, две вправо, одна влево». Ребенок должен внимательно
прослушать, запомнить и проделать этот путь «жуком» по игровому полю.
Когда ребенок научится запоминать все ходы движения жука, можно перейти
к более сложному заданию, попросив малыша проделать ходы мысленно и
поставить жука на нужную клетку.
Игра «Выполни по образцу».
Цель: развивать концентрацию внимания.
Игровой материал и наглядные пособия: лист в клетку с узором из
квадратов, кругов, треугольников.
Описание: ребенок продолжает на листе образец узора (круг, квадрат,
треугольник, точка и т. д.).
